CUADRO COMPARATIVO DE ÁMBITOS 1

OBJETIVO: El alumno desarrollará el análisis e interpretará los diversos conceptos que integran los estados financieros a dos o más fechas o periodos distintos, para emitir una opinión sobre su situación financiera y detectar áreas de oportunidad que sirva de base para la toma de decisiones.

10 unidades de alcachofas Carne picada preparada tipo assag (ver receta más adelante) 2 cucharadas de aceite 1/2 kg de tomate maduro

Que sea crítico se refiere a que intenta producir conocimiento, aunque esto pueda jugar en contra.

Revista de Biología Tropical, 2015

Para el docente de la educación superior es importante saber los cambios que ha desarrollado la educación desde antes de la época medieval hasta hoy, y así poder analizar cuáles han sido los avances, los pro y los contra sin entrar a un análisis crítico destructivo, sino al contrario, sacar al máximo de lo que uno considera erróneo la parte positiva para ver en que nos beneficia en el proceso de enseñanza-aprendizaje que lo benefician. El objetivo de esta consulta es tener claro en qué tiempos surgió la idea del aprendizaje para obtener una mejor educación y asi modernizarla o plantearla de otra manera, es claro afirmar debido a los cambios o a la modernidad se ha venido replanteando los modos de educación superior pero sin dejar aquella época donde se inició o fueron sus orígenes. Claro está que no es posible establecer aun cual ha sido el mejor modelo de universidad para obtener una alta calidad en el nivel formativo en todos los grados y los campos. Hay que en este trabajo se realiza un cuadro comparativo de los modelos de las universidades: ANTES DE LA EDAD MEDIA, DURANTE LA EDAD MEDIA, EN LA EPOCA MODERNA Y EN LA ACTUALIDAD. MODELOS DE LAS UNIVERSIDADES

NOTA Este apunte es un resumen detallado de las materias que se exponen en cada clase del curso. No debe considerarse como material único para el estudio. Las materias deben ser profundizadas en su detalle con los textos que se dan en la bibliografía. En especial: