1999 - La calidad total: nuevas formas de nombrar al taylorismo.pdf

Episteme. Revista de divulgación en estudios socioterritoriales, 2011

La administración científica propuesta por Taylor, se basa en la aplicación de métodos científicos al trabajo realizado por los obreros con el fin de aumentar la eficiencia de la mano de obra, haciendo un uso adecuado de las máquinas y equipos, a través de la división del trabajo. Este escrito describe el modelo Taylorista no solamente desde el proceso productivo, también lo hace estudiando la época y los acontecimientos que rodearon al autor y sus postulados, los cuales se mantienen vigentes con algunas modificaciones en el siglo XXI.

La calidad en la producción siempre ha estado presente en la historia humana, sin embargo su definición y concepto básico ha variado según las condiciones existentes en el contexto en que se desarrollan los acontecimientos. Esto por cuanto el concepto ha ido evolucionando de manera paralela a los avances técnicos y tecnológicos que la humanidad ha ido alcanzando. Según Nava Carbellido existen cuatro etapas en cuanto a la evolución de la gestión de calidad, que son:

Temps D Educacio, 2004

Fins a la primera meitat del segle XIX, l'ús capitalista de la força de treball, és a dir, la temptativa de normalització dels agents productius, es va limitar a les hores de treball i a la naturalesa de la producció realitzada. Aquestes tècniques de disciplina aplicades a la producció semblen més aviat tècniques de vigilància d'un ordre formal limitat que no pas tècniques d'utilització òptima de les potencialitats productives del cos d'uns individus que treballen. En aquest període, els patrons no dominen ni la relació social que estan instaurant, ni les forces productives que emprenen ni tampoc les formes d'organització comercial i financera elementals; i encara menys les maneres de dominació més eficients per controlar el funcionament general de la fàbrica. 1 Els principals trets condicionants que caracteritzen aquesta època són una llarga jornada laboral, una remuneració generalment diària, condicions de treball penoses i una intensitat i una productivitat del treball febles. A partir d'aquí sorgeixen les grans dificultats disciplinàries d'aquest model arcaic de submissió productiva enfront de la resistència obrera (absentisme, contramobilitat, retorn al camp, etc.), fins i tot entre els més qualificats, per la qual cosa el debat sobre les fugides a l'ordre productiu se centra, principalment, a atallar i reduir les discontinuïtats en el procés de producció, de què deriven quatre eixos des dels quals s'unifica el combat empresarial: l'establiment d'un poder continu, de màxim efecte productiu, de mínim cost i que pugui exercir-se sobre importants masses d'individus. 2 La renúncia als rígids i repressius mètodes de disciplina de fàbrica catalitza els esforços per la innovació des d'aquesta variada exigència 179 Temps d'Educació, 28 2n semestre articles i treballs en revistes especialitzades, bo i aprofundit en la genealogia dels discursos pedagògics contemporanis. Adreça: Departament de Teoria i Història de l'Educació. Passeig de la Vall d'Hebron, 171, edifici Llevant, 3ª planta. 08035 Barcelona.

Anuario de la Escuela de Historia, 2017

En 1917 los soviets de obreros y soldados y las organizaciones revolucionarias encabezadas por el Partido Bolchevique, provocaron un vuelco sustancial en la vida política rusa al comenzar a controlar el poder político en los principales núcleos urbanos del país, poniendo fin a la experiencia del Gobierno provisional que había continuado con la presencia rusa en la Guerra Mundial, abriendo así la posibilidad de una primera fase en la construcción del socialismo. Sin embargo, la Guerra civil que se cernió sobre el territorio del ex imperio zarista y que enfrento a los ejércitos de las fuerzas revolucionarias contra los bolsones de resistencia contrarrevolucionaria a partir de 1918, terminó de agotar las fuerzas productivas de una incipiente industria. Al término de la contienda, la desesperada situación de la economía soviética desbrozó el camino para que se intentaran implementar una serie de experiencias de planificación de la producción en el marco de la Nueva Política Económica (N...

La construcción del Futuro. Los retos de las ciencias sociales en México San Cristóbal de Las Casas, Chiapas, 24-28 de marzo de 2014. Eje temático: El quehacer de las ciencias sociales: una visión desde adentro Autor: Dr Philippe Schaffhauser M., Centro de Estudios Rurales, Colegio de Michoacán, [email protected] Título de la ponencia: "El quehacer científico y su taylorismo: la lenta deriva de la generación y/o aplicación del conocimiento en los centros públicos de investigación en México" EL COLEGIO DE MICHOACAN, A.C. Centro de Estudios Rurales 2 « Les choses sont immédiatement là devant nos yeux, aucun voile ne les recouvre. Ici se séparent art et religion. » (Wittgenstein, 2002: 57) Al igual que el panadero, el mecánico, el maestro de primaria, el herrero, el alfarero, el trabajador social, el tendero o el barrendero, el Investigador en ciencias sociales es también un artesano. Su taller es su oficina. Sus herramientas se conforman de libros, cuadernos, lápices, colores, computadoras,

Este articulo presentara una revision completa de la literatura en relacion a la evolucion de la calidad que se ha dado debido a la dinamica de los negocios.

En los últimos años se ha estado asistiendo a la aparición de nuevas realidades en el mundo del trabajo, bajo los nombres de "just in time", "toyotismo", "posfordismo", "modernización laboral", "flexibilización", "enriquecimiento de tareas", "implicación", "precarización", "competitividad", etc.. En general, se registra una cierta tendencia a utilizar estos conceptos sin una definición clara, lo que lleva a confundir el objeto bajo estudio. En este sentido, nuestro trabajo implica investigar el conjunto de las transformaciones que afectan al trabajo, tanto las que tienen que ver con el proceso de trabajo mismo (las manipulaciones concretas de los objetos y medios de trabajo por los trabajadores) como las que se relacionan con la modalidad de la relación asalariada (normas de contratación, permanencia y promoción, formas de utilización y consumo de la fuerza de trabajo, formas que asume el salario, mercado de trabajo y desocupación, normas legales y practicas concretas, etc.).

«El concepto de “calidad” como principio de equivalencia general y operador de obediencia corporativa en la recodificación neoliberal de la universidad», en Mary Luz Estupiñán (ed.), "El ABC del Neoliberalismo", Editorial Communes, Viña del Mar, 2016 (en prensa). La presente es una versión extendida del trabajo publicado en este libro.