La pubblicità delle udienze

Analisi delle decisioni della Corte europea per i diritti dell'uomo e della nostra giurisprudenza di legittimità in tema di pubblicità delle udienze penali

I processi civili in Cassazione, a cura di A. Didone, F. De Santis, 2018

Sommario: 1. Premessa: le ragioni della riforma e la cornice sistematica entro cui si inserisce il nuovo processo per pubblica udienza. -2. Un primo sguardo d'insieme al nuovo sistema normativo e le ragioni alla base della nuova ripartizione tra pronuncia con sentenza a seguito di pubblica udienza e pronuncia con ordinanza in camera di consiglio. -3. Le caratteristiche del procedimento in pubblica udienza. -4. La « particolare rilevanza della questione di diritto » sulla quale la Corte deve pronunciare. -5. La rimessione alla pubblica udienza « in esito alla camera di consiglio che non ha definito il giudizio ». -6. Considerazioni conclusive e prime valutazioni d'insieme della riforma.

2018

Diritto penale e processo, 2015, n. 9, pagina 1173 e seguenti

2018

Linee di ricerca scientifica, ricerca-azione e sperimentazione sulla didattica delle lingue classiche e, in particolare, della lingua latina nelle pubblicazioni accademiche e/o professionali 1 : Settore A: volumi Settore B: curatele Settore C: articolo in miscellanea, atti ecc… Settore D: articolo in rivista 1) Glottodidattica: l'insegnamento del latino alla luce della Second Language Acquisition, una disciplina di rango accademico nata negli anni Ottanta dalla Linguistica applicata; particolare attenzione alla comprensione del testo latino e alla conoscenza metalinguistica della lingua Latina alla luce delle teorie dell'apprendimento linguistico di Stephen D. Krashen: A2/B2/C1/C2/C3/C4/C9/D2/D3/D6/D7/D8/D15. 2) Riflessione teorica sulle metodologie tradizionali e approcci innovativi della didattica del latino: in particolare sul metodo induttivo-contestuale o metodo Orberg, analizzato in un quadro teorico della Glottodidattica (esso è indiscutibilmente il più diffuso dopo il metodo grammaticale -traduttivo nei licei italiani), e sullo sviluppo delle potenzialità didattiche del metodo neocomparativo: D5/D9/D10/D11/D12/D13/D16/D21/D23/D24/D25. 3) L'insegnamento del latino ad alunni dislessici, con Disturbi Specifici dell'Apprendimento (DSA): B3/C5/C6/C8/D18/D19/D20/D26/D30. 4) Storia e storicizzazione dell'insegnamento glottodidattico del latino e del greco antico dall'antichità ad oggi: A1/D4/D17/D22/D28. 5) L'insegnamento del latino nella scuola secondaria di primo grado (=scuola media) B2/ C7/D14/D29.

UniFi, 2020

In questa tesina ho analizzato sinteticamente il fenomeno della pubblicità ed alcuni dei suoi meccanismi. Nella prima parte affronto il tema dei diversi tipi di beni, le modalità attraverso cui è possibile promuoverli, i costi di produzione e differenti strategie pubblicitarie in diversi settori di mercato. Nella seconda parte, invece, approfondisco la questione delle sue funzioni, della misurazione dei suoi effetti e delle sue problematiche eventuali.