Quimica Inorganica

3 TABLA DE CONTENIDO INTRODUCCIÓN ________________________________________________________________ 5 PRÁCTICA PRESENTACIÓN LAB ________________________________________________ 7 NORMAS Y FORMATOS A TENER EN CUENTA EN EL LABORATORIO _____________ 7 FUNCIONES DEL LABORATORISTA ____________________________________________ 7 DERECHOS DE LOS USUARIOS ________________________________________________ 8 DEBERES DE LOS USUARIOS _________________________________________________ 9 NORMAS DE TRABAJO DE OBLIGATORIO CUMPLIMIENTO _____________________ 11 NORMAS GENERALES DE SEGURIDAD ________________________________________ 12 Determinación de densidad de líquidos _________________________________________ 27 PRACTICA 2 __________________________________________________________________ 31 Determinación de densidad de sólidos __________________________________________ 31 PRACTICA 3 __________________________________________________________________ 35 Determinación de punto de fusión ______________________________________________ 35 PRACTICA 4 __________________________________________________________________ 42 Determinación de punto de ebullición ___________________________________________ 42 PRACTICA 5 __________________________________________________________________ 48 Separación de mezclas heterogéneas ___________________________________________ 48 PRACTICA 6 __________________________________________________________________ 53 Separación de mezclas homogéneas -destilación ______________________________ 53

ESTANDAR: Relacionar las estructuras de las moléculas orgánicas con sus propiedades físicas y su capacidad de cambio químico.

BACHILLERATO GENERAL CURRICULO POR COMPETENCIAS 2015 Nombre de la materia: Química Cuantitativa y Orgánica Tipo de experiencia educativa: Disciplinaria Clave de la materia: 23625 Modalidad en que se imparte: Presencial Créditos: 7 Área Curricular: Ciencias Experimentales Total de horas: 96 Semestre: Cuarto Periodo en que se imparte: Enero-Junio Nivel de complejidad: 2 Validado por la academia de: Química Fecha de validación del programa: Diciembre 2017

La presente guía de estudio ha sido elaborada por un profesional especialista en la materia, dirigida a usted y fundamentalmente para apoyar su proceso de formación en la carrera universitaria que ha elegido. El éxito en sus estudios requiere dedicación, esfuerzo y constancia, los cuales se fundamentan del trabajo en el aula y el desarrollo de otras actividades fuera de ella. En este sentido, tiene en sus manos una herramienta de apoyo didáctico para la organización y retroalimentación de los contenidos del curso. La guía de Química Inorgánica, elaborada por el Ing. Gustavo Adolfo González Dardón está diseñada a partir de los contenidos que se desarrollarán en el curso y plantea actividades de reflexión, análisis y ejercitación, con el fin de afianzar y ampliar los conocimientos obtenidos. Al final de la guía encontrará una hoja que deberá entregar a su Coordinador(a) Académico (a) para comentar con autoridades y los productores sobre su experiencia en el uso de la misma. Es por ello que le motivamos a realizar con mucho entusiasmo cada una de las actividades diseñadas, lo que redundará en un mejor desempeño académico.

En una reacción química, los reactivos se transforman en productos a una determinada velocidad, y a su vez, los productos también se combinan para formar reactivos. O sea, la reacción toma sentido inverso. Llega un punto de equilibrio dinámico en el que ambas velocidades se igualan. Las sustancias siguen combinándose para formar tanto productos como reactivos.

PROF: JOHANNA MEDRANO Tema: IDENTIFICACIÓN DE HIDROCARBUROS AROMÁTICOS, COMPUESTOS HALOGENADOS Y OXIGENADOS. Fecha: 07/06/2017 PRÁCTICA No2: IDENTIFICACIÓN DE HIDROCARBUROS AROMÁTICOS, COMPUESTOS HALOGENADOS Y OXIGENADOS OBJETIVO:

quimica organica

This article will discuss how green was the lab identification of functional groups by solubility at week # 5 Santo Tomas University; based on specific parameters, looking for sustainability in chemical area, critically analyzed under the protocol of green chemistry in developing practice determining how green is evaluating its experimental development.

La Química Inorgánica contribuye al perfil del ingeniero a desarrollar la capacidad para analizar, comprender y sensibilizar sobre el impacto que tienen los compuestos químicos en su entorno, así como los conocimientos, habilidades y actitudes que le permitan participar en equipos multidisciplinarios para ser promotores del desarrollo sustentable. Fomenta el aprendizaje de las bases teóricas que contribuyen a la comprensión e interpretación de los fenómenos químicos que fundamentan los desarrollos tecnológicos. De lo anterior se desprende la importancia de esta asignatura, dado que es el antecedente de la formación en el área de química y soporte de las otras áreas como Química Orgánica y Química Analítica. Intención didáctica. Esta asignatura pretende proporcionar al estudiante la comprensión de las ideas básicas y las operaciones numéricas de la estequiometría, facilitar el aprendizaje de la estructura electrónica de los átomos, las propiedades periódicas, la nomenclatura química y de la naturaleza del enlace químico; de tal manera que el curso está organizado en cuatro unidades: Teoría cuántica y estructura atómica. Periodicidad y nomenclatura de los compuestos químicos inorgánicos. Enlaces químicos. Estequiometría. El orden de las cuales puede cambiarse, de acuerdo al criterio del profesor; por ejemplo, se puede iniciar el curso desarrollando primero alguna de las propiedades macroscópicas de la materia, como la estequiometría y posteriormente la estructura electrónica y los enlaces. Es importante para el estudiante participar activamente en las actividades de aprendizaje que están planteadas en este programa o las que diseñe el profesor para el desarrollo de las competencias tanto generales como específicas. Las actividades de aprendizaje están diseñadas pensando en que sean unidades de competencia; y el profesor establecerá las estrategias de aprendizaje para cada unidad de competencia.