Relatos Sobre Intervencion Psicosocial Del 19 De Septiembre 2018

Se presenta la validez exploratoria de escalas adaptadas de diversos autores, así como escalas originales sobre una gran variedad de procesos como actitudes, rasgos de personalidad, procesos terapéuticos, actitudes positivas hacia la vida, educación y trabajo y pareja.

COLECCIÓN DESAFÍOS INTELECTUALES DEL SIGLO XXI. Miradas diversas en tiempos contemporáneos. Representaciones y cultura visual. Rafael Cabrera (ed.) Global Knowledge Academics. ISBN: 978-84-15665-31-1, 2018

AUTORES Georgina Paulín y Gabriel Siade RESUMEN Este artículo indaga sobre la posibilidad de una estructura narrativa mediática y no el relato o narración particular de cada caso concreto. Los objetivos de este trabajo se centran en 1) la distinción entre imagen como configuración visual y la imagen como traducción visual y 2) la identificación de la forma como los temas seleccionados se organizan como esquema de la narrativa mediática del sismo mexicano ocurrido en septiembre del 2017. En esta exploración se utilizó el análisis estadístico para cuantificar las noticias-tema (seleccionadas previamente), cuyos diagramas y gráficas resultantes, como configuraciones visuales, ayudaron a explicar, exponer y/o formar ideas sobre el suceso; mientras que las traducciones visuales de dichas ideas acotaron las interpretaciones del evento en cuestión. Para examinar el estrato basal de la lengua (nivel prosódico) y exhibir contenidos que remiten a lo sensible aplicamos el análisis rítmico adaptado al texto en prosa por Sánchez, L. (Paulín, 2006a). El material de este trabajo se ordena de la siguiente manera: 1) definición y tipología de la imagen visual, 2) estructura de la narrativa mediática y 3) procedimientos analíticos (resultados e interpretación) Palabras clave: imagen, configuración visual, traducción visual, comunicación mediática, globalización, Facebook, narrativa mediática ABSTRACT This article explores the possibility of a media narrative structure and not the particular story or narration of each specific case. The objectives of this work are focused on 1) the distinction between image as visual configuration and image as visual translation and 2) identify the way in that selected topics are organized as a scheme of the media narrative of the Mexican's earthquake that occurred in September 2017. In this exploration statistical analysis was used to quantify the news-topics (previously selected), whose diagrams and resulting graphs, as visual configurations, helped explain, expose and/or form ideas about the event; while the visual translations of these ideas marked the limits on the interpretations of the event in question. For examine the basal stratum of the language (level of prosody) and exhibit contents that refer to sentiments we applied the rhythmic analysis adapted to the text in prose by Sánchez, L. (Paulín, 2006a). The material of this work is ordered in the following manner: 1) definition and typology of the visual image 2) structure of the media narrative and 3) analytical procedures (results and interpretation)

Afectaciones psicológicas presentes en víctimas del conflicto armado del departamento del Cesar.

2014

La madrugada del dia 19 de agosto de 2014 ocurrio, en el puerto de Ciutadella de Menorca, una rissaga, u oscilacion marina de notable amplitud, cercana al metro y medio, que provoco inundacion parcial de muelles y terrazas. El fenomeno habia sido previsto por el servicio de prediccion de rissagues de AEMET (encuadrado en el Plan Nacional de Avisos de Fenomenos Meteorologicos Adversos), pero con poca anticipacion y en grado insuficiente. El aviso era amarillo y a oscilaciones de mas de un metro de amplitud les corresponde aviso naranja. La amplitud de esa rissaga fue considerada sorprendente, en vista a la situacion meteorologica presente. En este trabajo, despues de una revision sobre las rissagues en general, analizamos algunos detalles de la rissaga de 19 de agosto y del ambiente meteorologico en que se desarrollo y concluimos que la amplitud de esa rissaga es explicable, no sin quedar algunos puntos oscuros, pero poco o nada previsible.

2019

APEHUN (Asociación de Profesores de Historia de Universidades Nacionales) presenta su RESEÑAS de Enseñanza de la Historia N° 19, este número inicia una nueva etapa en el devenir en la revista, que desde ahora se aloja en el portal de revistas electrónicas de la Universidad Nacional del Comahue, le agradecemos su cálida acogida. RESEÑAS siempre compartió el criterio de acceso abierto y la libre disponibilidad de los contenidos científicos y académicos producidos en las universidades nacionales y en los sistemas educativos, en tanto la producción de conocimientos se concibe como un bien público que incrementa el patrimonio cultural, Internet garantiza la materialización del criterio. Su publicación se inicia en el año 2003 en formato papel hasta 2019, desde 2010 también se aloja en http://www.apehun.uncoma.edu.ar y en 2020, pandemia mediante, un escenario inédito, la revista se mantiene y por primera vez sólo se subió a la página de la Asociación. La crisis sanitaria aceleró el proceso, los desafíos y los beneficios de la edición electrónica. 2021 nos encuentra en un re-inicio con alegría por seguir sosteniendo la publicación y al mismo tiempo con un dejo de nostalgia por decir adiós al formato papel, recordamos la satisfacción de tener en nuestras manos cada una de las 17 Reseñas y la presentación presencial de las mismas, remarcando en cada oportunidad el propósito inicial de la participación en la generación de conocimientos materializados en ese objeto cultural transmisor de saberes y sensibilidades. Objeto que tiene una larga historia que vio su inicio hace seis mil años en forma de tabletas de arcilla y que en ese largo proceso adquirió nuevas caras y formas para la transmisión y socialización de miradas y perspectivas científicos, educativas, artísticas, ideológicas, estéticas propuestas por los diferentes soportes. Reseñas de Enseñanza de la Historia N° 19 llega con sus secciones de Artículos, Dossier, Entrevistas y Reseñas que invitan y colaboran, desde distintas voces y perspectivas, a seguir pensando la complejidad del entramado de investigación, enseñanza, formación docente.

Razones Públicas. Una introducción a la filosofía política, 2021

En el ámbito de la filosofía política contemporánea, el debate sobre el mínimo vital arranca a comienzos de la década de 1970, con la propuesta del mínimo social de John Rawls (1971). A partir de ese momento se abrió un debate sobre la forma que debería adoptar la provisión de unos ingresos mínimos por parte del Estado. Una contribución fundamental a ese debate fue la publicación en 1986 de un trabajo bajo en el que dos autores que provenían de la tradición marxista pedían instaurar un suelo de ingresos mínimos universal (es decir, que cobraría toda la población) como vía capitalista para alcanzar el comunismo.