La Ninez En La Crisis

Cuando se hace referencia al tema de la niñez, en primer lugar se reconoce que es esté un tema de tan alta magnitud, que simplemente desde una perspectiva general se manifiesta la necesidad de aprender de él y por tanto reconocer de alguna forma, la problemática en la que se desarrolla. Fundamentalmente al desarrollar este tema se descubre que estas primeras etapas (niñez) son básicamente las esenciales donde todo ser humano se organiza, se edifica, se desarrolla, y por tanto construye un futuro teniendo como base su crecimiento; convirtiéndose sin duda alguna en una de las etapas mas importantes e enriquecedoras.

La psicología del niño estudia el crecimiento mental o el desarrollo de las conductas (es decir, de los comportamientos, comprendida la conciencia) hasta esa fase de transición, constituida por la adolescencia. El crecimiento mental es indisociable del crecimiento físico, especialmente de la maduración de la maduración de los sistemas nerviosos y endocrinos que prosigue hasta alrededor de los 16 años.

de UNICEF por su apoyo durante todo el proceso; Sarah Zellner por su ayuda en la identificación de iniciativas que trabajan con niños que se desplazan; Natasha Wright por el apoyo en la gestión de proyectos durante todo el proceso; Terese Jonsson por la edición de textos; y María Alejandra Duque Pérez por la traducción. El grupo de referencia para el estudio merece nuestro aprecio y reconocimiento, en particular los siguientes colegas que proporcionaron comentarios y contribuciones extensas y reflexivas. Del equipo más amplio de UNICEF se incluyen:

En uso de sus facultades constitucionales y legales, expide el siguiente: CODIGO DE LA NIÑEZ Y ADOLESCENCIA LIBRO PRIMERO LOS NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES COMO SUJETOS DE DERECHOS TITULO I DEFINICIONES Art. 1.-Finalidad.

LIBRO PRIMERO LOS NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES COMO SUJETOS DE DERECHOS TÍTULO I. DEFINICIONES TÍTULO II. PRINCIPIOS FUNDAMENTALES TÍTULO III. DERECHOS, GARANTÍAS Y DEBERES Capítulo I. Disposiciones generales Capítulo II. Derechos de supervivencia Capítulo III. Derechos relacionadoscon el desarrollo Capítulo IV. Derechos de protección Capítulo V. Derechos de participación Capítulo VI. Deberes, capacidad y responsabilidad de los niños, niñas y adolescentes TÍTULO IV. DE LA PROTECCIÓN CONTRA EL MALTRATO, ABUSO, EXPLOTACIÓN SEXUAL, TRÁFICO Y PÉRDIDA DE NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES TÍTULO V. DEL TRABAJO DE NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES Capítulo I. Disposiciones Generales Capítulo II. Trabajo en relación de dependencia Capítulo III. Trabajo sin relación de dependencia Capítulo IV. De las medidas de protección y de las sanciones relacionadas con el trabajo LIBRO SEGUNDO EL NIÑO, NIÑA Y ADOLESCENTE EN SUS RELACIONES DE FAMILIA TÍTULO I. DISPOSICIONES GENERALES TÍTULO II. DE LA PATRIA POTESTAD TÍTULO III. DE LA TENENCIA TÍTULO IV. DEL DERECHO A VISITAS TÍTULO V. DEL DERECHO A ALIMENTOS Capítulo I. Derecho de alimentos Capítulo II. Del Procedimiento para la fijación y cobro de pensiones alimenticias y de supervivencia DISPOSICIONES GENERALES DISPOSICIONES TRANSITORIAS DISPOSICIÓN FINAL TÍTULO VI. DEL DERECHO DE LA MUJER EMBARAZADA A ALIMENTOS TÍTULO VII. DE LA ADOPCIÓN Capítulo I. Reglas generales Capítulo II. Fase administrativa Capítulo III. Fase judicial Capítulo IV. De la adopción internacional

La teoría de las etapas cognitivas de Piaget sugieren que existen 4 etapas: la etapa sensoriomotriz (0 a 2 años de edad aprox.), la etapa preoperacional (de 2 a 7 años aprox.), la etapa operacional concreta (7 a 11 años de edad aprox.) y la etapa operacional formal (12 años en adelante). En ésta investigación se corroboran algunas características de la segunda etapa, las cuales nos dicen que los niños tienen pensamientos intuitivos, egocentrismo y centración, y la tercera etapa en la que los niños tienen capacidad de descentración, reversabilidad y conservación.

2012

En uso de sus facultades constitucionales y legales, expide el siguiente: CODIGO DE LA NIÑEZ Y ADOLESCENCIA LIBRO PRIMERO LOS NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES COMO SUJETOS DE DERECHOS TITULO I DEFINICIONES Art. 1.-Finalidad.