Universitarixs del NO

Psicología y Ciencia Social, 2005

sensores

La asignatura historia Social Dominicana II, se constituye en un espacio para la reflexión acerca de la verdadera identidad dominicana a partir de los sucesos históricos acaecidos en el territorio de la República Dominicana, diseñada para construir conocimientos generales que abarcan desde la Independencia Nacional hasta 1930.

A 2 AÑOS DE EDAD QUE ACUDEN AL CENTRO INFANTIL "PEQUEÑOS TRAVIESOS" EN LA CIUDAD DE OTAVALO PERIODO DE AGOSTO-DICIEMBRE 2011. TUTORA: MSC AIDA GUZMAN B. AUTORA: MARÍA CRISTINA BURGA LEON IBARRA -ECUADOR ii CONSTANCIA DE APROBACIÓN DEL TUTOR Y TRIBUNAL En mi calidad de Directora del Trabajo de Grado presentado por la señorita Burga León María Cristina, para optar por el Título de LICENCIADA EN ENFERMERÍA, cuyo tema es: "FACTORES DE RIESGO QUE AFECTAN EN EL DESARROLLO PSICOMOTRIZ DEL NIÑO DE 6 MESES A 2 AÑOS DE EDAD QUE ACUDEN AL CENTRO INFANTIL "PEQUEÑOS TRAVIESOS" EN LA CIUDAD DE OTAVALO PERIODO DE AGOSTO-DICIEMBRE 2011". Considero que el presente trabajo reúne requisitos y méritos suficientes para ser sometido a la presentación pública y evaluación por parte del tribunal examinador que se digne. En la ciudad de Ibarra a los 12 de enero 2012 Firma ________________________ Magister Aida Guzmán. DIRECTORA DE TRABAJO DE GRADO TRIBUNAL EXAMINADOR iii RESPONSABILIDAD DE AUTORÍA Burga León María Cristina, portadora de la cedula de ciudadanía Nº 100277193-7, declaro bajo juramento que el trabajo aquí descrito es de mi autoría: "FACTORES DE RIESGO QUE AFECTAN EN EL DESARROLLO PSICOMOTRIZ DEL NIÑO DE 6 MESES A 2 AÑOS DE EDAD QUE ACUDEN AL CENTRO INFANTIL "PEQUEÑOS TRAVIESOS" EN LA CIUDAD DE OTAVALO PERIODO DE AGOSTO-DICIEMBRE 2011". Que no ha sido previamente presentado para ningún grado, ni calificación profesional y se ha respetado las diferentes fuentes y referencias bibliográficas que se incluyen en este documento. Firma _______________________ Burga León María Cristina CI: 100277193-7 iv DEDICATORIA A dios por brindarme luz para seguir en mi camino, salud y vida, a mi padre aunque no esté con migo, a mi madre y hermana por que estuvieron siempre a mi lado a pesar de la adversidad y me enseñaron a luchar por lo que uno desea, en especial a mi esposo que ha estado en los malos y buenos momentos y por ultimo a mi hija porque es un regalo que Dios me dio. La Autora v AGRADECIMIENTO A las madres comunitarias que se encuentran día a día enseñando, educando, alimentando y estimulando a todos los niños que asisten regularmente a los diferentes "Centro de desarrollo Infantil". Al Centro de Desarrollo Infantil "Pequeños Traviesos", por abrirme las puertas de tan noble institución, a los Padres de Familia por colaborar y a la Universidad Técnica del Norte por formarnos para ser unos profesionales para el país .

En este trabajo se busca modelar el funcionamiento del oído medio (O.M.) a partir de su analogía electroacústica. Se ha seleccionado este modelo debido a que permite una rápida implementación y entendimiento del sistema estudiado.

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Introducción ______________________________________________________________________ 7 l. El desarrollo humano en un Paraguay diverso ________________________________________ 11 I.1. La evolución de la idea de desarrollo __________________________________________ 11 I.2. La pobreza como privación de libertades_______________________________________ 17 II. Diseño metodológico____________________________________________________________ 23 II.l. La investigación cultural y el abordaje interpretativo _____________________________ 24 II.2. Una aproximación a las culturas del Paraguay_________________________________ 28 II.3. Los pasos de la investigación______________________________________________ 34 II.3.1. Identificación de los diferentes "contextos" o subculturas existentes en Paraguay__________________________________________________________ 35 II.3.2. El levantamiento de los datos_____________________________________ 38 II.4. Decisiones en cuanto al desarrollo de la investigación. _____________________ 43 II.4.1. Decisión sobre el modelo teórico y el abordaje metodológico.____________ 43 II.4.2. Decisión sobre el problema de la investigación._______________________ 43 II.4.3. Decisión sobre las entidades a investigar. ___________________________ 44 II.4.4. Decisión sobre la forma de acercamiento al campo de investigación.______ 44 II.4.5. Decisión que se refiere a los instrumentosde toma de datos_____________ 45 II.4.6. Decisión sobre el registro de las informaciones_______________________ 45 II.4.7. Decisión sobre la interpretación.___________________________________ 46 II.5. Los desafíos de este tipo de investigación.___________________________________ 47 II.5.1. El desafío de la pluralidad de puntos de vista._________________________ 47 II.5.2. El desafío de entender la realidad.__________________________________ 47 II.5.3. El desafío del acercamiento a la realidad. _____________________________ 48 III. El contexto comunitario___________________________________________________________ 51 III.l. Barrio urbano/administrativo: San Cristóbal (Asunción)___________________________ 51 III.2. Comunidad indígena: Mbya Guaraní (Mbariguí, Tacuaró)_________________________ 63 III.3. Comunidad campesina tradicional: Mbariguí (Ñumí, Guairá)_______________________ 72 HISTORIAS DE DESARROLLO HUMANO 4 III.4. Ciudad pequeña: Arroyos y Esteros.___________________________________ 79 III.5. Asentamiento campesino nuevo: Regina Mareco (Juan de Mena) ____________ 91 III.6. Barrio urbano/recolector: Caacupemí (Bañado Norte, Asunción)______________ 102 III. 7. Ciudad agroindustrial. Santa Rita. Alto Paraná.___________________________ 112 IV. Las percepciones acerca del desarrollo humano en Paraguay____________________ 125 IV.1. Capacidad para alcanzar un nivel de vida digno___________________________ 125 IV.2. Capacidad para tener una vida larga y saludable__________________________ 154 IV.3. Capacidad de adquirir conocimientos___________________________________ 169 IV.4. Capacidad de las generaciones presentes y futuras para disfrutar un medio ambiente saludable y productivo.____________________________________ 188 IV.5. Capacidad para ejercer una ciudadanía plena____________________________ 200 V. Principales conclusiones de la investigación__________________________________ 219 V.1. La percepción del desarrollo humano desde las diferentes Comunidades_______ 219 V.2. Demandas y prioridades en cuanto a políticas de Desarrollo Humano.__________ 226 V.3. Lecciones metodológicas aprendidas____________________________________ 228 V.4. La construcción de una política de desarrollo en Paraguay ___________________ 230 VI. Los desafíos del desarrollo humano de frente a las políticas públicas _____________ 233 Bibliografía_________________________________________________________________ 235 HISTORIAS DE DESARROLLO HUMANO 5 HISTORIAS DE DESARROLLO HUMANO 6 HISTORIAS DE DESARROLLO HUMANO 7 Introducción El Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) en 1990 propone un nuevo concepto de desarrollo denominado Desarrollo Humano construido a partir de las criticas realizadas a los conceptos hasta ese momento utilizados. La nueva propuesta se da a conocer en el Primer Informe Global sobre Desarrollo Humano publicado ese mismo año. Los siguientes años se publican otros informes desde este enfoque teórico, analizando problemáticas particulares: crecimiento económico. género, financiamiento del desarrollo, pobreza, tecnología, gobernabilidad, entre otros. Paralelamente, los países han venido produciendo sus propios informes nacionales, entre los que se encuentra Paraguay. Estos informes tienen como objetivo debatir, tanto conceptual, como empíricamente la situación del desarrollo humano en el mundo y en cada uno de los países. La oficina del PNUD en Paraguay, en el año 2002, retornó la publicación del Informe Nacional de Desarrollo Humano (INDH) 1 . con el informe INDH -Paraguay 2003. Este informe tiene un enfoque amplio y hace énfasis en la heterogeneidad del Desarrollo Humano entre las diferentes zonas del país. El informe incluye y utiliza una gran cantidad de informaciones e indicadores de fiabilidad contrastada y aporta un análisis original de los mismos. La metodología utilizada fue básicamente cuantitativa debido al objetivo buscado en el INDM-PY 2003 y a la naturaleza de los datos con los que se disponía. La investigación que se presenta en este libro busca explorar, a través de un análisis cualitativo, las percepciones que tienen las personas, las familias y las comunidades acerca de sus capacidades y sus logros: la forma en que actúan, en que hacen uso de los recursos de que disponen. La idea es contribuir a dotarle 1 Http://www.undp.org.py/indh/www/index.html HISTORIAS DE DESARROLLO HUMANO 8 de un rostro humano a la inforrnacibn estadística presentada en el Informe Nacional.

Diseño de la instalación de protección contra incendio de un edificio de oficinas en la Ciudad de México, localizado en la Calle Violetas, Col.

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