Literatura Infantil en Tiempos Altermodernos

2014

El articulo busca dar a conocer algunos aportes de teoricos expertos en el tema de la literatura infantil en la contemporaneidad, topico de vital importancia para educadores, estudiantes y todo aquel que se apasione por el mundo de las letras. Dando respuesta a los siguientes cuestionamientos: ?Que se entiende por este tipo de literatura? ?Que significa ser lector y escritor de literatura infantil? ?Como se caracteriza el libro album? Este texto sustenta como dicha nocion esta en construccion. Quienes se adentren en el contenido de este articulo encontraran los elementos que comienzan a definir un concepto de literatura infantil en la contemporaneidad.

2014

Infancias y literatura "La mentira y la realidad son una. Todo puede acontecer. Todo es sueño y verdad. El tiempo y el espacio no existen. Y sobre la frágil base de la realidad, la imaginación teje su tela, y diseña nuevas formas, nuevos destinos». August Strindberg Un niño juega con un vestido y despierta miedos sociales en sus vecinos y en sus

Nudos. Revista Transdisciplinar de Sociología, Teoría y Didáctica de la Literatura

Este artículo revisa algunas de las rupturas anticanónicas y neosubversivas de la literatura infantil y juvenil contemporánea. Para ello se realiza una aproximación a los conceptos de infancia, lengua y adultocentrismo, como marco de análisis de las apuestas posmodernas más alejadas de los paradigmas dominantes. Final-mente se proponen ejemplos que refrendan una visión activa y antiautoritaria de las obras para niños.

Atenea (Concepción), 2016

Atenea 514 II Sem. 2016 butions of studies related to psychoanalysis, I mainly analyze why the greatest literature classics relate to children's literature. I suggest reading quality works, particularly those that enhance the dialogue with and between child readers and adult readers, and which allow these two types of readers to converge.

Revista Colombiana de Educación

Educere Revista Venezolana De Educacion, 1999

Para acercarnos a la definición de literatura infantil, habremos de cumplir dos tareas: precisar su alcance y establecer sus límites. La primera, se acerca a la determinación del objeto de la investigación científica de la literatura infantil, la segunda, a la concreción de las funciones que cumple, a su razón de ser. Consideramos que el objeto de la investigación científica de la literatura infantil es la producción artística expresada a través del discurso literario y creemos además, que la tarea a cumplir es la de producir disfrute a los niños y jóvenes usuarios. La literatura infantil está tan unida a la infancia, como toda literatura lo está a sus lectores y como también lo están las obras de arte a sus creadores y a todas aquellas personas que las comprenden y las disfrutan. Por ello, la evolución histórica y social de los pueblos y con ella de los niños, es punto de estudio obligado para los estudiosos de la literatura infantil; de igual manera lo sería para el estudioso de la literatura indígena, urbana o feminista.

Panorama de la Literatura Infantil y Juvenil mexicana en los primeros años del siglo XXI (2007-2017), 2020

Estudio de la LIJ mexicana contemporánea a partir de las guías de IBBY México (2007-2017). La finalidad de este trabajo fue la creación de un catálogo de las obras de LIJ mexicana presentes en las Guías IBBY México del 2007 al 2017 que nos permitiera observar la situación de este género en el país. De este trabajo de catalogación se desprendieron un análisis cuantitativo y uno cualitativo para ofrecer una mirada reflexiva sobre este fenómeno. También se incluyen un panorama general del desarrollo de la LIJ en México y a nivel mundial; así como una reflexión sobre las diferentes definiciones que se han dado sobre este género.

Al estudiar los contactos del niño con la Literatura Infantil (Cervera, J., 1991: 68) se propone que éstos sean equilibrados entre los distintos géneros. Es decir, que estos contactos beneficien no sólo a la narrativa, sino también al teatro y a la poesía, por lo menos. Dejamos más libres de la recomendación manifestaciones como el tebeo o la televisión, asimilables a la literatura, por pensar que los contactos con estas modalidades