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fabiobelo.com.br
Foucault entende o liberalismo como uma forma de governar sempre buscando governar o máximo possível ao menor custo possível. Quais são as técnicas que irão reger as condutas dos homens nessa forma de governamentalidade? Quais são os instrumentos do Estado utilizados? E, principalmente, quais são as consequências para os governados? Quais as possíveis formas de resistência ao governo assim estabelecido? Nos cursos Segurança, Território, População e Nascimento da Biopolítica, Foucault traça o que podemos chamar a genealogia do homo oeconomicus. Trata-se do resultado, do lado do sujeito governado, das tecnologias políticas colocadas em prática pelo liberalismo. Em resumo, o homem econômico é aquele que se vê como empreendedor de si mesmo, livre e, fundamentalmente, como recurso de mercado. O próprio sujeito tende a mercantilizar-se e a mercantilizar o mundo da vida sob o regime liberal.
Elementos que antecedem o texto com informações que ajudam na identificação e utilização do trabalho. Capa: Proteção externa do trabalho sobre a qual se imprimem as informações indispensáveis à sua identificação. Folha de Rosto: Folha que contém os elementos essenciais à identificação do trabalho. Sumário: Destinado a documentos que exijam visão de conjunto e facilidade de localização das seções e outras partes. Enumeração das divisões, seções e outras partes de uma publicação, na mesma ordem e grafia em que a matéria nele se sucede. Elaboradas conforme a ABNT NBR 6027
RESUMO:: O Artigo propõe-se a discutir, de modo didático, aspectos introdutórios relacionados à elaboração de um Projeto de Pesquisa. Discute-se os motivos e razões para a utilização deste recurso de planejamento de pesquisa que é o Projeto, e as partes que o constituem. O texto remete a um livro mais aprofundado publicado pelo autor, e apresenta este livro como referência única devido à sua singularidade, que é a de apresentar-se como convite para que o leitor procure esta obra para maiores aprofundamentos.
Humanas & Sociais Aplicadas, 2020
Este estudo tem por objetivo apresentar práticas integradoras e interdisciplinares desenvolvidas por professores que atuam em um curso de formação de professores. Retrata as ações implementadas, como um indicativo de inovação nas formas de ensinar e aprender, na reorganização da relação teoria e prática, na relação orgânica entre as disciplinas a a partir da flexibilidade do currículo, do estímulo à participação, do estágio com pesquisa e a produção dos estudantes em processo formativo, superando a perspectiva tradicional do ensino e aprendizagem. Trata-se de uma estudo empírico, de natureza qualitativa, exploratória e interpretativa. A populaçao da pesquisa envolveu a experiência vivida por 06 (seis) professores e 48 (quarenta e oito) estudantes de uma instituição de ensino superior privada, do interior do estado do Rio de Janeiro (2019). Os resultados obtidos revelam que a partir de uma prática integrada e interdisciplinar, do procedimento pedagógico “estágio com pesquisa”, pode-s...
Revista de Ensino de Ciências e Matemática
A cidade de Cubatão conta com aproximadamente 128 mil habitantes e não possui nenhum museu ou outro equipamento cultural destinado a abordar assuntos científicos, o que dificulta a prática cultural, mesmo se tratando de uma cidade de grande importância econômica para o país. O Cento de Capacitação e Pesquisa em Meio Ambiente da Universidade de São Paulo (Cepema-USP) se insere não apenas como um centro de pesquisa aplicada ao meio ambiente mas, também, como espaço de comunicação e troca com a comunidade do entorno por meio de atividades de educação não formal, ciência e tecnologia e educação ambiental. Neste contexto, criou-se o projeto “Conheça um Pesquisador” com o objetivo de aproximar a população do conhecimento científico bem como desmitificar mitos que envolvem essa profissão. O Projeto consiste em receber alunos de escolas no Cepema-USP, para uma apresentação e iniciação dentro do mundo da pesquisa. Os visitantes têm a oportunidade de entrevistar um dos pesquisadores que, além...
2018
A OBRA DE PESQUISA É UMA OBRA DE ARTE: -> complexa e sistêmica -> aberta e instável -> diagramática e esquemática -> criada e exibida em vários lugares, artísticos e não artísticos -> que guarda a imagem dos outros campos do conhecimento, dos quais se apropria ou com os quais se associa -> que se constitui de diversos dispositivos, inclusive tradicionais -> composta de várias partes espalhadas e distribuídas no espaço e no tempo -> esquematizada como um projeto (poético) de pesquisa, em que são lançadas as bases teóricas da pesquisa artística em desenvolvimento, processo que é esquematizado segundo um sistema conceitual organizado em tópicos e conjunto de ideias -> composta de conexões e associações, linhas de pensamento e objetos, experiências e experimentos, ações e atividades, participações e colaborações, trabalhos e exercícios, processos de pesquisa acadêmica e artística, fluxos de energia e movimentos -> que apresenta um funcionamento próximo ao da pesquisa e da teoria, enquanto projeto poético transdisciplinar e colaborativo, onde podem participar o público e diversos artistas, grupos e pesquisadores -> composta, muitas vezes, de problemas, hipóteses, objetivos, fundamentação teórica, em proximidade com a pesquisa acadêmica, aproveitando-se, de forma poética, de seus protocolos, visualidades e métodos -> composta por todas as partes integrantes de um trabalho em curso, num processo que se estabelece a partir da rede, onde não só a autoria é diluída em decorrência da colaboração entre artistas e pesquisadores das mais diversas áreas, mas a própria obra de arte passa a não ser mais considerada como um produto indivisível e, no limite, como aquilo que é exibido em uma exposição de arte -> que coloca o problema da exibição da complexidade, da imaterialidade, da discursividade e da temporalidade dos processos de pesquisa
Este capítulo será dedicado às orientações para se elaborar um projeto de pesquisa. Há uma farta bibliografia sobre isso e toda ela é bastante consensual quanto aos tópicos que uma tal elaboração deve considerar e aos passos que devem ser seguidos para que ela seja bem sucedida. É nesse ponto que toda pesquisa começa: pela elaboração de seu projeto. Sem isso, a pesquisa já estaria comprometida de saída, pois seria o mesmo que fazer uma viagem sem conhecimento de seu caminho.
Revista X, 2013
O presente artigo visa a facilitar a elaboração de projeto de pesquisa por iniciantes nessa atividade. Nele, são esclarecidos termos comumente confundidos, que devem ser conhecidos tão cedo possível, para própria segurança de quem busca construir conhecimento e para este próprio, quando tornado público. Também oferece definição de tipos de objetivos e interesses de pesquisa, bem como chama atenção para diferentes formas de conhecimento, suas definições, status pretendido e exemplos ilustrativos. O artigo se estrutura em sete partes: justificativa, objetivos, referencial teórico, metodologia, cronograma de execução, contribuições esperadas, e referências.
Revista de Educação da Unina, 2021
O presente texto tem como objetivo apresentar uma possibilidade de estruturação do projeto de pesquisa científica. A primeira incursão na elaboração de um texto científico pode ser um caminhar permeado de dúvidas e dificuldades, sendo que uma estruturação inicial pode auxiliar o novo pesquisador a organizar suas ideias, suas leituras e elaborar um texto que atende aos requisitos de um projeto. Nesse sentido apresentamos brevemente a definição de pesquisa científica, como realizar e organizar as leituras pertinentes ao projeto, uma possibilidade de estruturação do projeto e uma ferramenta para iniciar a estruturação desse documento: o Canvas. Temos ciência de que tais passos podem ser modificados de acordo com a necessidade do pesquisador, não sendo eles estáticos, mas sim uma dentre tantas possibilidades de organização e exposição de ideias na pesquisa científica. Também buscamos alertar para os principais erros cometidos pelo pesquisador iniciante, bem como apresentar estratégias p...
O ambiente econômico do Brasil de constante crescimento destacando-se como uma potência emergente favoreceu o desenvolvimento do transporte aéreo. Dado esse contexto houve um crescimento acelerado da demanda pelo setor pressionando a infraestrutura aeroportuária e aeronáutica, a qual não evoluiu na mesma proporção da demanda, limitando assim a expansão do setor aéreo. Por isso alternativas para aumento de capacidade aeroportuária e redução de atrasos são extremamente relevantes para os usuários, administradores e companhias aéreas.
Esse texto tem por objetivo auxiliar estudantes que queiram elaborar projetos de pesquisa, mas não sabem por onde começar. Ele traz uma proposta de organização dos conteúdos, o que pode ser contemplado em cada item e exemplos.
2017
Apresenta-se um estudo sobre a realizacao de trabalhos de conclusao de curso - TCC em um curso tecnico integrado, como potencia para a promocao da educacao cientifica e da formacao integral dos estudantes. Foram feitas observacoes semanais e registros no diario de campo, durante 2015, e produzidas informacoes a partir das avaliacoes de 11 alunos sobre o desenvolvimento dos TCC. A partir da Analise Textual Discursiva emergiram duas categorias finais: reconhecimento das aprendizagens teoricas, sociais e de escrita; e reconhecimento da qualidade do TCC por parte dos professores e dos alunos. Fundamentam-se os resultados a partir da compreensao sobre o Reconhecimento em Honneth; a Potencia em Espinosa; e a Pesquisa em sala de aula em Galiazzi.
2012
A cidade de Cubatao conta com aproximadamente 128 mil habitantes e nao possui nenhum museu ou outro equipamento cultural destinado a abordar assuntos cientificos, o que dificultaa pratica cultural, mesmo se tratando de uma cidade de grande importância para o pais. O CEPEMA-USP se insere nao apenas como um centro de pesquisa aplicada ao meio ambiente mas, tambem, como espaco de comunicacao e troca com a comunidade do entorno por meio de atividades de educacao nao formal, ciencia e tecnologia e educacao ambiental. Neste contexto, criou-se o projeto “Conheca um Pesquisador” com o objetivo de aproximar a populacao do conhecimento cientifico bem como desmitificar mitos que envolvem essa profissao. O Projeto consiste em receber alunos de escolas (nos diversos niveis deescolaridade) no CEPEMA-USP, para uma apresentacao e iniciacao dentro do mundo da pesquisa. Os visitantes tem a oportunidade de entrevistar um dos pesquisadores que, alem de responder e dialogar com os estudantes, prepara um...
Curso: Engenharias Semestre: 2º/3º Competências: Analisar situações cotidianas utilizando conceitos físicos. Determinar sólidos de revolução formados a partir da rotação de funções. Analisar as vantagens do desenho auxiliado por computador em relação a elaboração de croquis. Habilidades: Ao concluir as etapas propostas nesta produção, você terá desenvolvido as seguintes competências e habilidades: Possibilitar o desenvolvimento de trabalhos em grupo, promovendo a capacidade de adaptação, comunicação e integração do espírito de equipe. Promover formação teórico-prática possibilitando a vivência concreta nas instituições, estimulando uma postura investigativa e de análise crítico-reflexiva. Formar profissionais com visão integral, capacidade de adaptação e flexibilidade, que atuem de forma interdisciplinar. Capacitar para que os indivíduos possam tomar decisões complexas com ética e responsabilidade. Objetivos da Aprendizagem: A produção textual é um procedimento metodológico de ensino aprendizagem que tem por objetivo solucionar situações do dia a dia de um engenheiro, aplicando conhecimentos relacionados à disciplinas do semestre. Prezados alunos, Sejam bem-vindos ao semestre! A proposta de Produção Textual Interdisciplinar em Grupo (PTG) terá como temática Construção de um projeto para Iniciação Científica. Com essa temática objetivamos possibilitar a
2013
This article proposes the term ontoepistemogenese to designate the process of complexification of a subject, which, when coupled with its environment, becomes integrated with repercussions in all dimensions of the human being. The process of ontoepistemogenese in an autopoietic perspective, forced us to think in terms of self-construction as inseparable from processes and overlapping continuous vital flow of being, both in relation to internal and external processes. In this sense, the process for handling research data in the Project GAIA seeks always to address autopoietic cognitive/affective operations in each member of the group. Thus, humans build their inventive process of ontoepistemogenese in response to external disturbances and through a power, which is a result of the connections and belonging to the networks. To carry out such a task we searched mainly to the guidelines that are setting the paradigm of complexity, as has been expressed mainly by Edgar Morin (Morin, 1991)...
2014
O26. A responsabilidade social das empresasuma alavanca para a sustentabilidade? Um estudo de caso: ogrupo Nestlé e as plantações de cacau na Costa do Marfim
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