Populární kultura a výzkum neprivilegovaných vrstev v minulosti

Svět literatury, 2020

The article deals with the current state of narrative and narrativity in the situation of new media. After a short reflection on the transmediality of contemporary narrative (through the concept of media object of Axel Bruns) we comment on the changes of viewership in the "Netflix Era", and the situation of participatory media. The core of the article describes a wiki website TVTropes and its concept of "trope". In the TVTropes environment, unaffected by academic literary theory (as far as it seems from the stated sources), a "trope" stands for a frequently recognized part of a story, and not a figure of speech, and thus is much closer to the object of E. R. Curtius "topology". In the end, we reflect on the possible consequences or benefits of the conceptual shift described. KLÍČOVÁ SLOVA: Narativ-narativita-tropus-topologie-popkultura-participativní média-Ernst Robert Curtius-Axel Bruns Narrative-narrativity-trope-topology-popculture-participative media-Ernst Robert Curtius-Axel Bruns

2011

Katedra antropologicky´chantropologicky´ch a historicky´chhistoricky´ch věd, Fakulta filozofická, Západočeská univerzita v Plzni [email protected] The Ethnography of (extreme) Poverty: Theoretical and Empirical Implications of the Homeless Study Abstract-This article aims to propose new possibilities of the anthropological study of homeless people. The secondary objective is to investigate both the empirical and theoretical levels of these possibilities. Drawing from my own fieldwork of ' street people' , I suggest four possible ways to look at future research topics: (a) urban adaptation (the traditional and problematic one); (b) urban geography of reciprocity; (c) ' squat' becoming a place and (d) linguistic anthropology analysis. Finally, I will discuss the relationship of theory, empirical material and the validity of ethnographic research.

Muzeológia a Kultúrne Dedičstvo, 2015

The marketing campaign launched by the Ministry of Culture of the Czech Republic ahead of the upcoming centenaries of the national geographic museums in Prague, Brno and Opava (1814-1818) is a most suitable starting point for a long overdue critical discussion of the current approach to the history of museums in the Czech Land in particular and Central Europe in general. The concept of a museum's foundation, establishment or first opening must be viewed historically because of the difference in its content in a society divided into estates (pre-1860) and in a civil society (post-1860). This paper is a call for a more fine-grained analysis of the history of museums as institutions and a detailed comparative treatment of this concept with the aim of achieving a more objective phenomenology of the museum in 1800-1945 Central Europe.

Archeologické rozhledy

Práce prezentuje možné alternativy v přístupu k vyhodnocování souborů keramických nádob se značkami na dnech. Prostřednictvím analýzy ukázkového souboru ze dvou předpokládaných hrnčířských dílen ze Starého Města (okr. Uherské Hradiště), polohy „U Víta“ jsou ilustrovány přednosti metody fotogrammetrické dokumentace a následného porovnávání záznamů ve virtuálním prostředí. Možnosti virtuálního porovnání archeologického materiálu jsou testovány nejen na tradičně vyhodnocovaných značkách s reliéfními symboly (tzv. značky plastické), ale i na dosud opomíjených otiscích os na dnech nádob (značky technické) a také některých dalších neintencionálních otiscích. Prostřednictvím obdržených výsledků se pak práce zamýšlí i nad možnou úrovní organizace produkce v obou pojednávaných dílnách.

2009

© Katedra antropologických a historických věd FF ZCU v Plzni, Sedlackova 15, 301 25 Plzeň 59 Po knihach norskeho antropologa T. H. Eriksena Antropologie multikulturnich spolecnosti (2007) a Tyranie okamžiku (2006) se ceskemu ctenaři naskýta možnost prostudovat v překladu dalsi dilo, tentokrate ucebnici, Socialni a kulturni antropologie, ktera budi pozornost již svou obalkou – zda v dobrem ci spatnem, ponecham na ctenaři. Skutecně uznale smekam před autorovým umem co do navaznosti a obsahu jednotlivých kapitol. Prvni, nikterak vsak krucialni, zadrhel ovsem spatřuji v přetlumoceni nazvu, neboť převod z anglickeho Small Places, Large Issues. An Introduction to Social and Cultural Anthropology považuji (mirně řeceno) za nepřilis sťastný. Prozatim vsak dosti kritiky, neb te si ctenař recenze užije přehrsel. Co ovsem zaznit nepochybně musi, je konstatace, že obsah knihy by měl být (nejen) studenty socio/kulturni antropologie internalizovan – a to zcela, jelikož sestava z elementarnich poz...

Nemateriální kulturní dědictví (intangible cultural heritage), úspěšný konceptuální (ale i jazykový) novotvar vytvořený experty mezinárodní organizace UNESCO pro označení prvků expresivní kultury sdílených různými typy komunit celého světa, pro které se v minulosti používaly termíny typu folklor, tradice či (tradiční) lidová kultura, se v posledních letech v mezinárodní kulturní politice etabloval jako ur-čitá protiváha "tvrdším" konceptům jako je světové dědictví. Na vytváření konceptu nemateriálního kulturního dědictví se na přelomu milénia výrazným způsobem podíleli odborníci z oblasti etnologických a antropologických věd (především ev-ropské etnologie a folkloristiky), kteří se dnes zabývají jak základním výzkumem kriticky interpretujícím jeho používání a dopady, tak související aplikovanou od-bornou činností. Pravděpodobně nejvýznamnější formou této aplikované odborné činnosti je práce v poradních orgánech Mezivládního výboru UNESCO pro zachování nemate-riálního kultu...

Pedagogická Orientace, 2018

P a ra d ig m a ta v ěd y o vý ch o v ě C h risto p h W ulf V 60. a 70. letech se věda o výchově stala v Německu jednou z nej šíře roz vinutých společenských věd. Až dosud určující d u ch o v ěd n á pedagogika se rozšířila o em pirickou ped ag o g ik u a o k ritic k o u pedagogiku, kte rou inspirovala tzv. frankfurtská škola. Tím věda o výchově dosáhla dosud nevídané míry komplexity i diferenciace. Zároveň probíhala i silná institu cionální výstavba vědy o výchově a o systému vzdělávání ve výzkumných ústavech a na universitách. Jako vědní disciplína konstituovala se věda o výchově doplňováním a kří žením zmíněných tří hlavních proudů. Vzhledem k centrálnímu významu oněch tří vědních paradigmat pro (sebe)pochopení disciplíny je žádoucí pro vést jejich rekonstrukci, ukázat jejich východiska a obecné teoretické zákla dy. Přehled jejich možností i mezí umožní vhled do současného stavu vývoje vědy o výchově v Německu. V minulosti docházelo ke kontroversím jednotlivých přístupů, různé smě ry se navzájem od sebe ohraničovaly ve stále ostřejších střetech. Cím byly konfrontace angažovanější, tím méně se mohl uplatnit uvážlivý nadhled. Kontroverze sice stále ještě plně neustaly, ale přece již k určitému vyjasnění došlo. Věda o výchově ztratila monolitní charakter, uznávají se silné i slabé stránky dosavadních teorií a konceptů, jak vyplynulo z konfrontací různých stanovisek. Každé ze tří hlavních paradigmat rozvinulo svou specifickou pro blematiku a pojednává ji specifickými metodami a postupy a specifickým způsobem určuje i svůj vztah k pedagogické praxi. Krátká skica těchto hlav ních směrů s jejich určujícími znaky to může ozřejmit.

Archaeologia historica, 2019

The main subject of this article is whether there existed specific building culture associated with mining. At the urbanist level, differences from towns and villages are obvious. Geophysical survey plays an important part in the study of the urbanist forms of these dwellings. In contrast, the presumption that mining settlements typically consisted of residential sunken features was not confirmed by material evidence. The latest research in the Staré Hory settlement, Jihlava brought detail information about the construction of sunken features. In general terms, the main reason for the differences in buildings situated in mining environments is not their provisional character. On the other hand, the authors believe there was little need for individual cool storage spaces. As illustrated by a similar situation in villages, cellars might have been adopted from contemporary towns regardless of necessity, as part of the colonization type of house. There were also large communal cellars, as demonstrated by an example from Kremsiger in the Krušné hory mountains.

2008

Editorial k monotematickemu cislu Socialnich studii "Posvatno", který nastiňuje různe (vědecke i nevědecke) způsoby použivani konceptu "posvatneho" a vyjasňuje sve pojeti "posvatneho" jako ne-teologickeho, ne-esencialistickeho konceptu.

Acta Musei Nationalis Pragae – Historia litterarum, 2020

The article describes the lives of several Czech-French female ‘heroines’, writers and scientists active in the first half of the 20th century who we encountered in connection with research into book provenances in Czech and French institutions and whose fates are little known, or even unknown, to the Czech and French cultural public. The first part, entitled ‘Paris in Prague and Prague in Paris’, tells the story of two women, a Francophone Belgian and a Czech living in France. The second part, ‘French Women Married to Czechs’, maps the lives of three French women who were engaged in pedagogical, translation, educational and scientific activities and who were forced to leave Czechoslovakia after 1948 for political reasons. The last part, ‘The Daughter of a Famous Father’, deals with the life of the Bohemist Jacqueline Mazon, the daughter of the distinguished French Slavist André Mazon.