Panspermia

Pastelería Baguetería San Germán EIRL es una microempresa dedicada a la elaboración de distintas variedades de panes y pasteles, que tiene la visión de tener mayor cobertura nacional, con productos de mejor calidad y precio. Es así que con el fin de contribuir positivamente con ellos, nos permitió hacer uso de las técnicas de estudio de tiempos y movimientos, estas nos permitieron realizar los distintos métodos de análisis y hallar el tiempo estándar de la tarea de labrado de bollos, dentro de la línea de proceso de la elaboración del pan francés. Además para tener una mejor visión de lo que sucede en el proceso, se elaboró los distintos diagramas.

Frank Montesdeoca ha sido aprobada, luego de su defensa pública, en la forma presente por el Tribunal Examinador de Grado Nominado por la Escuela de MEDICINA como requisito parcial para optar el título de Médico PRESIDENTE DEL TRIBUNAL MIEMBRO DEL TRIBUNAL MIEMBRO DEL TRIBUNAL SECRETARIA ESCUELA DE MEDICINA 2 II CERTIFICADO DEL TUTOR En mi calidad de tutor del trabajo de titulación para optar el titulo de Medico de la Facultad De Ciencias Médicas. CERTIFICO QUE: he dirigido y revisado el trabajo de titulación de grado presentada por el Sr. Eduardo José Frank Montesdeoca con C.I.# 1310478258 Cuyo tema de trabajo de titulación es: FACTORES DE RIESGO PARA EL DESARROLLO DE ASFIXIA PERINATAL EN LOS NACIDOS VIVOS DEL HOSPITAL GINECO-OBSTETRICO "ENRRIQUE C. SOTOMAYOR" DE OCTUBRE DEL 2014. Revisada y corregida que fue el trabajo de titulación, se aprobó en su totalidad, lo certifico: Dr. Guillermo Maruri 3 III DEDICATORIA Los resultados de este trabajo de titulación, están dedicados a todas aquellas personas que contribuyen diariamente con responsabilidad, esfuerzo y mucho sacrificio a mejorar la salud de cientos de niños que nacen diariamente en nuestro país. A los niños que nacen a diario porque se merecen vivir la hermosa experiencia de la existencia en condiciones plenas, para aportar con mejores conceptos, practicas ideas, para contribuir al desarrollo de la humanidad 4 IV AGRADECIMIENTO DOY GRACIAS A Dios nuestro SER SUPREMO, que me dio la vida, a mi familia fuente de apoyo constante e incondicional en toda mi vida y más aún en mis duros años de carrera profesional, amigos y maestros que compartieron sus, cocimientos y transmitieron en mi una motivación para nunca detenerme y seguir soñando, mejorando no solo en la vida profesional sino personal. Gracias por inculcar en mí ese sentido de serenidad, responsabilidad y rigor académico. 5 V 6

Los afectos, sucesivos niveles de control que van de las emociones primarias hasta los más elevados sentimientos -entremezclados con pensamientos-surgen de la necesidad que tiene el organismo de dar rápidas respuestas adaptativas a su entorno ecológico y social, y se articulan en una serie de redes neurales genéticamente perfiladas, situadas en las regiones subcorticales profundas por debajo de la neocorteza cerebral. Dichas regiones constituyen lo que se conoce como cerebro afectivo o emocional. Ya Charles Darwin abordó la cuestión de los aspectos conductuales de las emociones en su libro La Expresión de las Emociones en los Animales y en el Hombre, poniendo de manifiesto el enorme parecido que se daba entre nuestras expresiones emocionales y las de otros mamíferos. Si nuestra cara es el espejo de nuestra alma, debió pensar Darwin, el alma debe de ser algo natural. Sin embargo Darwin no exploró tal posibilidad hasta sus últimas consecuencias. El estudio de las emociones se ha desarrollado principalmente en la psicología, pero dadas las asfixiantes restricciones impuestas por el conductismo, el progreso ha sido lento. Hasta hace poco venía siendo aceptado que las causas más importantes de las conductas -incluidas entre ellas nuestras emociones-se hallaban en el medio ambiente. Hoy la mayoría de la gente acepta que el cerebro hace también contribuciones únicas, si bien estas, por el momento, resultan más difíciles de entender. Un análisis detallado no puede quedarse en el nivel conceptual y lingüístico, siendo precisas, entre otras cosas, observaciones pormenorizadas de la conducta

Según su acepción la palabra canalización significa la acción o efecto de canalizar, y por esta acción, se entiende el hecho de abrir canales, conducir o regularizar el paso de un fluido. En nuestro caso el fluido de interés es la corriente eléctrica, la cual será conducida y llevada a los sitios requeridos para su utilización y aprovechamiento final. La vía de circulación normal de la corriente eléctrica es a través de. conductores eléctricos, formados por metales y aleaciones especiales de cobre o aluminio. Estos forman una instalación eléctrica, la cual deberá ofrecer seguridad, eficiencia, economía y accesibilidad para poder realizar sin dificultades labores de operación y mantenimiento.

Debido a su localización, el páncreas fue durante mucho tiempo un órgano inaccesible. Su posición retroperitoneal en el abdomen superior dificulta tanto su exploración clínica como la radiológica. En la actualidad, la incorporación de modernos métodos por imágenes permite determinar con exactitud el tamaño, la localización y las relaciones del páncreas. El conocimiento de la anatomía del páncreas es de fundamental importancia no sólo para una correcta exploración quirúrgica sino también para una adecuada interpretación de los estudios por imágenes. El propósito del capítulo es describir los principales aspectos de la embriología y la anatomía del páncreas.

El servicio social es la continuación académica. Para favorecer el desarrollo personal y profesional del egresado de la carrera de enfermería, etapa en la cual se aplican los conocimientos, las habilidades y destrezas adquiridas durante la formación dentro de la Institución Educativa. En el Servicio Social el pasante entablará contacto con los pacientes, los familiares y la comunidad, lo que le ayudará a adquirir seguridad, y tener criterio propio fundamentado en los conocimientos adquiridos para aplicarlos en cada situación especial.

De acuerdo al marco conceptual relacionado con la tecnología BPM, se define la reingeniería de las T.I.G. cómo un mejoramiento continuo en donde parte de la información y tecnología puede ser reutilizada. El uso de la tecnología en la reingeniería como base de esta misma, y su aplicación en los procesos de la empresa, difiere de su principio fundamental, el cual es destruir para crear algo nuevo que produzca un beneficio mayor. Este artículo expone una propuesta relacionada, junto con la aplicación de este tipo de tecnología en las PYMES de nuestro país y un aporte a través de un esquema de cómo aplicarlas. Finalmente, presentaremos una pequeña conclusión del aporte que puede brindar la reingeniería a las empresas que están en desarrollo atrasado en el uso de tecnología.

El páncreas se localiza en posición transversal en la parte alta del abdomen detrás del estómago. La unión de la porción superior e

Atti del Congresso Internazionale su L'Umanesimo Cristiano nel III Millenio: La prospectiva di Tommaso d'Aquino, vol. III, , p.345-355, 2006

«Many Catholic pedagogues do not realize that there is a Paedagogia perennis, much deeper and vigorous than the one arisen from the Renaissance, which still dominates contemporary pedagogic thought». Thus, at the beginning of the 20th century, the Dominican J. Woroniecky claimed the existence of a Paedagogia perennis, and specified that «nowhere but in the Summa Theologiae, in the treaty on virtues, can such a deep and solid doctrine of education through acts be found». As a matter of fact, an authentic Philosophy of education valid for all times is one that centres on the essential concept of education. This concept is pre-cognized by all men, and ought to be integrated in a true thought concerning its nature, the purpose of its acts and the way of perfecting them, and should all be rooted in a Metaphysics of being and its perfection. And this is what we find, in a very detailed manner, in the work of Thomas Aquinas. Yet, many contemporary pedagogues do not consider themselves capable of finding – ultimately because they do not believe in its existence – a common essence relative to all educational fact; thus all they can do is access what appears at every moment and every stage, id est, regarding education as a phenomenon. The resulting Pedagogy becomes dispersed in a large number of sciences without order or concord, merely descriptive and lacking the basis for a normative current. Faced with certain people’s complex, who consider true only what is modern, we must urgently recover the perennial Pedagogy of Saint Thomas, which teaches us the essence of education, and can, on its own, enlighten the educational task at the dawn of the Third Millennium.