Test.TXT

Untuk mengetahui respon mekanik bahan terhadap pembebanan tarik satu arah (uniaksial).

Ujian Web, 2018

Pemanfaatan Google Formulir di UPT SMP Negeri 2 Sungai Tarab

A Latar Belakang Hutan merupakan sumberdaya alam yang memberikan manfaat besar bagi kesejahteraan manusia, baik manfaat yang dirasakan secara langsung, maupun yang dirasakan secara tidak langsung. Manfaat langsung seperti penyediaan kayu, satwa, dan hasil tambang. Sedangkan manfaat tidak langsung seperti manfaat rekreasi, perlindungan dan pengaturan tata air, pencegahan erosi (Reksohadiprojo, 2000). Keberadaan hutan, dalam hal ini daya dukung hutan terhadap segala aspek kehidupan manusia, satwa dan tumbuhan sangat ditentukan pada tinggi rendahnya kesadaran manusia akan arti penting hutan di dalam pemanfaatan dan pengelolaan hutan. Hutan menjadi media hubungan timbal balik antara manusia dan makhluk hidup lainnya dengan faktor-faktor alam yang terdiri dari proses ekologi dan merupakan suatu kesatuan siklus yang dapat mendukung kehidupan (Koesnadi, 1998). Pada awal dekade 90-an berkembanglah suatu sistem pengelolaan lahan yang mengintegrasikan kepentingan peningkatan kelestarian fungsi hutan dan kepentingan peningkatan kesejahteraan masyarakat di dalam dan di sekitar kawasan hutan atau yang dikenal dengan hutan kemasyarakatan. Konsep dasar yang dikembangkan dalam hutan kemasyarakatan adalah partisipasi aktif masyarakat di sekitar kawasan hutan dalam mengelola hutan dengan tujuan meningkatkan kesejahteraannya serta meningkatkan kelestarian fungsi hutan.

silahkan download

Disusun Oleh : Indri Nur Hayati 04301244005 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2009 PERSETUJUAN Skripsi yang berjudul "IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN RECIPROCAL TEACHING SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR MATEMATIKA DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA UNTUK POKOK BAHASAN KESEBANGUNAN PADA SISWA KELAS IX-I SMP NEGERI I PACITAN" ini telah disetujui oleh pembimbing I dan pembimbing II dan siap untuk diujikan. disetujui tanggal 16 Maret 2009 Pembimbing I, EDI PRAJITNO, M.Pd NIP. 130515010 Yoyogyakarta, 16 Maret 2009 Pembimbing II, MATHILDA SUSANTI, M.Si NIP. 131808672 PERNYATAAN Yang bertanda tangan di bawah ini, Nama : Indri Nur Hayati NIM : 04301244005 Prodi : Pendidikan Matematika Fakultas : MIPA Judul Skripsi : IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN RECIPROCAL TEACHING SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR MATEMATIKA DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA UNTUK POKOK BAHASAN KESEBANGUNAN PADA SISWA KELAS IX-I SMP NEGERI I PACITAN Menyatakan bahwa, skripsi yang dibuat sejauh yang saya ketahui bukan merupakan tiruan atau duplikasi dari skripsi yang sudah dipublikasikan dan atau pernah dipakai untuk mendapatkan gelar kesarjanaan di lingkungan Universitas Negeri Yogyakarta maupun di Perguruan Tinggi atau Instansi manapun, kecuali bagian yang sumber informasinya dicantumkan sebagaimana mestinya. Yogyakarta, Maret 2009 Yang menyatakan, Indri Nur Hayati 04301244005 PERSEMBAHAN Alhamdulillahi rabbilalamin, segala puji syukur bagi Alloh SWT yang selalu memberikan karunia dan kebaikan sehingga skripsi ini selesai disusun. Karya ini kupersembahakn untuk Bapak dan Ibu tersayang yang selalu menyayangiku, mendukungku, memberiku semangat. Terima kasih atas untaian do'a yang tiada henti terucap dari bibir Bapak dan Ibu Untuk kebaikan Ananda. Terima kasih atas nasehat, kasih sayang, dan pengorbanan yang tiada henti untuk Ananda. Semoga karya kecil ini akan menjadi salah satu wujud bakti Ananda untuk Bapak Ibu tersayang. Adik-adikku tersayang Desi dan Cindy, terima kasih atas kasih sayang, kebahagiaan, do'a, dan motivasi yang selama ini kalian berikan. Anak-anak kos adelia timur. Terima kasih atas do'a, semangat, dukungan, kebersamaan, dan persahabatan kalian selama ini untukku. Teman-teman seperjuangan di P.Mat NR'04, terimakasih ya untuk do'a, semangat, dan motivasinya. Siswa-siswi SMP N 1 Pacitan terimakasih atas kerjasamanya. Bapak Wardono, terima kasih telah membimbingku ketika saya melakukan penelitian. KATA PENGANTAR Segala puji dan syukur kehadirat Allah SWT yang telah memberikan limpahan rahmat, petunjuk, dan kekuatan sehingga penulis dapat melakukan penelitian dan menyelesaikan penulisan skripsi dengan judul Implementasi Pembelajaran Dengan Pendekatan Reciprocal Teaching sebagai Upaya Meningkatkan Kemandirian Belajar dan Hasil Belajar Siswa Kelas IX SMP Negeri 1 Pacitan. Penyusunan skripsi ini tak lepas dari bantuan, bimbingan, dan arahan dari berbagai pihak. Seiring dengan selesainya skripsi ini penulis ingin mengucapkan terima kasih kepada: 1. Bapak Dr. Ariswan, selaku Dekan FMIPA Universitas Negeri Yogyakarta atas ijin yang diberikan untuk melakukan penelitian. 2. Bapak Dr. Hartono M.Si selaku ketua Jurusan Pendidikan Matematika FMIPA UNY atas ijin yang diberikan untuk penyusunan skripsi ini. 3. Bapak Tuharto M.Si selaku Ketua Program Studi Pendidikan Matematika yang telah memberikan ijin dalam penyusunan skripsi ini. 4. Ibu Kana Hidayati, M.Pd selaku dosen penasehat akademik. 5. Bapak Edi Prajitno, M.Pd dan Ibu Mathilda Susanti, M.Si, selaku dosen pembimbing I dan dosen pembimbing II yang telah membimbing, membantu, dan memberikan arahan serta masukanmasukan yang sangat membangun sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan lancar. 6. Seluruh dosen, dan staf prodi pendidikan matematika FMIPA UNY yang telah banyak membantu selama kuliah dan penelitian berlangsung. 7. Bapak Sutrisno, M.Pd selaku Kepala SMP Negeri 1 Pacitan yang telah memberikan ijin untuk melakukan penelitian ini. 8. Bapak Wardono, S.Pd selaku guru matematika kelas IX I SMPN 1 Pacitan yang telah membantu dan bersedia bekerjasama dengan peneliti dalam melaksanakan penelitian ini. 9. Seluruh siswa kelas IX I SMPN 1 Pacitan atas kerjasama yang diberikan selama penulis melakukan penelitian.

A test plan is a document detailing a systematic approach to testing a system such as a machine or software. The plan typically contains a detailed understanding of the eventual workflow.

2010

Test upload