SİVİL TOPLUM KURULUŞLARI VE MESLEK ÖRGÜTLERİNCE MİMARLIK

uvt.ulakbim.gov.tr

Doç. Dr. NERGİS MÜTEVELLİOĞLU (Schulze) Yrd. Doç. Dr. CAN DENİZ KÖKSAL ARALIK 2002 ANTALYA SİVİL TOPLUM KURULUŞLARINDA ÜYELERİN ÖRGÜTSEL ETKİNLİKLERE KATILMA DÜZEYİNİ FARKLILAŞTIRAN ETKENLER PROJE NO: SBB-3007 Doç. Dr. NERGİS MÜTEVELLİOĞLU (Schulze) Yrd. Doç. Dr. CAN DENİZ KÖKSAL ARALIK 2002 ANTALYA I ÖNSÖZ Sivil Toplum Örgütleri 20. yüzyılın son çeyreğinde dünyada giderek artan bir popülerlik kazandı ve bununla birlikte sosyal bilimler alanının önde gelen araştırma konularından birisi oldu. Türkiye'de de gerek kamuoyunun gerekse araştırmacıların konuya ilgisi son yıllarda arttı. Yoğun olarak tartışılmasına karşın, temel kavramsal belirlemelerden başlayarak bu örgütlerin toplumsal yeri ve rolü ve özellikle demokrasinin güçlendirilmesi bağlamındaki işlevleri konusundaki belirsizlik ve karmaşa sorunu aşılamadı. Kanımızca bu durumun, öncelikle incelenen sosyal olgunun doğası ile ilintili nedenleri vardır. Diğer taraftan, alanla ilgili görgül araştırma verileri yetersizdir ve bu zaaf Türkiye'de daha belirgindir. Sivil Toplum Örgütlerinde üyelerin örgütsel karar oluşumu süreçlerine katılma düzeyindeki farklılaşmaları ve bu farklılaşmalara yol açan etmenleri ortaya koymayı amaçlayan bu çalışma, 2001-2002'de TÜBİTAK'ın sağladığı destekle, bir araştırma projesi olarak gerçekleştirildi. Araştırmanın verileri Antalya'da farklı alanlarda faaliyette bulunan sekiz Sivil Toplum Örgütünde 384'ü üye ve 36'sı yönetici olan toplam 420 kişiye anket uygulanarak derlendi. Araştırmamıza sağladıkları destek için öncelikle TÜBİTAK'a ve ilgili birimlerde görevli TÜBİTAK çalışanlarına teşekkür borçluyuz. Yurtiçinden ve yurtdışından çalışmamıza değerli katkılarda bulunan meslektaşlarımıza, özellikle Prof. Dr. İlhan Tekeli'ye ve Prof. Dr. Horst Unbehaun'a teşekkür ederiz. Uygulamaya katılarak araştırmanın gerçekleştirilmesini mümkün kılan ADD, Akide, ANT-ÇEV, ÇYDD, Eğitim-Sen, Mülkiyeliler Birliği ve TTKD'nin Antalya örgütlerinin değerli üyelerine ve yöneticilerine, ayrıca çalışmamıza anketör olarak katkıda bulunan öğrencilerimize ve araştırmanın yazımı aşamasında, çizelge ve şemaların oluşturulmasında titiz ve özverili çalışması ile bize destek olan mezun öğrencilerimizden Tuncer Sarıcaoğlu'na teşekkür ediyoruz. Doç. Dr. Nergis Mütevellioğlu (Schulze)

International Students Academy, 2019

Yıllar geçtikçe, insanlar yoksulluk içinde yaşıyorlar ve kaynaklar savunmasız konumlara yerleştirilmiş olarak eşit şekilde dağıtılmıyor. Çoğu durumda, bu durum devletlerin görevlerini yerine getirememeleri ile ilişkilendirilir, bu nedenle dünyadaki bazı bölgelerin yoksulluk ve eşitsizlikten diğerlerine göre daha fazla etkilendiği görülmektedir. Bu sorunları çözmek için, STK'lar fakirlere yardım sağlama, mikrofinans kuruluşlarının kurulması, demokrasi ve iyi yönetişim alanlarında ulusal kalkınma, yoksulluk ve eşitsizlik farkının kapatılması gibi farklı stratejiler geliştirmişlerdir. Bu yazıda, STK'ların farklı alanlarda ve farklı bölgelerde oynadığı roller hakkındaki bulgulardan bahsedilecektir.

Bu araştırma, Türk eğitim sisteminde sivil toplum kuruluşlarının konumlarını ve işlevlerini, okul yöneticileri ve sivil toplum kuruluşu yöneticilerinin görüşleri çerçevesinde incelemektedir. Sivil toplum kuruluşlarının, eğitim politikalarının oluşturulmasında toplumsal katılımı sağlama rolleri, örgün ve yaygın eğitim hizmetlerinin geliştirilmesi için proje bazlı katkıları, bu projelerin uygulanmasında Devlet ile işbirliği süreçleri ve eğitimin finansmanına yaptıkları aynî ve nakdî desteklerin boyutu ve oranı araştırılmıştır. Ayrıca sivil toplum kuruluşlarının eğitim sisteminin demokratikleştirilmesi, yenilikçi ve esnek bir yapıya kavuşturulması, çağın gelişmelerine uyum sağlaması bakımından öncü ve tetikleyici bir role sahip olup olmadıkları belirlenmeye çalışılmıstır. Bu amaçla, nicel ve nitel olmak üzere iki ayrı alan araştırması yapılmıştır. İstanbul ilinde 201 resmî ve özel ilköğretim ve ortaöğretim okul yöneticisine “Türk Eğitim Sisteminde Sivil Toplum Kuruluşlarının Konumları ve İşlevleri Anketi” uygulanmış ve Türkiye’de eğitim alanında faaliyet gösteren önde gelen 36 sivil toplum kuruluşu yöneticisi ile “Yarı Yapılandırılmış Mülâkat” gerçekleştirilmiştir. Okul yöneticilerinin, idarecisi oldukları okul bağlamında sivil toplum kuruluşları ile ilişki sıklıkları, türleri, derinlikleri ve bireysel olarak sivil toplum kurulusu algıları ve sivil toplum kuruluşlarından beklentileri belirlenmeye çalışılmıştır. Sivil toplum kuruluşu yöneticileriyle yapılan mülâkatlarda sivil toplum kuruluşlarının, eğitim algısı, sivil toplum kurulusu algısı, eğitim alanında devlet ile ilişkiler hakkında görüşleri, toplumla ve uluslar arası kurum ve kuruluşlarla ilişkileri ve gelecek beklentileri ortaya çıkarılmaya çalışılmıştır.

2019

Son yıllarda önemi git gide artan gönüllülük faaliyetleri ve gönüllü hizmet kavramı ile ilgili yapılan çalışmalarda artış gözlense de, literatürde bu konudaki eksiklik hala daha göze çarpar büyüklüktedir. Türkiye'de gönüllülüğün en dinamik unsuru olan gençlerin çağın getirdiği şartlar perspektifinde gönüllü olma motivasyonlarının anlaşılması, ortaya çıkarılacak gönüllü katkının verimini artıracaktır. Bu sebeple bu çalışma insani yardım alanında faaliyet gösteren bir Sivil Toplum Kuruluşunun gönüllülerinin neden gönüllü olduklarına dair motivasyonlarına odaklanarak, gönüllü olmalarını etkileyen ve sürdürülebilir gönüllülük bağlamında motivasyonlarını tespit eden bir çalışma olarak tasarlanmıştır. Birleşmiş Milletler Gönüllülük Raporu (2018)'nda da bahsedildiği gibi, gönüllüler güçlü toplum oluşturulması yolundaki en büyük aktörlerden birisidir. Bu aktörün iyi bir şekilde tanınması ve Sivil Toplum Kuruluşlarında en efektif şekilde katkılar sunması için motivasyonlarının etraflıca anlaşılması büyük önem arz etmektedir. Gönüllülüğün sadece vermek değil, aynı zamanda almak olduğu gerçeğini göz önünde bulundurarak özellikle gönüllü kazanımı ve sürdürülebilirliği süreçlerinde gönüllünün ilgili Sivil Toplum Kuruluşundaki faaliyetlerinin ona neler kazandıracağı da en açık dille ifade edilmelidir. Gönüllünün beklentisi, ilgisi ve becerisinden oluşan üçgen içerisinde kendisine en uygun alanlar açılmalı ve yönetimi gerçekleştirilmelidir. Bu çalışmada uygulanan anket sonuçlarına göre gönüllülerinin önceliklerinin sırasıyla; öz değerlerini geliştirme maksatlı, topluluk aracılığı ile öğrenmek için ve daha sonra da bireysel ilişkiler geliştirme gibi sebeplerin gönüllüyü gönüllü olmaya motive eden faktörlerin başında olduğu gözlenmiştir. Even though studies having been conducted related to voluntary service by the researchers and the importance of volunteer activities has been increased in recent years, there are significant information needs in the literature. Understanding the motivation of youth who are the most dynamic element of volunteerism will contribute a lot to volunteer activities to be conducted in the future. The main purpose of this study is to determine the motivation of the volunteer giving services in the local NGOs and identify the reason why they want to be a volunteer in the context of sustainable volunteering. As mentioned in the United Nations Volunteering Report (2018) volunteers are one of the major actors in building a strong society. Identify the actor and its motivation is one of the best ways to make them give huge contributions to nonprofit Organization (NGO). The experience that volunteer will gain as they are working in a Nonprofit organization should share with the volunteer clearly in advance. The most appropriate areas where a volunteer can work effectively should identify. We should allow them to work in the area where they are interested in. Based on the survey results, the priorities of the volunteers are; enhancing self-worth, learning through community, and then to develop individual relationships are the external factors that make the volunteer motivating to become a volunteer.

Günümüzde Sivil Toplum Kuruluşları özelde ülkemizde, genelde ise dünyada gün geçtikçe önemi artan ve etki alanı genişleyen bir işleve sahip olmaktadır. Bununla birlikte işletmelerin en stratejik unsurlarından biri olan doğru ve sürdürülebilir İnsan Kaynağı Planlaması, Sivil Toplum Kuruluşlarımız için de önem kazanmıştır. Sivil Toplum Kuruluşları alanlarında uzmanlaşmış, profesyonel kadrolarla amaçları doğrultusunda daha istikrarlı, planlı ve doğru yol alabileceklerdir. Sivil toplum kuruluşları nitelikli iş gücüne sahip olmaları ve bunu bünyede tutabilmeyi başardıklarında uzun soluklu ve sürdürülebilir bir örgütsel yaşam söz konusu olabilecektir. Ancak ülkemizde STK'lar hizmet üreten profesyonel bir işletme gibi değil, boş vakitlerin değerlendirileceği sosyal mekânlar olarak görüldüğü için ideal insan kaynağı planlaması maalesef pek mümkün görülmemektedir.

II. INTERNATIONAL SYMPOSIUM ON INTEGRITY OF TRADITION AND KNOWLEDGE IN SOCIAL SCIENCE

Sivil Toplum Kuruluşları (STK) ve Ahilik örgütlerinin topluma verimli hizmet sunabilmesi için bilgi bütünlüğü çerçevesinde bazı temel ilkeleri sahip olmalıdır. Bu ilkelerin temelinde “din-ahlak-kültür-medeniyet-değer” kavramları üzerinde durulmuştur. Bu makalede on tane temel STK’nın sahip olması gereken ilkeler açıklanmaktadır. Bu ilkeler ahlak, meşruiyet, estetik, liyakat, iyilik, samimiyet, adalet, liderlik, iştirak ve istişare ve de hesap verebilirliktir. Bu ilkelerin analizi edebilmek için makalede hem nitel hem de nicel yaklaşımlar benimsenmekle birlikte, içerik analizi daha fazla önem verilmiştir. Çalışmada Türkiye’de bazı Vakıflar Ankara Düşünce ve Araştırma Merkezi, Yeni Dünya Vakıf, Asma Köprü, Bereket Vakıf ve İslam Düşünce Enstitüsü gibi hizmetleri gözlem olarak incelenmiştir. Makalede Yeni Dünya Vakıfın tarafından düzenlendiği STK’nın değerleri olan Amel-i Salih gelişmiş haline getirmiştir. Makalede ilkelere sahip olan bir STK’nın, olmayanlardan topluma daha verimli hizmet edebileceğini bir hipotezi test edilecektir. Makalede şu soruya da cevap verecektir: STK’lar topluma verimli hizmet edebilmesi için hangi ilkeler sahip olmalı? Bu ilkeleri herhangi bir STK’nın topluma verimli hizmet edebilmesi için sahip olmasını önermektedir

Ihlara Eğitim Araştırmaları Dergisi, 2020

Öz Bu araştırma; ülkemizde ve yurt dışında müzik eğitimcileri tarafından kurulmuş olan sivil toplum kuruluşlarının incelenmesi, bu kuruluşların işlevlerinin ve toplumsal yaşama katkılarının değerlendirilmesi ile tespit edilen eksikliklerin giderilmesine yönelik önerilerde bulunulması amaçlarını içermektedir. Seçilen sivil toplum kuruluşlarının toplumsal yaşamdaki yerlerinin saptanması; müzik eğitimine katkıları ve müzik eğitimcilerine etkilerinin incelenmesi yönünden önemlidir. Araştırma, betimsel bir çalışmadır. Veri toplama tekniği olarak yapılan literatür çalışmasının ardından, araştırmanın amacına uygun olarak gerekli verileri toplamak üzere yarı yapılandırılmış görüşme soruları hazırlanmış ve seçilen sivil toplum kuruluşlarındaki ilgili kişilere ulaştırılarak cevaplandırmaları istenmiştir. Araştırmanın evrenini müzik eğitimcileri tarafından kurulan sivil toplum kuruluşları, örneklemini ise farklı ülkelerden seçilen 4 sivil toplum kuruluşu oluşturmaktadır. Araştırmadaki kavramların tanımlanmasında, ülkemizde ve yurt dışında bulunan kurumların yönetmeliklerinin ve tüzüklerinin belirlenmesinde ve incelenmesinde, bu kurumların internet sitelerinde yayımlanmış olan kaynaklarından belge tarama yöntemi ile yararlanılmıştır. Elde edilen bulguların değerlendirilmesi sonucunda, müzik eğitimcileri tarafından kurulan sivil toplum kuruluşlarının, müzik eğitiminin uygulanmasında ve yaygınlaştırılmasında önemli çalışmalar yaparak ülkelerinin sanat, eğitim ve toplumsal hayatına katkı sağladıkları ve bu yöndeki eksikleri giderme konusunda etkin oldukları görülmüştür. Anahtar Kelimeler: Sivil toplum kuruluşu; müzik eğitimi; müzik eğitimcisi.