Teoria aprendizaje

El objetivo del presente trabajo de investigación es estimar si existen diferencias significativas en las estrategias de aprendizaje empleadas por estudiantes de la Licenciatura en Psicología de la Universidad de Sonora, a lo largo de su formación profesional. El diseño de la investigación es longitudinal tipo panel. La muestra está constituida por 124 estudiantes de la Licenciatura en Psicología, de los cuales 87.1% son mujeres y 12.9% hombres; la media de la edad actual es 21 anos. La recolección de información se llevo a cabo en tres mediciones: primer semestre, tercero y sexto, la aplicación fue grupal. Los instrumentos que se aplicaron fueron el Cuestionario Diagnostico de Ejecución del Estudio y el Inventario de Hábitos y Técnicas de estudio. Los resultados muestran que la tendencia de las medias es a disminuir y que hay diferencias significativas en las estrategias empleadas especialmente en 1 3

el principal exponente de la teoría del aprendizaje social, explica la conducta humana en los siguientes términos: consiste en "una interacción Recíproca y continua entre los determinantes cognoscitivos, los comportamentales y los ambientales", subrayando el decisivo papel que desempeñan las variables sociales para explicar el desarrollo y modificación de la conducta humana, así como la formación de la personalidad individual.

El curso consiste en el análisis histórico, conceptual y social del surgimiento de las principales teorías educativas que tienen vigencia y aplicación en la educación contemporáneas, lo que se puede denominar como teorías contemporáneas.

Redhecs Revista Electronica De Humanidades Educacion Y Comunicacion Social, 2013

El presente trabajo tuvo como propósito elaborar un conjunto de reflexiones sobre las teorías de aprendizaje que sirven de orientación a la dinámica docente, la cual está matizada por el paradigma seleccionado. A objeto de alcanzar ese propósito, el autor ejecutó una profunda revisión bibliográfica, a través de diferentes épocas, seleccionando aquellos autores e investigadores que a su juicio han contribuido significativamente, en el enriquecimiento de las estrategias de enseñanza implementadas por el docente y su influencia en las estrategias de aprendizaje de los estudiantes. Como resultado se plasman las consideraciones del autor sobre las teorías del aprendizaje.

Nelson Mandela, recordado ex presidente sudafricano, dijo en cierta ocasión que la educación es el arma más poderosa para cambiar el mundo, y es verdad. La educación forma al hombre no sólo intelectualmente sino también su afectividad, su espíritu, sus ideales. Por eso es tan importante impulsarla, implementando programas, capacitaciones y estrategias que mejoren la labor educativa en nuestro país y en toda Latinoamérica.

Supuestos Explicaciones de la imitaci6n