Gonzales

P PR RE ES SE EN NT TA AD DO O P PO OR R: : vi CAPITULO V: ANALISIS ECONOMICO 69 5.1. VALOR DEL DINERO EN EL TIEMPO 69 5.1.1. CONCEPTO DEL VALOR DEL DINERO EN EL TIEMPO 70 5.1.2. TECNICAS DE DESCUENTO 70 5.1.2.1. Procedimiento RTZ 70 5.1.2.2.Procedimiento TDM 71 5.1.2.3.Procedimiento MED 72 5.2. INDICES DE RENTABILIDAD 74 CONCLUSIONES 151 RECOMENDACIONES 153 BIBLIOGRAFÍA 154 CAPITULO II MODELAMIENTO GEOLOGICO Este capitulo describe el modelamiento geológico, que va desde las perforaciones que se realizan, los logueos, la caracterización geológica que nos permite tener los diversos modelos geológicos como: modelo de mineralización, modelo de alteración, modelo de roca, y todos aquellos controles de la mineralización necesarios para la caracterización matemática, la estadística y la geoestadística son herramientas que nos permiten determinar el modelo de leyes, modelos geometalúrgicos, etc. Uno de los puntos importantes del estudio es la determinación de las confidencias de los bloques, con toda la información podemos determinar las reservas geológicas en el entorno del modelo de bloques. El diagrama nro 1, muestra los pasos para la determinación de las reservas geológicas. INGRESO DE DATOS MUESTREO Mitad de Core, cada 3 m. LABORATORIO Análisisquímico RECURSOS GEOLOGICOS MODELO GEOLOGICO DE BLOQUES INTERPRETACION GEOLOGICA Secciones, Bancos CARACTERIZACION GEOLOGICA MODELO DE LEYES CARACTERIZACION MATEMATICA ESTADISTICA, GEOESTADISTICA

Resumen: El objetivo de este texto es mostrar que el holismo semántico y la teoría causal del contenido son incompatibles con la crítica davidsoniana al relativismo conceptual. Para ello dividiré el texto en tres partes. En primer lugar expondré la tesis del relativismo conceptual de Kunh y la respectiva crítica de Davidson a la noción de esquema conceptual. En las dos últimas partes mostraré que el rechazo de Davidson al relativismo conceptual es incompatible con el holismo semántico y con la teoría causal del contenido. palabras clave: Davidson, holismo semántico, relativismo conceptual, teoría causal del contenido.

i AGRADECIMIENTOS A DIOS:

Myrtia, ISSN: 0213-7674 , 2021

En este trabajo se propone un análisis de la poetización del vocabulario de la agricultura en el carmen 48 de Catulo. Este recurso sirve al poeta para destacar la frustración del amante, en el marco de la naturaleza dual del epigrama y de las relaciones intertextuales y referenciales que se detectan en el texto. Abstract: This article proposes that the poetic use of agricultural vocabulary in Catullus’ carmen 48 is related to the frustration of a lover’s experience. The dual nature of the epigram and the intertextual and referential relationships inside the poem contribute to this interpretation.

2015

Exhibition catalog essay on Tenerife artist Gonzálo González. In Spanish.

La presente tesis tuvo como objetivo general determinar la relación entre las competencias digitales y el aprendizaje autónomo en estudiantes de nivel secundario de una institución educativa privada de Lima-2021. El tipo de estudio utilizado fue básico, el nivel de investigación correlacional, de diseño no experimental transversal, el enfoque fue cuantitativo y el método hipotético-deductivo. Se utilizó un muestreo no probabilístico por conveniencia de 90 estudiantes. Para recabar la información, se utilizó la técnica de la encuesta y se emplearon como instrumentos de recojo de información dos cuestionarios con escala ordinal tipo Likert referente a las variables, competencias digitales y aprendizaje autónomo. Para la validez de los instrumentos se utilizó el juicio de expertos y para su confiabilidad se utilizó el alfa de Cronbach. De acuerdo a los resultados obtenidos, se concluye respecto al objetivo general, que las variables se correlacionan de manera directa alta y significativa, de acuerdo a la prueba de Rho de Spearman (Sig. Bilateral = .000 < 0.05 y r=0.843) Palabras clave: Competencia digital, aprendizaje autónomo, herramientas digitales.

Resumen: E l artículo que sigue consta de dos partes: la primera, de índole metodológica, es un análisis teórico acerca del archivo como dispositivo de revisión historiográfi ca, que ejemplifi caremos con el archivo CeDInCI (