Academia.edu no longer supports Internet Explorer.
To browse Academia.edu and the wider internet faster and more securely, please take a few seconds to upgrade your browser.
…
8 pages
1 file
Трудовая миграция из стран Центральной Азии в Россию приобрела транснациональный характер. Проводя большую часть своей жизни в России, мигранты поддерживают тесные связи со своими родственниками и друзьями в местах исхода, периодически возвращаясь, чтобы утвердить свой статус в сообществе. Однако не только сами трудовые мигранты, но и их семьи могут включаться в транснациональный образ жизни и быть очень мобильными, что часто остается вне фокуса внимания исследователей миграции. Детская мобильность не рассматривается, жизнь детей ми- грантов проблематизируется в рамках дискурсов об интеграции и адаптации. Опираясь на результаты этнографического полевого исследования, проведенного в северном Таджикистане, предлагается посмотреть на детский опыт и взгляд на миграцию. Социализируясь в транснациональном социальном пространстве, дети усваивают на- бор циркулирующих между отсылающим и принимающим обществами практик, образов, ценностей, переосмысливая его через призму собственного миграционного опыта, опыта родителей и сверстников. Это приводит к расширению представлений детей о жизненном пространстве: присвоенное через рассказы мигрантов пространство принимающей страны воспринимается как освоенное, дети с легкостью вписывают его в свои жизненные планы. Несмотря на то, что в сообществе активно поддерживается граница между пространствами принимающего и отсылающего обществ, воспроизводство противоречивых образов приводит к тому, что мобильность наделяется положи- тельными значениями и, несмотря на все риски, ассоциируется с возможностью повысить свой социальный статус.
С началом экономического кризиса и ужесточением миграционной политики тема возвращения из миграции приобретает все большую актуальность. Большинство исследований на эту тематику в контексте миграции из стран Центральной Азии представляет собой попытки оценить “успешность” возвраще- ния мигрантов, опираясь сугубо на экономические показатели и макротеории. При этом мобильность других акторов (кроме самих трудовых мигрантов) игнорируется, поэтому подобные исследования не оставляют нам шанса понять, что происходит в “отсылающих” сообществах с самими мигрантами при их возвращении. В фокусе моего исследования оказались дети мигрантов. Опираясь на материалы полевого исследования, проведенного мной в северном Таджикистане в феврале 2015 г., я рассматриваю, как влияет наличие миграционного опыта у ребенка на его статус в сообществе, как формируется отношение к разным категориям детей, имеющим миграционный опыт, и какой дискурс выстраивается вокруг этой темы. Это позволяет поставить вопрос о возвратной миграции в контекст локальных моральных норм, сместить фокус с экономических эффектов возвращения и посмотреть, что такое социально приемлемое возвращение, как оно происходит и как это влияет на представления о мобильности.
Bulletin of the South-Russian state technical University (NPI) Series Socio-economic Sciences, 2020
Цель исследования. В данной статье рассматривается научная дискуссия об интеллекте как качественной характеристике народонаселения в контексте теории человеческого капитала.Методология исследования основывается на теориях человеческого капитала, представленных в работах А. Смита, М. Фридмена, Дж. Минсера, Т. У. Шульца, Г. С. Беккераи др. Исследование базируется на идее о том, что основной компонентой человеческогокапитала является образование.Результаты исследования. Приводится обзор ключевых научных работ об интеллекте в исторической ретроспективе. Интеллект рассматривается как одна из базовых когнитивныхспособностей человека, которая позволяет ему адаптироваться в новых условиях и нестандартных ситуациях, в том числе применительно в миграции. В статье на основании эмпирическихисследований и научных работ показана зависимость между такими показателями, как уровень развития экономики, ожидаемая продолжительность жизни и уровень образования и интеллектуального потенциала населения ст...
2013
ОСОБЕННОСТИ СОЦИАЛИЗАЦИИ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛьНОГО ВОЗРАСТА ИЗ СЕМЕЙ МИГРАНТОВ 1 аннотация. В статье рассматриваются вопросы, связанные с особенностями адаптации младших школьников из семей мигрантов к поликультурному образовательному пространству российской школы, на которой лежит огромная ответственность в адаптации и социализации детей коренного населения и детей-мигрантов, чтобы помочь им успешно адаптироваться к окружающей среде. Проведено эмпирическое исследование в ряде школ г. Красноярска и г. Сосновоборска Красноярского края по выявлению социально-психологической адаптации младших школьников-мигрантов. На основании выдвинутой гипотезы была проведена проверка уровня социализированности детей из мигрантских и российских семей. Результаты исследования, представленных в статье, подтвердили, что уровень социализированности детей из российских семей выше. Дети-мигрантов, к сожалению, имеют более низкий уровень социализированности, менее адекватную самооценку и более высокий уровень тревожности. Авторы статьи рекомендуют проведение коррекционной работы с детьми из мигрантских семей, направленной на формирование адекватной самооценки и повышение общего уровня коммуникативной компетентности. Ключевые слова: социализация, социально-психологическая адаптация, поликультурное образовательное пространство, дети младшего школьного возраста из семей мигрантов, тревожность, самооценка
The article presents data on the impact of population migration from high mountain regions of the world to the low mountains, on the reproductive functions of women, in particular on the course and duration of the menstrual cycle in adolescent girls. A cohort clinical study of 169 adolescent girls was conducted: Aboriginal Tien Shan (n-32) (1800-2,200m above sea level), a retrospective study of Nepal girls (n-44) (1,360 m above sea level) and female migrants (n-52) from highland regions of Kyrgyzstan (Naryn oblast) and distant migrants (n-41) who came to study in Bishkek (760 m above sea level) from India and Nepal.
Animals have always had their place in literature. Primitive storytellers have used animals to make dramatic human daily struggle against the forces of nature. The man from time immemorial been associated with wildlife. In prehistoric times he hunted and domesticated animals to survive. That predetermined relationship of man with animals affected the animals very early to become a major preoccupation and inspiration. Animalism is an inherent part of literature for children, especially anthropomorphism. Animalism in children's literature is one of the more common themes. Authors of books for children often represent animals as main characters through which express a certain lesson, carry a strong message to something. They give human qualities to animals in order to be more attractive to young readers. Animals in the works symbolize human qualities such as kindness, wisdom, greed, stupidity, selfishness and others. Through animal characters young readers can learn that good is the purpose of existence, goodness is rewarded and always wins. Through the characters of animals showing that it does not necessarily rule that "where is strength there is no justice", sometimes weak can defeat the strong by their wisdom, that reason is stronger than physical strength. This paper will make a brief reference to the Macedonian writers who in their work for children prominently place devoted to animals.
Socijalna politika, 2016
Озбиљност последица које повезаност грађанских ратова и миграција изазивају на индивидуалном, националном али и гло-балном плану, условила је велико интересовање не само међуна-родних агенција, већ и шире академске заједнице за проучавање овог проблема. Генерални циљ рада је извођење систематичног прегледа релевантних научних извора, како би се се стекли ду-бински увиди о односу миграција и грађанских ратова. Истражи-вање је спроведено анализом најутицајнијих теоријских радова, као и резултата емпиријских истраживања која су покретана с циљем да се испитају различите димензије повезаности ове две појаве. У раду је истакнуто неколико основних механизама пу-тем којих миграције и грађански ратови утичу међусобно једни на друге: начин на који грађански рат индукује присилне миг-рације; различити социјални и здравствени проблеми избеглог становништва као последица грађанског рата; утицај миграција на избијање или интензивирање грађанских ратова. Увидом у до-мете досадашње академске дискусије о предмету истраживања, можемо закључити да је веза грађанских ратова и миграција врло комплексна и, што је још важније, двосмерна и посредована број-ним факторима. Кључне речи: миграције, грађански рат, присилно расељавање, узајамни утицај, рањиве групе. * Студент мастер академских студија
В фокусе внимания статьи — вопросы адаптации детей мигран- тов в условиях большого города. Рассматриваются и проблематизируются социальные и культурные границы, с которыми сталкивается подросток с трансмиграционной историей, описывается роль дружеской компании в пересечении, преодолении, нивелировании этих границ. На примере одного случая авторы показывают, как подростко- вая компания становится средой дружеской коммуникации, а именно позитивного эмоционального обмена, овладения необходимыми культурными молодежными компетенциями, выхода за пределы родительских и этнических социальных сетей, включения в локальное территориальное сообщество. Эмпирический материал составили данные невключенных наблюдений в одном из районов города, интервью с учащимися старших классов и педагогами нескольких школ Санкт-Петербурга.
Вестник ОНУ им.И.И.Мечникова. Сер. Геология и география., 2014
The paper is aimed at investigation and characterization as well as at crystal-chemical interpretation of products of thermo conversions of manganese hydroxides from ferromanganese deposits from different areas in the World Ocean. The results of research which are represented in this paper give notions about features of crystal-chemical conversions of manganese minerals with different types of crystal structure, different chemical composition and genesis when they are heated. This allows to generate new diagnostic criteria of these minerals and valuation of such type of mineral resources. Such common minerals, in marine and oceanic nodules, as vemadite, bimessite, buzerit I, mixed-layer asbolan-buzerit, todorokit and pyrolusite, were selected for further research. The samples were taken in certain way to have one mineral phase of manganese hydroxide which is represented by two preparations: one of which is with high ratio of iron and manganese, and the other one with low ratio, and with different quantities of nickel, cobalt and copper. To study changes of mineral composition of ferromanganese deposits the samples were heated in consecutive order in the range of temperatures 20-900° C. The mineral composition of initial samples and the products of annealing was determined by means of x-ray diffraction. Transformations of manganese hydroxides under the influence of high temperatures are as follows: if iron is a dominant component in the initial sample, hematite and yakobsite will be formed; if manganese content will be increased in the initial sample then hematite is absent in the products of annealing and along with yakobsite such mineral as biksbiit appears. Later on, with incensement of manganese content in the initial sample such mineral as gausmanite appears in the products of annealing which corresponds to the area of disruption of miscibility in the system. Along with farther incensement of the ratio between iron and manganese, such mineral as yakobsite cannot be formed anymore and the quantity of gausmanite increases. Initial mineralogical composition of the sample determines the character of conversions of crystal lattice up to 700° C. The composition of the final products of annealing depends first of ail on the ratio Mn/Fe in the sample. Thus, the trend of transformation of manganese hydroxides from marine and oceanic ferromanganese deposits under the influence of heating depicts commonality of their structure. Under the influence of temperature on manganese-oxygen octahedrons only the way of connection between layers and bands and their order can be changed. The scheme of transformational conversions of manganese hydroxides is suggested in the paper
ШАГИ РОСТА Пособие для тренеров программы «Развития критического мышления через чтение и письмо» , 2008
Редактор: Бессонова Н.Н.кандидат педагогических наук, проректор по учебной работе Российско-Таджикского Славянского университета. Предлагаемое пособие, составленное тренерами-сертификаторами Таджикской Ассоциации критического мышления, является сборником практических рекомендаций по вопросам организации и проведения семинаров-тренингов по программе «Развитие критического мышления через чтение и письмо» (РКМЧП). Каждая рекомендация к определенной деятельностиитог профессионального опыта тренеров программы РКМЧП. В пособии рассматриваются аспекты планирования, подготовки, презентации материала, создания среды для развития критического мышления, процесс совместного обучения стратегиям РКМЧП, оценка тренингов. Пособие рекомендовано для участников программы РКМЧП, имеющих сертификат «Тренера программы РКМЧП», «Учителя, работающего по программе РКМЧП» и для лиц, знакомых с программой РКМЧП. Пособие печаталось при финансовой поддержке Таджикского Филиала Института "Открытое общество»-Фонд Содействия
Loading Preview
Sorry, preview is currently unavailable. You can download the paper by clicking the button above.
О.В.Овсянников, В.Г.Шапошник, Ю.В.Зайончковский. Новые данные о перечеканке джучидских серебряных монет в конце правления Токтамыша, 2021
Манускрипт, 2015
ГЕОПОЛИТИЧЕСКИЕ ОРИЕНТАЦИИ МОЛОДЕЖИ ТАДЖИКИСТАНА: ИЗОЛЯЦИЯ VS ИНТЕГРАЦИЯ, 2018
Вестник Российской академии медицинских наук, 2015
Наслеђе: часопис за књижевност, језик, уметност и културу, 2018
Золотой век европейской монархии. Политическая культура Средневековья и раннего Нового времени, 2019
Вісник Львівського університету. Серія педагогічна, 2016
Двигатели внутреннего сгорания, 2013
Зборник радова са XIV научног скупа младих филолога Србије, одржаног 2. априла 2022. године на Филолошко-уметничком факултету у Крагујевцу Година XIV / Књ. 1, 2023
Drinovsky sbornik, 2017
Проблеми гуманітарних наук Серія Філологія