Kognisi Sosial.doc

Manusia sebagai mahluk yang berpikir. Tentu memiliki rasa ingin tahu, rasa ingin tahu inilah yang mendorong untuk mengenal, memahami dan menjelaskan, serta berusaha untuk memecahkan masalah, dari dorongan rasa ingin tahu dan usaha untuk memahami dan memecahkan masalah menyebabkan manusia dapat mengumpulkan pengetahuan. Pengetahuan yang menjadi rujukan penulis disini adalah mengenai Psikologi khususnya mengenai Gejala pengenalan ( Kognisi), yang mana nantinya akan kita bahas yaitu Pengindraan dan Pengamatan,Tanggapan, Reproduksi dan Asosiasi. Dalam makalah ini kami pemakalah akan berusaha menguraikan tentang kognisi atau gejala pengenalan yang mana kognisi ini adalah merupakan proses yang dilakukan utnuk memperoleh pengetahuan melalui aktifitas mengingat, menganalisis, memahami, menilai, menalar, membayangkan, dan berbahasa, kapasitas atau kemampuan kognisi bisa diartikan sebagai kecerdasan psikologi. B. Rumusan masalah 1. Apa saja pembagian dari Gejala Pengenalan ( Kognisi)? 2. Apa itu pengindraan dan pengamatan? 3. Apa arti Pengamatan? 4. Apa arti Reproduksi dan Asosiasi? C. Tujuan Agar pembaca dan penulis dapat mengetahui 1. pembagian dari Gejala Pengenalan ( Kognisi). 2. Arti pengindraan dan pengamatan. 3. Arti Pengamatan. 4. Arti Reproduksi dan Asosiasi. 2 BAB II PEMBAHASAN Gejala pengenalan dalam garis besarnya dapat dibagi menjadi 2 bagian yaitu: yang melalui indra dan yang melalui akal. Yang melalui indra dapat pula dibagi yaitu: 1. Di luar, yang meliputi Pengindraan dan Pengamatan 2. Di pusat, yaitu meliputi, tanggapan, ingatan dan fantasi.

9906918006 Tugas yang dibuat untuk memenuhi Ujian Tengah Semester (UAS) PROGRAM DOKTOR ILMU PENDIDIKAN BAHASA UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA 2019 1 Rendy Pribadi 9906918006 Abstrak:

Cobalah anda perhatikan di dalam lingkungan keluarga anda masing-masing! Kegiatan apa sajakah yang biasanya anda kerjakan setiap harinya ? mandi, mencuci pakaian, belajar, membantu orang tua, tidur, menerima tamu, menghormati orang tua, atau mengerjakan berbagai kegiatan rutin lainnya yang biasanya dikerjakan oleh seorang anak sembagaimana anda ? didalam suatu keluarga, selain terdapat sejumlah tugas yang harus dikerjakan oleh seorang anak, terdapat pula sekumpulan tugas-tugas yang harus dikerjakan oleh anggota keluarga lainnya seperti halnya bapak, ibu, dan lain-lain. Sebagai contoh, seorang ibu sesuai dengan tradisi dalam keluarga misalnya memiliki tugas serta tanggung jawab memelihara dan mendidik anak, membantu suami menyiapkan makanan, mengelola keuangan keluarga, dan lain-lain. Sedangkan seorang suami (ayah) juga memiliki tugas serta tanggung jawab antara lain member kenyamanan pada keluarga, mencukupi kebutuhan keluarga, memimpin keluarga, dan lain-lain. Seluruh kumpulan tugas serta tanggung jawab sosial dari masing-masing anggota keluarga itu bisa berjalan oleh karena telah di atur serta di tentukan oleh masyarakat berdasarkan norma-norma yang telah disepakati secara turun temurun. Namun dalam realitannya, selain dalam lingkungan keluarga seperangkat atau sengkumpulan aturan-aturan (norma-norma) sosial itu terdapat pula dalam lingkungan kelompok-kelompok sosial lainnya seperti halnya lingkungan politik (pemerintahan), pendidikan, perekonomian, keagamaan dan lain-lain. Dalam setiap kehidupan masyarakat ada serangkaiian norma yang harus ditaati norma yang berlaku dalam masyarakat mengikat untuk dilaksanakan. Hal ini disebabkan norma dapat menjadi pedoman untuk mengatur kehidupan bersama. Sekumpulan norma tersebut yang dinamakan pranata sosial. Dengan demikian pranata sosial memiliki peran penting bagi keberlangsungan hidup suatu masyarakat. Sedangkan keluarga yang menjalankan aturan serta norma-norma tersebut merupakan suatu contoh lembaga. Lembaga sosial atau lembaga kemasyarakatan merupakan terjemahan langsung dari istilah asing sosial-institution. Namun pengertian lembaga lebih menunjuk pada sesuatu bentuk, sekaligus juga pengertian yang abstrak perihal adanya norma-norma dan peraturan-peraturan tertentu yang menjadi ciri-ciri lembaga tersebut. Norma-norma tersebut apabila diwujudkan dalam hubungan antar manusia dinamakan sosial organitation (organisasi sosial). Didalam perkembangannya norma-norma tersebut berkelompok-kelompok, ada berbagai keperluan pokok kehidupan manusia. Misalnya kebutuhan hidup kekerabatan seperti pelamaran, perkawinan, perceraian dan lain sebagainya. Kebutuhan akan mata pencaharian, seperti pertanian, peternakan, koperasi, industri dan lain-lain. Kebutuhan akan pendidikan menimbulkan lembaga-lembaga kemasyarakatan seperti pondok pesantren, taman kanak-kanak, sekolah dasar, sekolah menengah pertama, sekolah menengah atas, perguruan tinggi dan lain sebagainya.

Abstrak Kehadiran agama saat ini dituntut untuk terlibat secara aktif dalam memecahkan berbagai persoalan yang dihadapi umat manusia. Agama tidak boleh hanya dijadikan sekedar lambang kesolehan, tetapi secara konsepsional mampu menunjukkan cara-cara yang efektif dalam memecahkan masalah. Pentingnya pendekatan sosiologis dalam memahami agama dapat dipahami karena banyak sekali ajaran agama yang berkaitan dengan masalah sosial. Fenomena jilbab misalanya, dalam agama Islam, jilbab merupakan kewajiban bagi seorang muslim perempuan untuk menutup aurat. Jilbab dapat menjadi tolak ukur tingkat relijiusitas kaum hawa. Tetapi secara sosiologis pada perkembangannya, jilbab memiliki ideologi modernisasi yang tersembunyi. Pertama, jilbab sebagai trend fashion. Jilbab seringkali digunakan pada moment-moment tertentu seperti pernikahan, pengajian, arisan,dll. Kedua, jilbab sebagai praktik konsumtif. Berbagai ragam model jilbab ditawarkan dari mulai peragaan busana muslim sampai butik khusus jilbab dijual di mall. Ketiga, jilbab sebagai personal symbol. Jilbab dapat menunjukkan kelas sosial tertentu.