Estado del arte 15

PRESENTACIÓN 7 LA INVESTIGACIÓN SOBRE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN COLOMBIA. UN PROCESO PROMISORIO 11 INTRODUCCIÓN 11 1. UNA MIRADA RETROSPECTIVA 17 2. PRESUPUESTOS E INTERROGANTES: DEFINICIÓN DE UNA METODOLOGÍA 27 3. ¿SOBRE QUÉ INVESTIGAN LAS INSTITUCIONES? LOS OBJETOS DE INVESTIGACIÓN 37 4. ¿CÓMO SE ABORDAN LOS OBJETOS DE ESTUDIO? LOS MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN 81 5. ¿PARA QUÉ UN ESTADO DEL ARTE ACERCA DE LAS INVESTIGA-CIONES SOBRE EDUCACIÓN SUPERIOR? 95 BIBLIOGRAFÍA 107 ANEXOS 111 ANEXO 1. Instituciones participantes 113 ANEXO 2. Lista de títulos seleccionados y no seleccionados 115 ANEXO 3. Ficha analítica. Esquema 126 (10) RIVERA MARTÍNEZ, GONZALO ALBERTO, 1988. "Revista Colombiana de Educación" Universidad Pedagógica Nacional. Centro de Investigaciones. N° 19. Primer semestre. pg 133.

Por: Martha Lucía Barriga Monroy Docente Universidad Distrital Recibido 6/2/11, aceptado 8/10/11

En el transcurso de los años la industria ha buscado diferentes métodos de extracción de aceites esenciales, varios métodos han sido desarrollados dependiendo la materia prima a tratar, la cantidad, las necesidades de cada industria entre otros factores. La elección de un método apropiado para la materia prima (romero) se reflejara en el rendimiento y en la pureza del aceite esencial de este.

l estado del arte es el recorrido que se realiza -a través de una investigación de carácter bibliográficocon el objeto de conocer y sistematizar la producción científica en determinada área del conocimiento. Esta exploración documental trata de elaborar una lectura de los resultados alcanzados en los procesos sistemáticos de los conocimientos previos a ella. Ahora bien, ¿para qué le sirve a un tesista de grado hacer este recorrido por el estado del arte? Al menos para dos cosas importantes: 1) para informarse del conocimiento que ya se produjo respecto de determinado tema, y 2) para comenzar a recuperar las nociones, conceptos, teorías, metodologías y perspectivas desde las cuales se interrogará al objeto de investigación que está construyendo. Precisemos un poco más a qué nos referimos con estas dos observaciones. Una tesis se plantea, como uno de sus objetivos centrales, contribuir a la construcción de nuevos conocimientos en alguna disciplina o campo del saber, esto supone, de alguna manera, el conocimiento de lo ya existente en la materia que se va a trabajar, dado que no se puede procurar aportar nuevos conocimientos si no se tiene una idea acabada respecto de los que ya se produjeron. En este sentido, dar cuenta del estado del arte significa explicar qué se ha investigado hasta ahora en relación con nuestro tema específico de estudio, intentando distinguir, además, el modo en que nuestra investigación puede significar un enriquecimiento de los conocimientos existentes y no una mera reiteración de estudios anteriores. Esto último redundará sin duda en una mejor precisión del problema y en la formulación de preguntas de investigación apropiadas. Por otro lado, esta revisión documental nos permite conocer si existen marcos teóricos, datos empíricos o formulaciones conceptuales sobre el tema que estamos estudiando. También nos proporciona información sobre metodología, diseños instrumentales más utilizados y técnicas de recogidas de datos, lo que facilitará la identificación y comprensión de estrategias y procedimientos de investigación. Los fines de este recorrido son, entre otros, contar con un acervo teórico y metodológico organizado y jerarquizado de manera que se puedan determinar las constantes, las inconsistencias, las tendencias, y los posibles núcleos problemáticos de interés -tanto científico como social-sobre los cuales se deben E

La denominada museística in situ o museística local, caracterizada por su vinculación directa con yacimientos paleontológicos o puntos de especial interés paleontológico en las proximidades de los mismos o directamente constituyendo ellos mismos el centro museístico, ha experimentado un crecimiento notable en gran parte de los países europeos. La proliferación reciente de pequeños museos y salas de exposición, tanto sobre el terreno (exomuseos) como en pequeñas poblaciones próximas a los yacimientos (museos locales), que cubren distintos aspectos de la geología y paleontología ha desempeñado un papel de gran relevancia para dar a conocer la Historia de la Tierra así como para concienciar a la población sobre el valor del patrimonio geológico. De esta manera, los museos locales y los exomuseos se han revelado como un instrumento didáctico de gran valor en la enseñanza de las Ciencias de la Tierra.

Cuadernos de Marte, 2018

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ESTADÍOS DEL ARTE 1.