Wedges, Batik dan Pustakawan.pdf

2018

This research aims to develop learning materials a pocket book with motif of archipelago batik. The method of this research is carried out using the methods of research and development model of Borg and Gall that have been modified by Sugiyono include 7 stages, namely:1) The Potential and Problems, 2) Data Collection, 3) Design of the Produk, 4) Validation of the Design, 5) Design Revision, 6) Trial of the Product, 7) Revision of the Product. The result of this research showed that the feasibility value by the material expert got an average score of 3,43 with valid criteria and feasibility value by media expert with an average score of 3,40 with valid criteria. The response of the learners was very interesting with an average score 3,53 to trial the small group and the achievement of an average score of 3,41 to trial the large group. This showed that the poscet book of transformation geometry with motif of archipelago batik generated in this research is considered feasible for us...

PENGANTAR Usaha Kecil dan Menengah yang biasa disingkat UKM memiliki peranan yang baik yaitu dapat membantu pemerintah dalam mengurangi tingkat pengangguran di Indonesia dengan terciptanya lapangan kerja baru bagi masyarakat sekitar UKM tersebut didirikan, sehingga dapat mendukung pendapatan rumah tangga. Batik merupakan warisan Indonesia yang sangat perlu dilestarikan karena batik merupakan tekstil khas Indonesia yang memiliki motif yang memiliki nilai seni yang tinggi. Perkembangan unit usaha, nilai produksi, dan nilai ekspor batik Indonesia menunjukan terjadinya peningkatan yang signifikan. Tidak hanya itu, pertumbuhan industri tekstil mengalami tren yang meningkat walaupun pada tahun 2007-2008 mengalami penurunan tetapi meningkat lagi pada tahun selanjutnya. Hal tersebut menunjukan bahwa peluang Batik Kalimantan Timur Etam untuk mengembangan usahanya cukup besar. Tujuan dilakukannya penelitian ini adalah: 1. Menganalisis kelayakan pengembangan usaha UKM Batik Kalimantan Timur bila dilihat dari aspek finansial dan non-finansial yaitu meliputi aspek pasar, aspek pemasaran, aspek teknis, aspek manajemen, dan aspek ekonomi dan sosial. 2. Menganalisis sensitivitas UKM Batik Kalimantan Timur siku terhadap perubahan yang terjadi. 3. Menganalisis perbandingan usaha UKM Batik Kalimantan Timur pada kondisi normal tanpa pengembangan dan dengan pengembangan. Data yang digunakan dalam tulisan ini terdiri dari data primer dan sekunder. Data primer diperoleh dari pemilik usaha Batik Kalimantan Timur dengan teknik wawancara langsung dan pengamatan (observasi) langsung di tempat usaha. Sedangkan data sekunder diperoleh dari laporan keuangan dan dokumen-dokumen perusahaan serta literatur yang relevan dengan

2020

Salah satu peran yang dilakukan Universitas Pekalongan adalah menumbuhkan Gerakan Literasi Mahasiswa (GLM) di Universitas Pekalongan. Salah satu cara yang paling tepat melalui mata kuliah bahasa Indonesia. Metode yang digunakan untuk mewujudkan GLM di Universitas Pekalongan dengan menggunakan metode BATIK (Baca, Tulis, dan Karya) dalam pembelajaran mata kuliah bahasa Indonesia.Tujuan melalui mata kuliah bahasa Indonesia, diharapkan penumbuhan dan penanaman kesadaran Gerakan Literasi Mahasiswa (GLM) di Universitas Pekalongan dapat dimulai dengan menggunakan Metode BATIK. Metode dalam penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan (R&D). Kegiatan ini dilakukan dengan melakukan observasi dan menerapkan metode BATIK dalam mata kuliah bahasa Indonesia di Universitas Pekalongan. Kata Kunci : gerakan literasi, metode BATI

JURNAL PENDIDIKAN DAN KELUARGA, 2019

Tujuan dari penelitian ini yaitu mengahasilkan bahan ajar yang valid dan praktis pada mata kuliah analisis tekstil dengan pokok pembahasan batik tulis. Bahan ajar ini digunakan untuk membantu mahasiswa dalam melaksanakan proses belajar, memberi kontribusi dan solusi dalam mengatasi kendala yang ada, serta memberi ruang lingkup sebagai sarana dalam belajar. Bahan ajar batik tulis disusun berdasarkan silabus dan kebutuhan mahasiswa. Jenis penelitian yang digunakan adalah Research and Development dengan model penelitian 4D yang terdiri dari tahap pendefinisian, tahap perencanaan, tahap pengembangan dan tahap penyebaran. Namaun dalam penelitian ini tahap penyebaran tidak dilakukan mengingat keterbatasan peneliti. Berdasarkan hasil penelitian data uji validitas dengan hasil 83,35% kategori sangat valid. Sedangkan data uji praktikalitas dengan hasil 85,89% kategori sangat praktis. Dapat disimpulkan bahwa bahan ajar batik tulis layak digunakan sebagai media pembelajaran pada mata kuliah an...

The Pekalongan Batik is already wellknown since the 19th century in the time of the Netherland’s East India colony. It was a product of cross culture between the expertise of javanese and chinese batik artisans and the Dutch batik designer. The chinese batik artisan was a sort of sub contractor in the batik industry and they have developed their own characteristic design. The chinese batik artisans followed its tradition to inherit the knowledge and their entrepreneur to their own children so until now there are 3rd generation of chinese batik artisans in Pekalongan. This tradition has guarantee the perpetual existence of the production of their batiks. Nowdays, to fullfil the need in the fashion world batik has turn into a mass industry. The beautiful, fine, handdrawn batik is threatened by the massiv exploitation in the fashion industry. Adorno and Horkheimer from Frankfurt School come with the term Kulturindustrie to explain how comodification of art has turn us to be a mere consumer in a modern capitalist nation. This paper aimed to explain the transformation from an art to a product in case of Batik Pekalongan and the problems around this. Kata kunci: pekalongan batik, culture industry, commodification, batik as an art.

Pusat Penelitian Kebijakan Pendidikan dan Kebudayaan (P2KPK) LPPM ULM , 2020

Baiman, Bauntung, dan Batuah mengandung nilai-nilai, konsep dan muatan pendidikan berbasis etnopedagogi setelah dilakukan rekonstruksi mengandung dimensi-dimensi untuk pendidikan maupun pembelajaran untuk basis pengembangan model etnopedagogik untuk pembinaan karakter berbasis kearifan lokal suku Banjar