Valorar TAREA ORIENTACIONES 060 III

Página 7 Bloque 1. Tercer grado: el final de un ciclo 7 Secuencia 1. El punto de llegada… es el punto de partida 22 Secuencia 2. ¿Qué significa aprender? 35 Bloque 2. A la mitad del camino 35 Secuencia 1. Aprender a pensar 50 Secuencia 2. El arte de pensar 70 Bloque 3. La convivencia armónica: necesidad para el crecimiento personal 70 Secuencia 1. Pensamiento y vida cotidiana 80 Secuencia 2. El arte de crecer 89 Bloque 4. Oportunidad de crecimiento personal 89 Secuencia 1. Otras opciones que amplían el horizonte 123 Secuencia 2. Responsables de nuestra salud 148 Bloque 5. Encuentros y desencuentros 148 Secuencia 1. Aprender del entorno 164 Secuencia 2. Los últimos metros antes de llegar a la meta 7 Bloque 1 Tercer grado: el final de un ciclo El punto de llegada… es el punto de partida Propósito

Página 7 Bloque 1. Tercer grado: el final de un ciclo 7 Secuencia 1. El punto de llegada… es el punto de partida 22 Secuencia 2. ¿Qué significa aprender? 35 Bloque 2. A la mitad del camino 35 Secuencia 1. Aprender a pensar 50 Secuencia 2. El arte de pensar 70 Bloque 3. La convivencia armónica: necesidad para el crecimiento personal 70 Secuencia 1. Pensamiento y vida cotidiana 80 Secuencia 2. El arte de crecer 89 Bloque 4. Oportunidad de crecimiento personal 89 Secuencia 1. Otras opciones que amplían el horizonte 123 Secuencia 2. Responsables de nuestra salud 148 Bloque 5. Encuentros y desencuentros 148 Secuencia 1. Aprender del entorno 164 Secuencia 2. Los últimos metros antes de llegar a la meta 7 Bloque 1 Tercer grado: el final de un ciclo El punto de llegada… es el punto de partida Propósito

Entendemos como cuenca a una depresión en la superficie del basamento en conjunto con los sedimentos que la rellenan. Son de diferentes formas, extensiones y profundidades, una cuenca es rellenada durante o posterior a su desarrollo y sufre cambio te proceso. Existen diferentes tipos de cuencas desarrolladas en diferentes eras, cada una con características particulares como localización específica, tipo de trampas existentes, etc mismas que las hacen o no propicias para ser consideradas cuencas petroleras.

FEBRERO 2017 1. A partir del programa de estudios de los tres cursos de operaciones unitarias, defina cada operación unitaria involucrada y describa dos aplicaciones en la Ingeniería Bioquímica para cada una.