Construcción de ciudadania en el MERCOSUR

Revista MERCOSUR de Políticas Sociales, 2017

Resumen: El proceso de construcción de ciudadanía regional en el MERCOSUR comienza a dar pasos relevantes, a impulso de la instituciones que conforman este bloque intergubernamental. El presente artículo parte de la idea de que la ciudadanía regional no se puede dar sin una institucionalidad consolidada inclusiva y vinculante para dar legitimidad a la ciudadanía regional respetando las soberanías nacionales, y fomentando la interdependencia. Por tanto, se aborda teóricamente el concepto de integración regional, de ciudadanía regional y su construcción, luego se analiza la ciudadanía del MERCOSUR y se culmina con un análisis de las ventajas del bloque para la constitución de una ciudadanía común. Se concluye que no se puede dar la ciudadanía sin una institucionalidad sólida de la dimensión social.

Revista MERCOSUR de Políticas Sociales

La voz de los actores de la sociedad civil parece tener cada vez más importancia tanto en los debates locales como en los temas internacionales o regionales. Para algunos esto es una conquista, y para otros es una amenaza. En este estudio se analiza cómo participa la ciudadanía en el Mercosur, identificando potencialidades y debilidades. Finalmente se presenta una serie de propuestas para fortalecer la participación ciudadana a nivel regional en función de ciertos escenarios posibles

Revista Debates Latinoamericanos, 2019

Resumen: Este artículo revisa el armado normativo e institucional que el MERCOSUR ha edificado en torno a la dimensión social de la integración. Partiendo de la base que el proyecto integrador no se agota en la faz comercial, se identifican instituciones y normativas claves tales como el Estatuto de la Ciudadanía y otras normas vinculadas, evaluando avances en su implementación. Por otro lado se incorpora una mirada sobre territorio y personas, haciendo foco en las zonas fronterizas del MERCOSUR, en tanto "laboratorios de la integración". Sobresalen los sistemas de educación donde se presencia mayores grados de convergencia normativa y sustantiva, en el campo de la Salud Pública, sobresale la necesidad de abordar temas en forma integral de ambos lados de la frontera. En cuanto a acciones de Protección Social y Asistencia Social existe un marco de gran heterogeneidad en los enfoques y las estructuras de intervención cada uno de los Estados. Palabras Claves: Dimensión Social, MERCOSUR, ciudadanía. Abstract: This article reviews the regulatory and institutional framework that MERCOSUR has built around the social dimension of integration. On the basis that the integrating project is not exhausted in the commercial area, key institutions and regulations such as the Statute of Citizenship and other related regulations are identified, evaluating progress in its implementation. On the other hand, a view on territory and people is incorporated, focusing on the border areas of MERCOSUR, as "integration laboratories". Education systems stand out where there are greater degrees of normative and substantive convergence, in the field of Public Health, the need to address issues comprehensively on both sides of the border stands out. Regarding Social Protection and Social Assistance actions, there is a framework of great heterogeneity in the approaches and intervention structures of each of the States

Relaciones Internacionales, 2019

La llamada civilización latinoamericana híbrido entre el mundo occidental y la población americana autóctona, está ligada a procesos de larga duración en el tiempo, en los que las ideas y doctrinas van modelando la identidad colectiva. El factor cultural como actor internacional, talla los fenómenos de integración y desintegración territorial, como es el caso de estudio: el plan confederal Francia – Artigas y su dramática gesticulación terminal plasmada en las relaciones entre Paraguay y Corrientes, en la segunda mitad del siglo XIX, hasta toparse con la versión nominalista del Tratado del Mercosur, inconciliable con las idiosincrasias regionales.

Aportes Para La Integracion Latinoamericana, 1995

SUMARIO: lntroduccioo; Las polfticas sociales: caract¢sticas y diferencias; Men:osur: un nuevo espado geogntico; Caracteristicas poblacionales de Ia regicSn; Polftza: un problema econ6mico social; ~C6mo definlmos Ia pobcz.a?; Calidad de vid&. Pobreza y ~llo HutnaDo; Algunas consideraciooes sobre e1 Desan:ollo Hwnano; Justicia social V s. pobn:za; E.l mercado laboral en el MERCOSUR;. Salud en el MERCOSUR; Cousideraciolle$ finales y recomendaciones.

Resumen: El proceso de construcción de ciudadanía regional en el MERCOSUR comienza a dar pasos relevantes, a impulso de la instituciones que conforman este bloque intergubernamental. El presente artículo parte de la idea de que la ciudadanía regional no se puede dar sin una institucionalidad consolidada inclusiva y vinculante para dar legitimidad a la ciudadanía regional respetando las soberanías nacionales, y fomentando la interdependencia. Por tanto, se aborda teóricamente el concepto de integración regional, de ciudadanía regional y su construcción, luego se analiza la ciudadanía del MERCOSUR y se culmina con un análisis de las ventajas del bloque para la constitución de una ciudadanía común. Se concluye que no se puede dar la ciudadanía sin una institucionalidad sólida de la dimensión social. Resumo: O processo de construção da cidadania regional no MERCOSUL começa a dar passos relevantes, impulsionados pelas instituições que compõem esse bloco intergovernamental. O presente artigo parte da ideia de que a cidadania regional não pode ser conquistada sem uma institucionalidade consolidada inclusiva e vinculante para dar legitimidade à cidadania regional respeitando as soberanias nacionais e fomentando a interdependência. Desse modo, neste artigo se aborda teoricamente o conceito de integração regional, de cidadania regional e sua construção, depois se analisa a cidadania do MERCOSUL e se encerra com uma análise das vantagens do bloco para a constituição de uma cidadania comum. A conclusão é de que não se pode alcançar a cidadania regional sem uma institucionalidade sólida da dimensão social.

2017

Presentacion. Capitulo I- Encuadre Metodologioco. Pag. 11. Delimitación del problema 2. La participación social: precisiones conceptuales 3. Aspectos metodológicos 4. El estado de la cuestionCapitulo II. Los Sectores Elegidos  Pag. 181. Criterios de selección2. Descripción del Sector Lácteo3. Descripción del Sector Máquinas-HerramientasCapitulo III. Marco Teorico Refencial  Pag. 39 1. El contexto económico internacional y las políticas de inserción2. Los nuevos regionalismos3. El comportamiento de los actores en el MERCOSURCapitulo IV. Participacion Social e Integracion Pag. 511. Tratamiento en la Unión Europea2. Tratamiento en los procesos de Integración Latinoamericanos y Caribeños3. Tratamiento en el MERCOSUR4. De la funcionalidad jurídico-institucional estatal a la regionalCapitulo V. Los Actores Productivos en el MERCOSUR1. Las formas de organización de los intereses grupales2. Caracterización de los actores3. La participación de las organizaciones empresariales argen...

RESUMEN La presente ponencia procura clarificar los alcances del proyecto de extensión: Centros de estudiantes en las escuelas secundarias: hacia la construcción de una nueva ciudadanía. El mismo fue llevado a cabo conjuntamente por la Cátedra de Introducción a las Ciencias Desde la cátedra de Introducción a las Ciencias Sociales se pretende iniciar a los alumnos en la reflexión sobre las transformaciones sociales desde las perspectivas de las teorías política, económica, sociológica y epistemológica. En este sentido los conceptos de ciudadanía y participación desempeñan un rol vertebrador de la propuesta pedagógica. El proyecto de extensión considerado como un recurso pedagógico, permite integrar los procesos de enseñanza y de aprendizaje, con acciones a la comunidad, resignifica estos conceptos en una experiencia educativa puntual, posibilitando a los estudiantes universitarios establecer una mirada en un contexto real, formándolos a partir de una situación-problema. Las acciones se desarrollaron en la Escuela de Enseñanza Media Nº 340 (Santo Tomé) y en la Escuela de Educación Técnica Nº 508 (Santa Fe) y se enmarcaron en la problemática de la articulación de niveles en tanto posibilitó a los alumnos secundarios desarrollar diversos tipos de actividades con estudiantes universitarios que, a través del desarrollo de este proyecto, les brindaron herramientas para comprender el mundo de los estudios superiores, en tanto promovió la reflexión acerca de la ciudadanía universitaria. Al respecto, la generación de estos espacios de trabajo conjunto entre niveles permitió poner en acción la noción de ciudadanía y más precisamente el concepto de ciudadano íntimamente ligado, por un lado, a la idea de derechos individuales, y por el otro a la noción de vínculo con una comunidad particular y la valoración de la política como herramienta transformadora.