MEMORIA DE INFORMACIÓN Y DIAGNOSIS 3

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El concepto de segmentación se basa en la práctica común de los programadores para estructurar tus programas en módulos: agrupaciones lógicas de código. Con la asignación de memoria segmentada, cada trabajo se divide en varios segmentos de diferentes tamaños, uno para cada módulo que contiene piezas que realizan funciones relacionadas. La asignación de memoria segmentada fue diseñada para reducir los fallos de página que resultaban de tener un ciclo de segmento dividido en dos o más páginas. Una subrutina es un ejemplo de uno de estos grupos lógicos. Es fundamentalmente diferente de un esquema de paginación, que divide el trabajo en varias páginas, todas del mismo tamaño, donde cada una contiene a menudo piezas de más de un módulo del programa.

175 La memoria principal (RAM) es un importante recurso que debe administrarse con cuidado. Aun-que actualmente una computadora doméstica promedio tiene 10,000 veces más memoria que la IBM 7094, la computadora más grande en el mundo a principios de la década de 1960, los progra-mas están creciendo con más rapidez que las memorias. Parafraseando la ley de Parkinson diría que " los programas se expanden para llenar la memoria disponible para contenerlos ". En este capítulo estudiaremos la forma en que los sistemas operativos crean abstracciones de la memoria y cómo las administran. Lo que todo programador quisiera es una memoria privada, de tamaño y rapidez infinitas, que también sea no volátil, es decir, que no pierda su contenido cuando se desconecta de la potencia eléctrica. Y ya que estamos en ello, ¿por qué no hacerla barata también? Por desgracia, la tecnolo-gía no proporciona tales memorias en estos momentos. Tal vez usted descubra cómo hacerlo. ¿Cuál es la segunda opción? A través de los años se ha elaborado el concepto de jerarquía de memoria, de acuerdo con el cual, las computadoras tienen unos cuantos megabytes de memoria ca-ché, muy rápida, costosa y volátil, unos cuantos gigabytes de memoria principal, de mediana velo-cidad, a precio mediano y volátil, unos cuantos terabytes de almacenamiento en disco lento, económico y no volátil, y el almacenamiento removible, como los DVDs y las memorias USB. El trabajo del sistema operativo es abstraer esta jerarquía en un modelo útil y después administrarla. La parte del sistema operativo que administra (parte de) la jerarquía de memoria se conoce co-mo administrador de memoria. Su trabajo es administrar la memoria con eficiencia: llevar el re-gistro de cuáles partes de la memoria están en uso, asignar memoria a los procesos cuando la necesiten y desasignarla cuando terminen.

MEMORIA BARRIAL VILLA ECUADOR, 2021

INVESTIGACION REALIZADA EN LA VILLA ECUADOR DE LA COMUNA DE LO PRADO, EN LA CIUDAD DE SANTIAGO DE CHILE, ENTRE 2018 Y 2020. TRABAJO ARTICULADO CON EL PROGRAMA DE INTERVENCION COMUNITARIA DE LA UNIVERSIDAD DE LAS AMERICAS Y LA CORPORACION ARTEDUCA

REVISTA L´IO. PENSAMIENTO y ACCIÓN SOCIAL, 2020

El presente artículo describe la importancia de los testimonios a través del recurso de la memoria en una investigación cualitativa. El artículo se publica con motivo del "II Seminario Internacional. Historia, Memoria y Fuentes Orales" realizado en el mes de febrero de 2020 en la ciudad de València.

Las sociedades contemporáneas, engastadas en el orden actual del capitalismo tardío han convertido a la memoria en un enemigo que es necesario destruir. El capitalismo requiere de individuos dóciles, que se dejen conducir de manera eficiente a los campos de la producción y el consumo. Este tipo de individuos debe estar configurado por el olvido, el cual evita cualquier contacto concreto con la realidad y la consciencia. El "sujeto" queda así disponible a las sensaciones y los éxtasis; ajeno a cualquier posibilidad crítica y dispuesto a cualquier acto por defender lo establecido. Este trabajo busca indagar sobre las condiciones de la memoria y el olvido, deteniéndose hacia el final en Colombia, y en particular en el papel que ha jugado la escuela en el patrocinio o rechazo a la memoria. I En 1959 T.W. Adorno pronunciaba una conferencia por la radio de Hesse, en donde abordaba el tema del pasado y en particular la superación del mismo. La importancia de esa reflexión es obvia, si se tiene en cuenta los antecedentes de la misma, esto es, lo traumático y problemático que significa para la humanidad los acontecimientos de la Segunda Guerra Mundial, y en particular aquellos externos a las lógicas -por demás perversas-de toda guerra. Aquella conferencia fue grabada y hoy es posible acceder a ella gracias a la publicación del libro "Educación para la Emancipación", texto que es fundamental para comprender y pensar con rigor el mundo político contemporáneo. Lo advierto, en el sentido en que considero que política, memoria y olvido tienen una relación muy profunda, más allá de lo que es común reconocer.

RESUMEN: Es preciso en Psicología, adoptar un lenguaje técnico, abandonar de algún modo ese lenguaje " ordinario-vernacular " , con que se trata a algunos constructos. Como se sabe, En nuestra disciplina se hace un gran uso de términos (mentalistas) inadecuados, siendo estos los factores disposicionales que permiten la bifurcación de posturas, existiendo así lo que Ribes (2004) menciona " un conglomerado de Psicologías, todas ellas distintas entre si, y que transitan por rutas independientes ". De ahí que este trabajo esta encaminado al esclarecimiento del concepto " memoria " , haciendo primero, de manera sucinta una breve revisión de las formulaciones que han cavilado en nuestros marcos teóricos dando a su vez una visión engañosa del fenómeno " memoria ". Terminando con una posición claramente conductual frente a la variable en mención, con el intento de hacer relevante el declive de la definición de la memoria guiado por el mito del " Fantasma en La Maquina " y sobre todo demostrando como hasta los fenómenos " internos " , como los llaman los mentalistas, pueden ser sujetos a un riguroso análisis conductual usando a la observación como punto de partida. ABSTRACT: It is precise in Psychology, to adopt a technical language, to leave of some way that ordinary language " ordinary – to vernacular " , whereupon treats to some. As it is known, In our discipline a great use becomes of terms (the mind) inadequate, being these the dispositional factors that allow the bifurcation of positions, thus existing what Ribes (2004) mentions "a conglomerate of Psychologies, all of them different ones between if, and that journeys by independent routes". For that reason this work this directed to the elucidation of the concept "memory", doing first, of way succinct a brief revision of the formulations that have pondered in our theoretical marks giving as well to a deceptive vision of the phenomenon "memory". Finishing with a position clearly behavioral front to the variable in mention, with the attempt to make the declivity excellent of the definition of the memory guided by the myth of the "Ghost in the machinates" and mainly demonstrating like until "the internal" phenomena, as they call the mentalist they can be subject to a rigorous behavioral analysis using to the observation like point to begin with.