Libro TORRANCEcreatividad

manual de in funciones para una empresa de ventas

El modelo de desarrollo cruceño, es un tema que genera pasiones. Desde la década de los noventa del siglo XX se viene debatiendo sobre su existencia. Tiene muchos detractores, alguno de ellos con argumentos y otros sencillamente lo niegan sin ningún fundamento. Así mismo, muchos han tratado de conceptualizarlo desde diversos abordajes, y este libro es un ejemplo de ello. Cuatro miradas a Santa Cruz desde distintas disciplinas académicas, intentan analizar su modelo de desarrollo, comprender los factores que permitieron el progreso y la modernización y sobre todo descubrir los valores que han permitido que sea un modelo exitoso en el marco del Estado boliviano.

Nariño © de los capítulos e imágenes: los autores (a menos que se especifique lo contrario)

2019

Se trata de un trabajo de estudio sobre el potencial patrimonial de la comarca de Tarazona y el Moncayo de Zaragoza (Aragón, España), destinado a desarrollar el turismo en dicha comarca y por ende, el desarrollo económico de la zona, la cual tiene un rico y variado patrimonio.

EL TORQUE - MECÁNICA AUTOMOTRIZ

desarrollar la creatividad de los alumnos y que comprendan la influencia del ambiente físico, psicológico y sociocultural al momento de crear y pensar cosas nuevas. Lo inspira poder ayudar a personas y empresas a desplegar su potencial creador. Y que luego lo plasmen en innovaciones que puedan generar valor para la sociedad. Para él, la innovación es un proceso que transforma ideas en nuevos conocimientos, productos y servicios, sumando valor económico y sociocultural. Siente satisfacción al ver que sus aportes están al alcance de más personas e instituciones, "lo que contribuye a una sociedad más dinámica y con más oportunidades de desarrollo y crecimiento".

II. OBJETIVOS GENERALES…………………………………………………… 06 UNIDAD TEMÁTICA I 1. Definiciones de inteligencia…………………………………………… 07 2. Teorías de la inteligencia. …………………………………………… 08 3. Medición de la inteligencia. ………………………………………… 18 UNIDAD TEMÁTICA II 1. Diferencias en la inteligencia: determinantes hereditarios y ambientales……………………………………………………………… 25 2. Desarrollo de la inteligencia………………………………………… 26 UNIDAD TEMÁTICA III 1. La creatividad: definición e importancia…………………… 34 2. Elementos característicos de la creatividad …………… 35 3. Factores en la creatividad…………………………………….……… 35 4. Teorías de la creatividad……………………………………….……… 37 UNIDAD TEMÁTICA IV 1. Desarrollo de la creatividad……………………………………..…… 43 2. Obstáculos en el desarrollo de la creatividad…………… 45 3. Tipos de creatividad……………………………………….………………. 46 UNIDAD TEMÁTICA V 1. Relación entre inteligencia y creatividad……………….… 50 2. Creatividad y talento……………………………………..……………… 51 3