Monografia DOFA

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Estudio y analisis de las relaciones entre la arquitecura tradicional japonesa y SANAA

En el presente trabajo realizaré un análisis acerca de la transposición del cuento de los hermanos Grimm "La bella durmiente" realizado aproximadamente en 1812, al reciente film de Disney, la ópera prima del director Robert Stromberg "Maléfica".

1. OBJETIVO: Formar integralmente al estudiante para que sea idóneo y excelente líder donde la sociedad lo requiera mediante el diseño de un currículo articulado con las exigencias del MEN y del SENA. 2. EL ANÁLISIS DEL CONTEXTO DE LA ORGANIZACION. FACTORES EXTERNOS P O LÍ TI C O S • La manera como en el país se enfoca la salud sexual y reproductiva y el concepto de familia, hace que la mayoría de los niños y jóvenes que atendemos en nuestras instituciones, hayan nacido por fuera de hogares debidamente constituidos; esto nos afecta especialmente en libre y sano desarrollo de su personalidad. • El enfoque que se da al libre desarrollo de la personalidad induce a la población infantil y juvenil a asumir ingenuamente factores que impiden un verdadero desarrollo de su ser. • Manejo que desde el Estado se le da a orden público en la región, especialmente con los grupos armados legales e ilegales, dado que la legislación ofrece muchas ventajas a la delincuencia que la hace atractiva para la población de niños y jóvenes. • Las políticas del Estado con respecto a la educación que hacen que se le invierta lo menos posible y están más preocupadas por la cobertura que por la calidad de la educación E C O N O M IC O S • La disminución de vocaciones para la vida religiosa salesiana a disminuido la presencia de religiosos en nuestra casa; y ellos son los garantes del espíritu de nuestra propuesta educativo pastoral. • Entre los padres de familia la inversión en la educación de sus hijos no suele ser prioridad, por lo cual acrecido el mal hábito de no pagar oportunamente sus contribuciones, esto afecta especialmente a nuestras instituciones privadas, dando que ellas se sostiene de los aportes de las familias. • La dinámica económica que se da al interior de nuestras instituciones hace que no se pueda elaborar oportunamente el presupuesto. Y trabajar sin presupuesto oportuno genera muchos riesgos para las instituciones. S O CI A L E S • El maltrato infantil, la violencia intrafamiliar, la violencia escolar que hacen que nuestros estudiantes y padres de familia • En algunos casos las familias han encontrado en la crisis fronteriza un pretexto para no cumplir adecuadamente con sus obligaciones frente a la educación de sus hijos. • La crisis fronteriza ha generado desplazamiento de familias, y el trabajo infantil, lo que ha causado deserción escolar. T E C N O L Ó GI C O • El mundo tecnológico está en constante cambio, eso hace imposible que nuestras instituciones puedan estar siempre a la vanguardia en este aspecto. En poco tiempo nuestros equipos resultan obsoletos y nuestras actualizaciones van muy despacio sobre todo por el factor económico • Los jóvenes de forma empírica se han ido convirtiendo expertos en el manejo de TICS, pero no cuentan con criterios suficientes para un uso adecuado. Tantos padres de familia como docentes no siempre van al ritmo de los jóvenes en cuanto a su uso. Esto hace que la incidencia q de la información que reciben a través de las TICS tenga más impacto en ellos que la educación que reciben tanto de la escuela como de su familia. A M BI E N T A • Los fenómenos de la naturaleza especialmente (el del niño) ha generado unos escases de agua que afecta especialmente el uso de servicios higiénicos. • Algunas de nuestras instituciones no cuentan con zonas verdes, lo que impide una relación directa de nuestros estudiantes con la naturaleza, esto limita la cultura del cuidado del mundo en que vivimos. • Culturalmente nuestra región no es dada a un adecuado manejo de los desechos; esto hace difícil que nuestras edificaciones luzcan con la pulcritud que se requiere para un ambiente educativo más adecuado.

La cirugìa plàstica y la dismorfofobia

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