A religacao dos saberes Morin

Ponto-e-Vírgula, 2021

O pensamento complexo de Edgar Morin e a religação dos saberes Complex Thought and the Recconection Of Knowledge

ETD - Educação Temática Digital

MORIN, Edgar. Os setes saberes necessários à educação do futuro. Tradução de Catarina Eleonora F. Silva e Jeanne Sawaya. São Paulo: Cortez, 2000.

Resumo: Por meio da releitura das obras de maior destaque do fi lósofo, antropólogo e sociólogo francês Edgar Morin, o texto propõe uma refl exão sobre os atuais de-safi os educacionais impostos pelas novas tecnologias da informação e comunicação (TICs). Abstract: Through the rereading of the most outstanding works of the French philosopher, anthropologist and sociologist Edgar Morin, this chapter proposes a refl ection on the current educational challenges posed by new information and communication technologies (ICTs).

EccoS – Revista Científica

O texto pretende alcançar Edgar Morin em seus 100 anos. Remete à sua obra como à de um visionário que sabe explorar genialidade intelectual e experiência vivida. Através de alguns depoimentos de pesquisadores, revela a forte expressão do pensamento complexo em trajetórias profissionais e pessoais. E, no encontro com o autor, a importância da compreensão humana para superar demônios e possessões da razão na formação do pensamento livre.

Revista de Antropologia, 2018

Este artigo é fruto de uma experiência de um ano de pesquisa de campo em uma Igreja Mórmon localizada no Rio de Janeiro. Seu principal objetivo é descrever a maneira como os mórmons apresentam sua experiência com a divindade, a saber: como uma forma de conhecimento. Com isso, pretende-se discutir a oposição entre crença e saber na antropologia, além de uma reflexão sobre o papel da(o) etnógrafa(o) em uma pesquisa de campo.

1987

RESUMO Neste texto, situamos a questão do sujeito à luz/sombra do pensamento de Edgar Morin, que necessita de uma autoética, de uma autocrítica, de ensinar a condição humana, considerando a questão do ser e do saber no pensamento complexo, dadas as desordens e incertezas destes tempos complexos. Palavras-chave: Tempo. Complexidade. Edgar Morin. ABSTRACT THE SUBJECT WITHIN COMPLEX TIMES IN LIGHT/SHADOW OF EDGAR MORIN ONTOLOGY In this paper, we place the question of the subject in light/shadow of the thought of Edgar Morin, which needs a self-ethics, a self-critical, to teach the human condition, considering the question of being and knowledge in complex thinking, given the disorders and uncertainties of these complex times. En este texto, se coloca la cuestión del sujeto a la luz/sombra del pensamiento de Edgar Morin, que necesita de una autoética, de una autocrítica, de enseñar la condición humana, teniendo en cuenta la cuestión del ser y del saber en el pensamiento complejo, tenien...

Conexão comunicação e cultura, 2019

As escolas brasileiras nas áreas de Comunicação e Educação enfrentam desafios semelhantes quanto à qualidade da formação acadêmica, humana e ética de futuros profissionais jornalistas, editores e professores. Considerando esse cenário, propõemse um ensaio bibliográfico aproximando Os sete saberes necessários à educação do futuro, (MORIN, 1999), das contribuições possíveis à Comunicação, em especial