el proceso ideológico

In this essay the author explores the political-ideological dimension of the process. States that the process was born according to the dispositive principle, but in a certain historical moment, became inquisitive. He emphasize that the paradigm shift in the process obeys to a displacement of its meaning and goal, from a mechanism to satisfy the individual interest of the parties to an instrument to achieve supra-individual interests. He concludes that the choice between one and another system it’s not a simple technical option, because, in a social and political order founded and legitimized on the recognition and respect of individual liberties, it must prevail the paradigm based on the primacy of the person over the state, opposite to the paradigm that obeys to the conflicting principle. Keywords: process, procedure systems, garantism, publicism.

2022

derecho canónico a través de las decretales 42 . En el derecho canónicoque, por su naturaleza es universal, ya que aspira a regir sobre el conjunto de la comunidad cristiana 43 -se preguntaba al presunto hereje si lo era y en caso de negarlo -lo que se denomina retractación-, la demanda quedaba anulada, siendo suficiente prueba en favor del acusado el testimonio de un clérigo que siga la ortodoxia 44 . Sin embargo, el uso de medios legales para perseguir a los herejes, muy temprano en los poderes civiles, fue asumido por la Iglesia de manera extraordinariamente lenta, ya que una parte sustancial de la doctrina creía que al hereje no se le debía combatir mediante la sanción, sino mediante la predicación. Así, San Bernardo afirmaba "Capiantur non armis, sed argumentis". Otros teólogos, por su parte, creían que el hereje debía ser castigado solo con penas de carácter espiritual, como la excomunión 45 . No obstante, la corriente teológica defensora de la necesidad del castigo legal a los herejes terminó por imponerse, dando lugar al desarrollo de la legislación canónica contra la herejía, una de las grandes aportaciones jurídicas de la Iglesia medieval, en palabras del 42 FOCAULT, M., La verdad y las formas jurídicas. México, 1983, p. 75; PINTO, Virgilio, "Sobre el delito de herejía (siglos XIII-XVI)", en ESCUDERO, José Antonio, (ed.), Perfiles jurídicos de la Inquisición española. Madrid, 1989, p. 198. 43 BOLAÑOS MEJÍAS, "La literatura jurídica como fuente del derecho inquisitorial", p. 191. 44 PÉREZ MARTÍN, "La doctrina jurídica y el proceso inquisitorial", p. 280. Desde el punto de vista jurídico, "la prueba puede ser definida como una actividad procesal que permite la reconstrucción de hechos acaecidos, reactualizándolos en un momento posterior a su producción, consiguiendo de esta manera forjar en el juez la denominada "certeza judicial"" (MARTÍNEZ ESCUDERO, La prueba procesal en el derecho de la Inquisición, p. 20).

Presentación En un fascículo anterior 1 ya recordamos el doble origen de esta serie consagrada al materialismo dialéctico: de un lado, la práctica revolucionaria maoísta centralizada por el grupo para la fundación de la Unión de Comunistas de Francia Marxista-Leninista (U.C.F.M.L.), de otro, la serie de cursos hechos entre 1969 y hoy día.

Este material se utiliza con fines exclusivamente didácticos 2 CONTENIDO AGRADECIMIENTOS xiii INTRODUCCIÓN xv SECCIÓN I ESTRATEGIA CAPÍTULO 1 EL CONCEPTO DE ESTRATEGIA 1 Introducción del capítulo 1 "Estrategias para el cambio", James Brian Quinn 7 "Las cinco P de la estrategia", Henry Mintzberg 15 CAPÍTULO 2 EL ESTRATEGA 23 Introducción del capítulo 23 "El trabajo del administrador: Fantasías y realidades", Henry Mintzberg 35 "Los buenos administradores no participan en política", H. Edward Wrapp 45 CAPÍTULO 3 DISEÑO Y PLANIFICACIÓN DE LA ESTRATEGIA 53 Introducción del capítulo 53 "El concepto de estrategia corporativa", Kenneth R. Andrews 72 "La evaluación de estrategias de negocios", Richard Rumelt 80 CAPÍTULO 4 ANALISIS DE ESTRATEGIA A NIVEL EMPRESA 88 Introducción del capítulo 88 "Cómo las fuerzas competitivas le dan forma a la estrategia", Michael E. Porter 96 "Estrategias genéricas para la ubicación, diferenciación y elaboración del negocio medular", Henry Mintzberg 104 CAPÍTULO 5 FORMACIÓN DE LA ESTRATEGIA 113 Introducción del capítulo 113 "Destreza en la estrategia", Henry Mintzberg 120 "El efecto Honda", Richard T. Pascale 130 "El incrementalismo lógico: Cómo manejar la formación de estrategias", James Brian Quinn y John J. Voyer 139 SECCIÓN II FUNDAMENTOS DE LA FORMACIÓN DE ESTRATEGIAS CAPÍTULO 6 ADMINISTRACIÓN DE LA ESTRUCTURA Y DE LOS SISTEMAS 146 Introducción del capítulo 146 "El esquema de las siete eses", Robert H. Waterman, Jr., Thomas J. Peters, Julian R. Phillips 152 "Estructuras, fuerzas y formas de las organizaciones eficaces", Henry Mintzberg 159 CAPÍTULO 7 LA CULTURA Y LA ESTRATEGIA ORGANIZACIONAL 184 Introducción del capítulo 184 "La ideología y la organización misionera", Henry Mintzberg 191 "La cultura de la organización: `Una probadita de un concepto elusivo", W. Jack Duncan 197 CAPÍTULO 8 EL PODER Y LA POLÍTICA 206 Introducción del capítulo 206 "La función institucional de la administración", Jeffrey Pfeffer 216 "¿Quién debe controlar la corporación?", Henry Mintzberg 224 SECCIÓN III LOS PROCESOS DE LA ESTRATEGIA EN SU CONTEXTO CAPÍTULO 9 LA ESTRUCTURA Y LA ESTRATEGIA EN ORGANIZACIONES EMPRENDEDORAS 242 Introducción del capítulo 242 "La organización emprendedora", Henry Mintzberg 247 "La estrategia competitiva en industrias que surgen", Michael E. Porter 256 "La estrategia competitiva en industrias fragmentadas", Michael E. Porter 260 "Un nuevo análisis del concepto de nicho", Arnold C. Cooper, Gary E. Willard, Carolyn Y. Woo 263 CAPÍTULO 10 ESTRUCTURA Y ESTRATEGIA EN LAS ORGANIZACIONES MADURAS 273 Introducción del capítulo 273 "La organización máquina", Henry Mintzberg 279 "La transición a la madurez de la industria", Michael E. Porter 296 CAPÍTULO 11 ESTRUCTURA Y ESTRATEGIA EN LAS ORGANIZACIONES PROFESIONALES Y LAS INNOVADORAS 301 Introducción del capítulo 301 "La organización profesional", Henry Mintzberg 308 "La organización innovadora", Henry Mintzberg 321 "Cómo administrar la innovación: El caos controlado", James Brian Quinn 336 CAPÍTULO 12 ESTRATEGIA Y ESTRUCTURA EN LA EMPRESA 349 Introducción del capítulo 349 "Estrategias genéricas para ampliar y reconcebir los negocios críticos", Henry Mintzberg 357 "La organización diversificada", Henry Mintzberg 362 "De la ventaja competitiva a la estrategia corporativa", Michael E. Porter 374 CAPÍTULO 13 ESTRATEGIA GLOBAL Y ESTRUCTURA 386

29 EDUCERE • A r t í c u l o s a r b i t r a d o s • issn: 1316 -4910 • año 13, nº 44 • enero -Febrero -marzo, 2009 • 29 -38.

This article offers an operative defi nition of the concept of ideology, in order to be applied, fundamentally, to studies in Social Sciences. It recognizes an evolution in the interpretation of the concept, as much in which it deals with both a positive and negative valuation of it, as well as in which it deals with granting negative and positive functionalities to it in driving politician concreteness. In this theoretical evolution, some landmarks and contributions are rescued that are considered fundamental. Finally, the article registers an academic tradition that believes in the fundamental contribution that the concept of ideology means for the contemporary analysis of the political and social reality, whether it is studies in political science, political sociology, political philosophy, or others. El artículo entrega una defi nición operativa del concepto de ideología, a fi n de aplicarse, fundamentalmente, a estudios en Ciencias Sociales. Reconoce una evolución en la interpr...

Cualquier fuerza social lucha por objetivos propios y está en capacidad de hacer un cálculo que precede y preside a la acción. En consecuencia, existen varios planes en competencia o conflicto y el final está abierto a muy distintos resultados. Aquí, el problema de cumplir un plan no se limita a manipular variables económicas, sino que exige derrotar el plan de otros o ganar a los oponentes para el plan propio. Las soluciones óptimas deben ceder paso a soluciones satisfactorias que reconocen la continuidad de los problemas sociales en el tiempo. El gobernante de situaciones trata con problemas cuasi estructurados de solución abierta a la creación y el conflicto. La realidad planificada no tiene fecha de comienzo y término y los problemas que genera son relativos a la situación de los actores que coexisten en ellas. El progreso social es justamente eso: el avance de la humanidad (no de las fuerzas sociales dominantes) hacia un universo de problemas de menor valor para las mayorías. 10/11/22 OBJETIVO PREGUNTAS GUIA CARACTERIZA CION DEL MUNICIPIO O REGIÓN *Presentar a la región o al municipio como una unidad homogénea que se refleja en, por lo menos, uno de los siguientes aspectos: uni dad geo gráfica o ecológica, unidad económica interna, unidad e identidad so cio-cultural o unidad po lítica *Identificar la afectación de la problemática en los diferentes grupos de población (por étnia, género y edad) *Establecer posibles diferencias en los intereses de la población afectada y el resto de la población *¿Dónde se localiza y cuál es la extensión del municipio? *¿Qué componentes (históricos, económicos, ecológicos o sociales) del municipio son comunes a la mayor parte de su extensión?. Se pueden tener como guía las siguientes preguntas específicas: *¿Existen similitudes ecoló gi cas (físico-bióticas) entre las áreas del municipio; cuáles sí, y cuáles son excepción, por qué ? *Cuáles son los riesgos, de origen natural y antrópico, que afectan al municipio? *¿Existe una estructura económica común en el municipio?. Cuáles son las actividades de producción, distribución y consumo más generalizadas?, ¿cómo se vinculan, los diferentes grupos de población (por étnia, género y edad), a estas actividades?, *¿La población del municipio comparte rasgos culturales, valores, símbolos y cos tum bres? ¿Cuáles son los roles tradicionales por grupo étnico, género y edad? ¿qué valor social tienen estos roles? ¿quiénes y por qué definieron estos roles? *¿La población del municipio comparte instituciones públicas? ¿Qué tipo de instituciones son más demandadas por los grupos étnicos, por edad y por género?