A propósito de La hipótesis cibernética Revista Paco

El estudio corresponde a la tesis de maestría denominada “Proceso de adaptación del periodista venezolano al ciberperiodismo” (Chirinos, 2007) en el cual se aborda el Ciberperiodismo desde la perspectiva epistemológica basada en dos postulados: el paradigma de la complejidad de Edgar Morin (1997, 2000) y el paradigma mediamórfico de Roger Fidler (1998). Los aportes de Morin y Fidler contribuyen a darle el sentido y la proyección necesaria al Ciberperiodismo, el estatuto epistemológico indispensable que caracteriza al conocimiento, porque ambos postulados le sirven de referencia, de ubicación en el campo científico, especialmente porque el Ciberperiodismo está aún en una etapa evolutiva de experimentación que se expresa en continuos y acelerados cambios en todos sus ámbitos. Debido a que la realidad del Ciberperiodismo es compleja, inacabada, incierta, turbulenta, cambiante, el paradigma complejo de Morin, asociado a la incertidumbre resulta el más apropiado al igual que el paradigma mediamórfico de Fidler, sustentado en su concepto de ‘mediamorfosis’. Palabras clave: ciberperiodismo, epistemología, paradigma complejo,paradigma mediamórfico, paradigma positivista.

Ha sido mi costumbre en conferencias previas de la Sociedad Norteamericana de Cibernética, abrir mis consideraciones presentando teore mas que, debido a la generosidad de Stafford Beer, han sido llamados los "teoremas número 1 y número 2 de Heinz von Foerster". Todo eso es ahora historia [1; 2]. Sin embargo, basándose en una tradición de dos ejemplos, se podría esperar con razón, que yo abriera las consideraciones presentes nuevamente con un teorema. Así lo haré en realidad, pero esta vez no llevará mi nombre. Este teorema puede identificarse como perteneciente a Hum berto Maturana [3], el neurofisiólogo chileno que hace unos anos nos fascino con su presentación sobre la "autopoyesis", la organización de los seres vivientes.

Anàlisi: quaderns de comunicació i cultura, 2008

Este artículo trata de los retos a que se enfrenta el investigador sobre el ciberperiodismo en el campo académico. El ciberperiodismo es un objeto de estudio que se encuentra en continuo cambio e innovación. Es necesario diseñar un plan que cubra las necesidades en todas las asignaturas cuyo marco se ve afectado por Internet, definir estrictamente una asignatura general de ciberperiodismo y continuar con la investigación para trasvasar conocimientos de la universidad a la vida profesional y para descubrir qué cambios de la vida profesional afectan a la universidad. Palabras clave: ciberperiodismo, enseñanza del ciberperiodismo, periodismo ciudadano, lecto-escritor.

Correspondencias & Análisis, 2011

En el desarrollo de esta investigación se buscó conocer los orígenes del ciberperiodismo, que tuvieron su primera muestra en el periodismo electrónico. Estos orígenes constituyeron las bases de lo que hoy conocemos como "cibermedios", con la configuración de un lenguaje y de elementos propios para la construcción de estos espacios. Estos primeros paradigmas de periodismo electrónico (teletextos, videotex, periódicos por fax, audiotext, contenidos en disquete, CD-ROM, periódicos en línea) también sentaron las bases para la formación de un lenguaje y de ciberperiodistas que construyeran los diversos espacios emergentes. Es importante destacar que el desarrollo del periodismo electrónico radicó principalmente en países europeos. Los latinoamericanos desconocíamos la forma de aplicar esta práctica periodística.

Los medios construyen nuestras identidades influyendo en quiénes somos y en los rasgos que nos definen grupalmente. Toda comunicación es, por tanto, identitaria. Los medios de comunicación difunden representaciones configurándose como un punto básico en la construcción de identidades, estableciendo finalmente un nosotros y un ellos, en conexión con los roles sociales y en dependencia del contexto político y económico, convertidos en objeto de pugna. Desde este punto de partida teórico, el propósito del artículo es considerar y analizar en profundidad las distintas relaciones que se establecen entre los conceptos de identidad, virtualidad y género en los medios de comunicación. La relación de la elaboración de diferentes modelos de identidad en los medios de comunicación con la tecnología, Internet y el feminismo es clara y ha sido objeto de numerosos estudios 1 . Esta relación se articulará como el eje teórico del artículo. Para mostrar esta relación en el contexto específico de los medios de comunicación se realizará un recorrido por los distintos presupuestos teóricos de la construcción identitaria ocupándonos, por tanto, de las identidades virtuales, de la conexión entre identidad y memoria y, por último, de la conexión entre identidad, género y virtualidad.