Autor: Gaspar González Rus

La experiencia religiosa es compleja y sin duda un abordaje responsable debería ser transdisciplinario, nosotros enfocaremos la mirada en la formación de la imagen de Dios en el psiquismo, según A. Rizzuto 1 , comparada con la idea de A. Robinson 2 . El enfoque de Rizzuto me parece relevante para quienes trabajamos en psicoterapia y acompañamiento, mientras que el enfoque de Robinson, más sociológico es un complemento valioso.

Espacio de Reflexión por la Revolución Integral, 2020

Un pueblo que oprime a otro no puede ser libre Dionisio Inca Yupanqui Consideraciones previas.-i. El concepto moderno de nación nace a finales del siglo XVIII, con la Edad contemporánea, cuando se empezaron a elaborar las primeras formulaciones sobre qué es una nación, influidas, filosófica y políticamente, por la Ilustración, y prácticamente, por las revoluciones americana y francesa. Por tanto, la nación es un concepto político, no natural, creado por las élites del poder para justificar la existencia del Estado nación moderno capitalista. ii. La nación es impuesta por la fuerza sobre la comunidad real, sobre cada pueblo históricamente determinado, al que trata de extinguir. La ideología de la nación, el nacionalismo, constituye el Caballo de Troya, a través del cual, las élites pretenden engañar al pueblo, presentándose como los auténticos defensores de la verdadera identidad y cultura populares. iii. Por el contrario, la comunidad, sí que es un ente natural, pues constituye todo agrupamiento humano, estable, constituido además, en un contexto histórico-cultural propio, que se refleja en una identidad, con el uso común de una lengua específica, para expresarse y pensar, y con unos hábitos igualmente comunes que determinan costumbres y formas de realización de la vida social propias,

El énfasis instrumental y funcional que en la actualidad tiene la educación en Chile ha originado en la ciudadanía una nueva percepción sobre su función en el desarrollo. Esto podría atribuirse a la pérdida de sentido que la educación esta evidenciando a raíz de las nuevas exigencias de la globalización y los modelos de desarrollo existentes.

La categoría "canon literario" debe ser examinada en la actualidad desde diferentes aristas, perspectivas o dimensiones, pues de ella penden, como de un imán potente, discusiones de muy diverso y largo alcance. Ello resulta imprescindible no sólo para valorar el estado de los estudios literarios y de la enseñanza de la literatura en la escuela, sino, sobre todo, porque reflexionar y estudiar hoy el canon literario implica reflexionar y estudiar, por extensión, el estado de la cultura de un pueblo, de una nación.