Silabus Seni Budaya SMA versi

SILABUS FISIKA SMA

no thanks

silabus

adding new rpp

Kelas VII Kelas VIII Kelas IX hias pada bahan alam  Pembuatan karya dengan menerapkan berbagai motif ragam hias pada bahan alam  Pembuatan gambar komik dengan berbagai teknik pameran karya seni rupa  Pameran seni rupa Kelas VII Kelas VIII Kelas IX  Teknik dasar akting teater/seni peran  Peragaan adegan fragmen sesuai konsep, teknik dan prosedur seni peran  Teknik Dasar Pantomim  Peragaan Gerak Pantomim sesuai konsep, teknik dan prosedur seni peran.  Konsep, teknik dan prosedur dasar seni peran sesuai kaidah pementasan drama musikal dan atau Operet.  Peragaan adegan drama musikal dan atau Operet sesuai konsep, teknik dan prosedur seni peran  Teknik penyusunan naskah  Konsep/naskah  teknik penyusunan naskah Materi Pembelajaran Materi Pembelajaran Materi Pembelajaran Kelas VII Kelas VIII Kelas IX fragmen  Penyusunan naskah fragmen Pantomim  Penyusunan naskah sesuai kaidah pementasan Pantomim sesuai kaidah pementasan drama musikal dan atau Operet  Penyusunan naskah sesuai kaidah pementasan drama musikal dan atau Operet  Rancangan pementasan Fragmen  Pembuatan rancangan pementasan fragmen  Rancangan pementasan Pantomim

1 2 3 3 9 12 II. KOMPETENSI DASAR, MATERI PEMBELAJARAN, DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN 13 A. Kelas VII B. Kelas VIII C. Kelas IX 13 19 24 2 I. PENDAHULUAN A.

Pembelajaran pada pendidikan kesetaraan dilaksanakan dalam berbagai strategi, sesuai dengan karakteris k peserta didik, oleh karena itu dalam rangka memberikan arah pencapaian kompetensi dari se ap mata pelajaran perlu adanya panduan bagi tutor untuk menjabarkan rencana pembelajaran dalam bentuk silabus. Silabus merupakan suatu produk pengembangan kurikulum berupa penjabaran lebih lanjut dari standar kompetensi dan kemampuan dasar yang ingin dicapai, dan pokok-pokok serta uraian materi yang perlu dipelajari peserta didik dalam mencapai standar kompetensi dan kemampuan dasar. Silabus ini adalah rencana pembelajaran pada suatu kelompok mata pelajaran dengan tema tertentu, yang mencakup standar kompetensi, kompetensi dasar, materi pembelajaran dan indikator dan kegiatan pembelajaran. Pada silabus ini dak mencatumkan alokasi waktu, penilaian dan sumber belajar dengan harapan waktu belajar, penilaian serta sumber belajar ditentukan oleh tutor bersama peserta didik.

Aspek : Seni Rupa Satuan Pendidikan : SMP/MTs Kelas : IX (sembilan) Kompetensi Inti KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Menghargai, dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, rasa ingin tahu, estetika, percaya diri, motivasi internal, toleransi gotong royong, kerjasama, cinta damai dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya. KI 3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penomena dan kejadian yang tampak mata. KI 4 : Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasii, membuat dan mencipta) dan abstrak (menulis, membaca, menghitung, mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan dari berbagai sumber lainnya yang sama dalam sudut pandang/teori.

: SMP Kelas : VII Kompetensi Inti KI 1 : Menerima, menanggapi, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya. KI 2 : Menghargai perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, rasa ingin tahu, percaya diri, dan motivasi internal, toleransi, pola hidup sehat, ramah lingkungan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya. KI 3: Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penomena dan kejadian yang tampak mata. KI 4: Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi dan membuat) dan abstrak (menulis, membaca, menghitung, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan dari berbagai sumber lainnya yang sama dalam sudut pandang/teori.