MEDIA SOSIAL DAN PELAJAR

Deepublish , 2019

The Development of knowledge and science, particularly social media, has created so many changes. For this reason, various phenomena emerge and develop so quickly that they require highly dynamic adjustments. Various layers of society have been impacted by the rapid development of this information flow. This dynamic occurs in human life. For most people, what happens only comes to the point of active and passive participation. However, for intellectuals, this phenomenon contains many problems. How is time management for students, how is the consumer behavior of the studets and so on. This book discusses the phenomena behind the students through social media.

Abstrak Media cetak dan elektronik yang pesat berkembang masa kini mempunyai pengaruh yang besar terhadap tingkah laku dan keperibadian pelajar. Ini kerana pelajar mudah terpengaruh serta mencuba perkara baru bertujuan untuk membentuk identiti diri tersendiri. Objektif kajian ialah mengenal pasti faktor pelajar terpengaruh dengan media massa dan kesan media massa terhadap akhlak pelajar. Kajian dilakukan ke atas pelajar di Sekolah Menengah Kebangsaan Pekan Baru, Parit Buntar, Perak. Kajian menggunakan kaedah kuantitatif iaitu kajian lapangan dengan menggunakan instrumen soal selidik yang diedarkan kepada pelajar-pelajar dan kaedah kualitatif iaitu kajian perpustakaan untuk mendapatkan data kajian. Kajian dianalisis secara deskriptif bagi mendapatkan nilai kekerapan, peratusan dan min menggunakan SPSS versi 17.0. Dapatan kajian menunjukkan faktor pelajar terpengaruh dengan media massa mendapat min yang sederhana iaitu sebanyak 3.38 dan kesan media massa terhadap akhlak pelajar pula mendapat min 2.75 iaitu pada skala yang sederhana. Pelajar menggunakan media massa bagi mencari pengetahuan berdasarkan keperluan semasa. Implikasinya pelajar dapat membentuk akhlak mulia melalui penyebaran dakwah bermaklumat menggunakan media massa berpengaruh dalam masyarakat. Kata kunci : Pengaruh, media massa, akhlak, pelajar. Abstract The electronic media and printed are growing to days has a great influence on the behavior and personality of students. This is because students are impressionable and try new things is to establish its own identity. The objective of the study is to identify factors of students affected by the media and the impact of students' behavior. The study was conducted on students at Sekolah Menengah Kebangsaan Pekan Baru, Parit Buntar, Perak. The study uses quantitative methods of field research using questionnaires distributed to students. The study analyzed descriptively to obtain the frequency, percentage and mean using SPSS version 17.0. The findings show that the students affected by the media have a mean average of 3.38 and effects of media on probation students also got a mean of 2.75 on a scale that is simple. Students use the media to seek knowledge based on current needs. The implication of students can build good morals through propagation effect informative use media in society. Pendahuluan Secara umumnya media massa dapat dilihat sebagai alat atau sumber seperti televisyen, surat khabar, majalah dan sebagainya yang menyampaikan informasi kepada orang ramai dengan kadar yang cepat dan dalam masa yang singkat. Media massa juga memainkan peranan penting dalam menyalurkan maklumat kepada masyarakat kerana ia dapat mempengaruhi dan memberi kesan yang besar bagi mewarnakan gagasan kemanusiaan. Melalui media massa, masyarakat dapat menerima maklumat dengan lebih pantas dan cepat. Segala

Saat ini, teknologi semakin berkembang pesat, kami mengambil topik penelitian dari bidang internet yaitu tentang media sosial di kalangan Siswa SMP/ sederajat dan SMA/ sederajat. Oleh karena itu, kami mencoba untuk meneliti tentang penggunaan media sosial. Penelitian ini kami lakukan dengan cara membuat kuesioner sebagai alat untuk mendapatkan data yang berkaitan dengan penggunaan media sosial dan siswa.

Media sosial merupakan sebuah media daring yang digunakan satu sama lain yang para penggunanya bisa dengan mudah berpartisipasi, berinteraksi, berbagi, dan menciptakan isi blog, jejaring sosial, wiki, forum dan dunia virtual tanpa dibatasi oleh ruang dan waktu. Blog, jejaring sosial, dan wiki merupakan bentuk media sosial yang paling umum digunakan oleh masyarakat di seluruh dunia. Media sosial sangat berpengaruh sekali bagi peserta didik umtuk menunjang prestasi belajar. Prestasi belajar adalah sebuah hasil belajar dari yang dicapai setelah mengikuti proses kegiatan pembelajaran. Prestasi belajar pun dapat ditunjukkan dalam bentuk angka atau nilai, untuk memperoleh tercapainya prestasi belajar diperlukannya sebuah usaha yang maksimal. Apalagi di dalam kegiatan belajar mengajar diperlukan suatu proses mengatur, mengorganisasi lingkungan yang ada di sekitar peserta didik sehingga dapat menumbuhkan dan mendorong peserta didik melakukan proses belajar. Peran orang tua dan para guru di sekolah sangat diharapkan untuk membantu peserta didik dalam membatasi diri dalam media sosial. Tujuan penulis menuliskan ini adalah untuk mengetahui pengaruh : (1) prestasi belajar; (2) media sosial; (3) dampak negatif dan dampak positif; (4) peran guru di sekolah terhadap dampak penggunaan media sosial.

Khairu Nisa Yulianti

The present of mass media in society generate various impact, both for negative and also positive. Expected by negative impact of media like penetration of Western civilization values, can be reduce various value and cultural from outside with abilityy society itself to become the net for a cultural resilience and local wisdom. Expected also for jurnalist to be presentation order through mass media pay attention to the code of etik and religion values so that can lessen the negative impact from media.

Dari dahulu hingga saat ini sudah banyak para kalangan anak SMP dan SMA sudah menggunakan media social untuk berkomunikasi untuk mencari informasi dan mencari sebuah berita didalam media social.

Penggunaan media sosial di zaman ini sudah dianggap hal yang wajar karena sudah banyak sebagian orang mengenal apa itu media sosial terutama di kalangan pelajar khususnya. Oleh karena itu, kami mencoba untuk meneliti tentang penggunaan media sosial di sekolah SMKN 1 BUAHDUA.Penelitian ini kami lakukan dengan cara membuat kuesioner sebagai alat untuk mendapatkan data yang berkaitan dengan penggunaan media sosial dan siswa. Dari kuesioner ini, kami mendapat data sebanyak 30 dari responden yang antara lain bertujuan untuk menilai pengetahuan siswa, seberapa sering media sosial digunakan, dan fungsi media sosial itu sendiri pada pembelajaran siswa.