Sonologia e reeducação musical: a potência crítica da Sonologia

Anais Do Simpom, 2010

Partitura de escuta é um método de transcrição ou representação gráfica do som que se desenvolveu especialmente no âmbito da música eletroacústica. Na música instrumental, a partitura musical se constitui no principal suporte de mediação visual, tanto como ambiente de trabalho do compositor para desenvolvimento de suas idéias musicais, quanto como prescrição para a realização musical para os intérpretes, assim como objeto de leituras musicológicas. Na música eletroacústica não há uma única mediação visual que reuna todas essas funções. Os ambientes visuais de composição, sejam leitores de equipamentos, plataformas visuais dos programas de síntese, tratamento, composição, mixagem e programação de áudio têm funções específicas no âmbito da composição e produção musical. Para uma possível partitura para difusão musical poucos desses

XIII SEB, 2021

A engenharia tecidual é um campo interdisciplinar voltado para desenvolvimento de estruturas biológicas que restaurem, mantenham ou melhorem funções teciduais. Dentre os componentes necessários para isso, há os arcabouços tridimensionais, estruturas criadas para suporte inicial das células e consequente formação de um tecido. Para avaliação do desempenho do arcabouço, é importante analisar características microestruturais como a porosidade, a interconectividade e o tamanho dos poros. Algumas técnicas como a microscopia eletrônica de varredura (MEV), picnometria e porosimetria de mercúrio, já vem sendo usadas para caracterizar os arcabouços. Todavia, alguns estudos mostraram a microtomografia computadorizada como padrão ouro para extrair informações detalhadas sem danificar a amostra em estudo. A Microtomografia Computadorizada de Raios X (microCT) é uma técnica não invasiva e apresenta uma alta resolução, contribuindo para análise e visualização tridimensional interna de vários tipos de amostras. Devido a essas vantagens, diversos pesquisadores vem estudando a microCT como técnica para caracterização de arcabouços para engenharia tecidual, visando obter informações mais apuradas a respeito da porosidade dessas estruturas, que irão influenciar diversos fatores como o desempenho biológico e as propriedades mecânicas das mesmas. O objetivo do trabalho consiste em apresentar a microCT como ferramenta de caracterização de arcabouços para engenharia tecidual e compará-la com outras técnicas utilizadas atualmente. Verificou-se que a microCT vem sendo utilizada na área para análises qualitativas e quantitativas, principalmente por conseguir visualizar poros cegos e área da seção transversal, sem utilizar elementos tóxicos ou sem destruir a amostra. Existem algumas desvantagens, que seriam pouca capacidade de absorção de raios-x em amostras de baixa densidade radiográfica. No entanto, apesar do crescente interesse em utilizar essa técnica, é possível perceber que muitos pesquisadores não a dominam por não ter relatórios com detalhes importantes sobre vários parâmetros da microestrutura e da utilização correta da microCT. Concluiu-se que a caracterização de arcabouços por microtomografia computadorizada é uma área que ainda está em desenvolvimento e com acesso limitado, porém vem ganhando destaque e tende a se tornar mais procurada e usada entre os pesquisadores para aplicação na engenharia tecidual.

Teorias estrangeiras no Brasil: migração, enculturação, aculturação, 2024

No Brasil, no início do século XXI, o campo de pesquisa chamado sonologia emergiu da necessidade de pesquisadores e músicos, sobretudo compositores de música "eletroacústica" ou "computacional" 1 , compreenderem mais profundamente o som, sua natureza, suas formas de manipulação e articulação, em contexto de produção e difusão de obras musicais.

Claude Debussy egeralmenle considerado como 0 fun dador de uma "nova estetica rnusical'", na qual a sonoridade se torna, plenamente, uma dimensao da sua escrita", 0 lugar "onde nasce e flui 0 movimento proprio ao seu pensamento mu sical concreto> , Com isso, ele inverteu o modelo dualista em vigor na musica ate entao, em que a sonoridade, 1 f. nesses termos que Jean Barraque ccnclui seu Debussy. p. 232-233. "Estettca da sonortdad e" per sua vez,foi a expressjo com a qual Huguet Dufourt qualtfico u 0 que definiucomo musica tralno sell art igo hcmcnimc sem inal de 1979: Musiqu e Spectrale , Consequences. n . 718. p. 111-115 . A aproxima<;i o com a estet ica de Debussy nio e em nada descabtda, ji que a entao nova mUsica proposta pelo grupo de jovens composttores franceses se exercta ' di retamente sabre as dimensoes intem as da sonoridade", privilegi ando "'formas instaveis" e "transparen tes" basea das em fluxes e musenoras, definlcoes pelas qua is se vislumbra nitida vtnculacao, ainda que , no refertdc artigo, o autcr reco nh eca ape nas e exdusivamen te 0 referend al serlalista.

Revista Distúrbios da Comunicação , 2018

Resumo Introdução: Ao longo dos últimos anos, práticas fonoaudiológicas educacionais têm sido direcionadas para identificar alterações de linguagem e aprendizagem do aluno. Diversos profissionais têm debatido esse contexto que, em última instância, se reflete no fracasso escolar. Objetivo: refletir sobre o papel da fonoaudiologia educacional e o processo de medicalização na educação. Método: Pesquisa bibliográfica com uso das palavras chaves: fonoaudiologia educacional e medicalização da educação. Resultados: A escola é considerada promotora de oportunidades para a melhoria na qualidade de vida do cidadão. Para o aluno que não apresenta o desenvolvimento esperado resta o fracasso escolar cujas causas têm sido diagnosticadas por profissionais da saúde vistos como capazes de solucionar o problema. Conclusão: Ao longo dos últimos anos, trabalhos e publicações da área, apesar de uma proposta institucional, continuam a assinalar forte tendência de manter o olhar clínico na Escola. Iniciativas procuram incentivar outras possibilidades de atuação, com vistas a uma parceria junto aos professores e famílias, com ênfase na singularidade do processo de aprendizagem e no papel que a Escola exerce como instituição formadora de cidadãos, tanto na rede regular de ensino, como na educação especial. A atuação do fonoaudiólogo educacional requer conhecimento do contexto educacional e das particularidades da instituição onde está inserido. Só assim as ações a serem desenvolvidas poderão favorecer a cidadania e reverter benefícios para toda comunidade. Essa é a meta daqueles que pensam a Educação para além dos muros da Escola.

Justificando-se nas contribuições e benefícios que a inclusão de repertório que contempla músicas de diferentesculturas para a formação não somente musical, mas integral dos estudantes, este artigo discute a necessidade de diálogo entre os campos da Educação Musical e da Etnomusicologia. Ainda que pesquisadores já tenham indicado tanto os pontos de convergência entre as áreas (CAMPBELL, 2003, 2000), como a possibilidade de diálogo que existe neste espaço (QUEIROZ, 2010), sugere-se aqui o trabalho colaborativo entre os profissionais que atuam nestes campos, tanto no âmbitoacadêmico como escolar,ou de ensino de música. Para fins de análise, são tomados como exemplos alguns trabalhos dedicados às músicas indígenas e destinados ao uso didático ou escolar, escolha esta feita para desenvolvimento de parte de pesquisa de mestrado.

Estratégias pedagógicas utilizadas pelo educador são estímulos que reorganizam o desenvolvimento do sistema nervoso, atuando nas transformações neurobiológicas que produzem aprendizagem. A partir da relação das habilidades neurocognitivas típicas da educação matemática (contagem, seriação e complementaridade) com o processo de musicalização, foram observados avanços positivos no desenvolvimento do conceito numérico e nas funções executivas (atenção e memória). Este texto descreve primícias de investigação do doutoramento acerca da abordagem neurocognitiva de intervenção da musicalização para o ensino de matemática, tomando-se como fio condutor, a neurociência. Para esta identificação foram realizadas atividades de musicalização (ritmo- som-corporeidade) com alunos da primeira série do ensino fundamental e observado o relato da professora regente.

delimitation of the understanding of music as a phenomenon.

Anais do XXI Congresso da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-graduação em Música (ANPPOM) - Uberlândia 2011, pp. 1533-1539

[PT] Este artigo navega por conceitos que foram fundamentais em nossa pesquisa sobre espectromorfologia na música instrumental e que serviram como justificativa para uma metodologia de análise de objetos sonoros em obras de tradição escrita. A importância do texto reside na vigência e atualidade do assunto na música contemporânea, assim como no levantamento bibliográfico (mostrado aqui parcialmente), com uma porção considerável de autores brasileiros. Nele é discutida a pertinência de se utilizar a noção de objeto sonoro na música instrumental escrita, entendendo a partitura como suporte da écriture. [EN] This paper is developed between concepts that were fundamental in our research about spectromorhology in instrumental music and were useful for justifying an analytical methodology for sonic objects in written works. The importance of this text lies in the current relevance of its subject for contemporary music, as well as in its bibliography (partially shown here), which covers a considerable amount of Brazilian authors. It is discussed the pertinence of using the notion of sonic object for analysis of instrumental written music, understanding the score as a support for écriture. , , ,, objeto sonoro, tecnomorfismo.

2016

The purpose of this paper is to present the parti al results of a Master&#39;s degree research in progress, which has as main objective the productio n of a critical edition of the opera Le Fate of Henrique Oswald from the composer&#39;s manuscripts. Four excerpts of the work were edited in vocal score format, three arias and a choir. The methodol ogical discussion of this work is restricted to editorial aspects, and has as theoretical frame the texts of Grier and Figueiredo, mainly in the conceptualization of errors and variants. As conclu sions, errors and variants of the four extracts are identified and classified, explaining its subcatego ries.