INFORMÁTICA Prof. Tiago de Melo Dantas

ESTATÍSTICA Introdução  Origem: Surgiu milênios antes de Cristo. (impostos ou alistamento militar)  Etimologia: latim "Status"(estado) / "Censere"(taxar)  Órgãos oficiais: IBGE e IBOPE  Aplicações: Todas as áreas do conhecimento (ciências naturais e sociais) que envolva coleta e análise de dados observados ou experimentais. Elementos  População: Conjunto formado por todos os elementos de um experimento ou de uma observação.  Amostra: É um conjunto de elementos extraídos da população. Os dados coletados da amostra devem refletir os da população.  Amostragem: Técnica utilizada para determinar a amostra. Pode ser: Casual, sistemática, estratificada, etc.  Variável: Conjunto de resultados possíveis de um fenômeno. Pode ser qualitativo ou quantitativa (discreta ou contínua). Exemplo: Deseja-se realizar uma pesquisa de mercado sobre a preferência da mulher brasileira sobre a preferência de desodorante. Determine: a) Qual seria a população estatística nessa pesquisa? b) Qual seria a amostra nessa pesquisa? c) Que variáveis poderiam ser consideradas nessa pesquisa? Organização de dados Um dos objetivos da Estatística é sintetizar os valores que as variáveis podem assumir, para que se tenha uma visão global da variação das variáveis. As formas utilizadas para fazer essas representações de dados são as tabelas e os gráficos.  Tabela: É um quadro que resume um conjunto de observações. Toda tabela deve conter título, corpo e fonte.  Rol: Representação dos dados de forma ordenada.  Frequência: Número de elementos relacionados a uma determinada variável.  Distribuição de frequência: Tabela organizada em frequências Exemplo de uma tabela Frango-preços médios em São Paulo-2003-2008 Exemplo de uma distribuição de frequências Idade dos alunos de uma escola fundamental-2014 Dados Absolutos e relativos Dados absolutos-São dados estatísticos resultantes da coleta direta da fonte, sem outra manipulação senão a contagem ou medida. Dados relativos-São resultados de comparações por quociente (razões) que se estabelecem entre os dados absolutos e têm por finalidade realçar ou facilitar as comparações entre quantidades. Traduzem-se os dados relativos, em geral, por meio de percentagens, índices, coeficientes e taxas.  Índices-São razões entre duas grandezas tais que uma não inclua a outra.

DIMENSÕES DA PARTICIPAÇÃO POLÍTICA INDÍGENA NA FORMAÇÃO DO ESTADO NACIONAL BRASILEIRO: REVOLTAS EM PERNAMBUCO E ALAGOAS (1817-1848), 2015

O presente trabalho tem por objetivo central analisar as diferentes dimensões da participação de indígenas nas quatro principais revoltas ocorridas em Pernambuco e Alagoas na primeira metade do século XIX, que foram a Insurreição de 1817, a Confederação do Equador (1824), a Guerra dos Cabanos ou Cabanada (1832-1835) e a Praieira (1848). Embora grupos indígenas de várias aldeias tenham se envolvido nos conflitos armados, os aldeados em Jacuípe, Barreiros e Cimbres tiveram participação mais intensa. Essas revoltas são entendidas como momentos cruciais do processo de formação do Estado nacional brasileiro, pois nelas estavam sendo discutidos os diversos projetos políticos defendidos por diferentes segmentos das elites. Mesmo tendo sido iniciadas por membros das elites provinciais, as revoltas se constituíram enquanto espaços de participação política dos indígenas envolvidos pois, na maioria das vezes, conseguiam atrelar suas necessidades e expectativas mais específicas aos interesses mais amplos tantos de líderes rebeldes, quanto dos da repressão. As motivações dos indígenas, em grande parte dos casos, estavam relacionadas à manutenção do território das aldeias e à defesa da administração desses espaços da maneira que melhor lhes conviesse. Em outras situações, os índios foram coagidos a participar dos conflitos por meio de recrutamentos forçados realizados tanto por potentados locais não indígenas, quanto por um líder indígena, cujo objetivo era defender seus interesses particulares. Apesar dessas situações de participação forçada, o envolvimento de índios nas revoltas ocorreu em torno de conflitos entre índios e não índios pelas terras das aldeias. Esses espaços tinham papel central da vida dos indígenas aqui estudados, pois neles, durante o período colonial, vivenciaram o primeiro processo de territorialização e reelaboraram suas identidades e culturas. Nesse sentido, as aldeias foram constituídas enquanto espaços apropriados pelos indígenas, onde protagonizaram sua ressocialização diante do contexto colonial. No século XIX, a partir das aldeias, os indígenas elaboraram suas redes de relacionamentos com não índios, baseadas em alianças ou inimizades que se transformavam a depender das circunstâncias políticas, e construíram espaços informais e formais de participação política na formação do Estado nacional brasileiro.

Revista Eptic, 2011

Este artigo dialoga com algumas considerações feitas por Marcos Dantas em seu artigo Informação, Conhecimento e Valor -um diálogo com Ruy Sardinha Lopes pretendendo, desta forma, contribuir para o debate sobre algumas questões chaves para a EPC

História da biologia e natureza da ciência na formação inicial de professores: uma sequência didática sobre reprodução animal no século XVIII nos estudos de Charles Bonnet e Abraham Trembley, 2018

After the nuclear accident at Fukushima Daiichi, Japan, in 2011, many countries have identified the need for improving environmental and nuclear licensing procedures for its nuclear reactors in order to consolidate the lessons learned from this event. Generally, the safety assessment during the licensing process is performed in a deterministic way, supplemented by probabilistic methods. In Brazil, the nuclear licensing is conducted by Comissão Nacional de Energia Nuclear (CNEN) and environmental licensing is the responsibility of the Instituto Brasileiro de Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Renováveis (IBAMA). The licensing model of these two agencies, in the aspects of safety analysis and risk management, is deterministic in its essence. In the nuclear licensing, the behavior of the nuclear power plant, after identifying an initiating event, is studied with methods of calculation and simulation, describing the physical phenomena that occur in the nuclear reactors. The Probabilistic Safety Assessment (PSA) focuses on a sequence of events that can lead to rector core meltdown and reliability studies of safety systems. In the environmental licensing, a Quantitative Risk Analysis (QRA) is required, including probabilistic assessments, to support the Risk Analysis Study (EAR), the Risk Management Program and the Emergency Plan of the plant. This master thesis describes the existing methodologies in Brazil and other countries, as regards the PSA and its implications on environmental and nuclear licensing of nuclear power plants, in order to identify opportunities for improving the licensing process on the Brazilian nuclear reactors, and to improve the safety assessment of systems and reliability of the nuclear reactors.

Mosaico, 2011

Em discurso bastante emocionado, o senador udenista Afonso Arinos pronunciou à beira do túmulo de San Tiago Dantas, em nome dos muitos amigos presentes, as últimas palavras de admiração e gratidão a um dos mais importantes intelectuais e políticos da sua época. Das distintas facetas de sua personalidade poliédrica-professor, jurista, advogado, diplomata, financista, escritor e estadista-nos interessa neste trabalho analisar a trajetória política de San Tiago Dantas, especialmente, sua atuação como ideólogo do trabalhismo. Ao ingressar no Partido Trabalhista Brasileiro (PTB) em meados da década de 1950, substituiu Alberto Pasqualini, então afastado por um derrame cerebral, como grande articulador de um projeto trabalhista capaz de influenciar uma ala expressiva do partido, com destaque para os grupos ligados mais diretamente a João Goulart. 3 Francisco Clementino de San Tiago Dantas nasceu no bairro de Botafogo, no Rio de Janeiro, então Distrito Federal, em 30 de outubro de 1911. Descendente de militares-seu avó lutara na Guerra do Paraguai e seu pai comandara o encouraçado Minas Gerais durante a Segunda Guerra Mundial-não seguiu carreira nas Forças Armadas. Sem filhos, dedicou seu afeto à esposa Edméia e aos sobrinhos 45. Corpulento, mas não gordo, com pouco cabelo, mas não calvo, o carioca de raízes mineiras-gostava de lembrar suas origens de sangue materno da longínqua cidade de Paracatu, noroeste de Minas Gerais-diplomou-se em Direito pela Faculdade Nacional em 1932. Pouco tempo depois de formado, já lecionava como professor catedrático de diversas disciplinas de Direito. Na Faculdade de Direito, no Rio de Janeiro, ainda como aluno, conheceu seu "grupo", como gostava de dizer, seus amigos da vida inteira: Antonio Gallotti,

Revista Da Faculdade De Direito Da Ufmg, 1984

O falecimento do Professor Lídio Machado Bandeira de Melo constituiu, sem dúvida, uma das mais lastimáveis perdas da cultura e da inteligência brasileiras, neste ano de 1984. Professor da Faculdade de Direito, lecionando tanto a nível de bacharelado como de doutorado, suas inesquecíveis aulas, construídas sobre invejável didática e profundos conhecimentos, ficaram para sempre como marcos inedeléveis na memória de seus alunos. Sua presença no quotidiano da Facuidade era a do professor dedicado unicamente ao ensino, ao estudo e à pesquisa, mantendo contacto permanente com colegas e alunos e compondo a paisagem da Casa. No decorrer dos anos, a edição dos seus livros na pequena gráfica da Faculdade, livros que escrevia à mão, num trabalho artesanal invejável de perfeição e cuidado, faziam-no ainda mais assíduo e convivente, dedicando o tempo sobrado aos estudos e à meditação, a esta aplicação paciente e constante. Aposentado, nem por isto interrompeu as suas publicações ou se afastou em definitivo do nosso convívio. Professor Emérito, eleito pela Egrégia Congregação, comparecia às reuniões deste Supremo Colegiado trazendo a sua palavra de orientação e de fé nos destinos do ensino e dos alunos que enchem as nossas salas com a alegria que só a juventude sabe comunicar. Em 1918, recebeu o diploma de estudos completos do Colégio Anchieta, correspondente ao antigo diploma de bacharel em Ciências e Letras. Foi o orador da turma. Prestou exames parcelados no Colégio Pedro II do Rio de Janeiro. Fez o vestibular para Direito, em 1920, na Escola Livre de Direito do Rio de Janeiro. Passou com distinção e com um voto de louvor da banca examinadora. Formou-se pela Faculdade de Direito da Universidade do Brasil, que frequentou de 1922 a 1926. Obteve, durante o curso, 17 distinções e 2 notas plenas, nos exames das diversas cadeiras.

Os dispositivos moveis com o sistema operacional Android estão em alta. Esta pesquisa teve como objetivo fazer o estudo desta tecnologia, através do desenvolvimento de uma aplicação de gerenciamento de contatos. No decorrer deste trabalho, foi realizada uma serie de estudos com a finalidade de conhecer a biblioteca Android. O aprendizado adquirido servirá para o desenvolvimento de sistemas em Java para computadores de mesa (desktop) e com o conhecimento da tecnologia Android junto com o banco de dados padrão desta linguagem que é o SQLite, se pode fazer aplicativos com dados persistentes para estes dispositivos. Palavra-chave: Java, Android, SQLite.

1 Deverá constar, da inicial, a indicação do juiz o tribunal ao qual é dirigida, a qualificação das partes, o fato e os fundamentos jurídicos do pedido, o pedido com suas especificações, o requerimento de provas, a indicação do valor da causa e o requerimento de citação do réu ____________________________________________________________________________________________ 5