Material 1 fundamentos

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El Perú produce frutas y hortalizas que cumplen con las más altas exigencias de calidad en cuanto a sabor, color, aroma y consistencia. Por ejemplo mangos, uvas de mesa, paltas, cítricos, banano orgánico y aceitunas. Entre las hortalizas destacan los espárragos verdes y blancos, que se exportan procesados bajo estrictos estándares de calidad, al igual que alcachofas en conserva, pimientos, páprika y una gran variedad de menestras y granos.

Unidad de aprendizaje Piensa, prepárate y expone Título del objeto de aprendizaje Selección de información para la presentación en una exposición.

MATERIAL INSTRUCCIONAL UNA, 2020

Hoy es posible aprovechar las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC), tanto para representar los estímulos de una manera más flexible, emulando las funciones de la mente humana, a través del hipertexto, multimedia, hipermedia, etc.; como para generar espacios no convencionales-espacios virtuales-donde se lleve a cabo la acción educativa, lo que concierne a una visión de las TIC como mediador instrumental, que en nuestro caso está enmarcado al Sistema Bibliotecario de la Universidad Nacional Abierta.

En el presente informe se presentará la práctica realizada en el laboratorio de prueba y diseño de materiales del día Lunes 27 de Marzo del 2017 a las 4:00 pm, donde se desarrolló la PRACTICA N.°01 :CARACTERIZACION DE LOS AGREGADOS FINOS Y GRUESOS del curso de MATERIALES DE CONSTRUCCION .

xzds, 2019

La presente práctica desarrolla la temática para la determinación de las propiedades físicas mecánicas de rocas existentes en Trujillo. Dentro de las propiedades físicas a determinar se encuentran: Porosidad, contenido de humedad, grado de absorción, peso específico, y dentro de las propiedades mecánicas se determinará la resistencia a la compresión. Estas propiedades se evaluarán a rocas de diferente origen. Los datos serán procesados y analizados mediante herramientas estadísticas para su correcta interpretación y utilización.

Objetivo: El objetivo de este material es realizar un material el cual ayude a los estudiantes de ingenieria que cursan fisica 1 el cual les sirva para resolver dudas sobre el contenido realizado del curso. I. UNIDAD 1: MOVIMIENTO ROTACIONAL I-A. Posición, Velocidad y Aceleración angular(instantáneas y medias) Ejercicio 9.5 P agina 308 Un niño está empujando un carrusel (tiovivo). El ángulo que describe el carrusel al girar varía con el tiempo según θ(t) = at + bt 3 donde a = 0.400 rad seg y b = 0.0120 rad seg 3 a) Calcule la velocidad angular del carrusel en función del tiempo. b) ¿Qué valor inicial tiene la velocidad angular? c) Calcule el valor instantáneo de la velocidad ω en t = 5.00s. Solucion: primero observamos los datos que tenemos. Datos: tenemos la ecuacion para obtener la posicion angular θ(t) = at + bt 3 y savemos que a = 0.400 rad seg y b = 0.0120 rad seg 3 a) Savemos que ω(t) = dθ dt entonces realizamos la deriviada: ω(t) = dθ dt = d(at + bt 3) dt = a + 3bt 2 b) En el inciso b nos pide la velocidad angular inicial la cual es la velocidad en t=0 la cual es el valor de a por lo que: ω(0) = a + 3b(0) 2 = a = 0.400 rad seg c) El valor de la velocidad en t = 5seg es valuar el valor de t en la ecuacion ω(t) = a + 3bt 2 por lo que valuamos el valor de t y sustituimos los valores de. a 2 "b. en tonces tenemos que: ω(5) = (0.400 rad seg) + 3(0.0120