Temel Tasarım ve Yaratıcılık

2015

Yaratıcı drama dergisi, 2021

Yaratıcı drama eğitim yöntemi, uygulamalı eğitim alanlarında uzun yıllardan beri kullanılmaktadır. Eğitime olan katkıları yapılan birçok araştırma tarafından vurgulanmaktadır. Çalışmanın amacı, çeşitli disiplinlerde destekleyici olarak kullanılan yaratıcı drama yönteminin, temel tasarım stüdyolarında kullanıldığında ortaya çıkan faydaları değerlendirmektir. Bu durumu değerlendirmek için Tyler'ın Hedefe Dayalı Program Değerlendirme Modelinin kullanılması amaçlanmıştır. Veriler, araştırmacı tarafından hazırlanan görüş formu ve değerlendirme formu üzerinden kaydedilmiştir. Nicel verilerin analizinde betimsel istatistikler, nitel verilerin analizinde ise temel yorumlayıcı analiz teknikleri kullanılmıştır. Çalışmanın kapsamı için önerilen yaratıcı drama etkinlikleri, araştırma için seçilen temel tasarım stüdyolarında atölye çalışması olarak uygulanmıştır. Atölye çalışması içerisinde, öğrencilerin yaklaşımları detaylı bir şekilde gözlemlenmiştir. Ortaya çıkan bulgularda, yaratıcı drama yönteminin temel tasarım eğitimine ön görülenden daha fazla katkı sağladığı tespit edilmiştir. Yaratıcı dramanın, temel tasarım öğrencilerinin yaratıcı düşünme ve tasarım becerilerine kayda değer katkı sağladığı araştırma sırasında gözlemlenmiştir.

2024

Ali Yunus Gencer'in yazısı, yaratıcılığın temel unsurlarını ve bu unsurların bestecilik bağlamındaki önemini ele alıyor. Yazıda, yaratıcılığın insan doğasında var olan bir itki olduğu, bu itkinin çeşitli yollarla ortaya çıktığı vurgulanıyor. Yaratıcının, biçimsizlikten şekil yaratma sürecini bilinçli veya bilinçsiz olarak gerçekleştirebileceği, bu sürecin arsis (yükselme) ve thesis (vuruş) ritmik unsurlarıyla ilişkilendirildiği ifade ediliyor. Tarihsel ve teorik bir bağlamda ritmin müzikteki önemi vurgulanarak, bu kavramın Seikilos Yazıtı gibi eski örneklerle somutlaştırılabileceği belirtiliyor. Yaratıcılık sürecinde denge ve kontrastın önemi, dikotomiler üzerinden ele alınırken, karşıt unsurların bir arada kullanılması öneriliyor. Ayrıca, bestecinin eserlerinde dengeyi bilinçli olarak bozabileceği, ancak bunun tek seferlik bir etkisi olabileceği ifade ediliyor. Zamanın göreceliği, yaratım sürecinde göz önünde bulundurulması gereken bir diğer önemli unsur olarak ele alınıyor. Son olarak, yaratımda obje-süje ilişkisinin, eserin anlamını şekillendirdiği, yaratım sürecinin sadece bestecide bitmediği, dinleyici ve yorumlayanların da sürecin bir parçası olduğu vurgulanıyor. Her şeyin sürekli devinim halinde olduğu ve yaratıcılığın bu devinimde anlam kazandığı sonucuna varılıyor.

1989

Gunumuz insani surekli degisimin ve rekabetin egemen oldugu bir dunyada yasamini surdurmek zorundadir. Bu tur ortamda yasayan bireyin karsilastigi sorunlara cozum getirebilmesi, yarici dusuncesinin gelistirilmesiyle mumkundur. Iste bireylere, bu tur dusunceyi kucuk yaslardan itibaren benimsettirmek icin, egitime okul oncesi donemde baslatmakta yarar vardir.

Mimari Yansımalar; Şengül Öymen Gür'e Armağan Kitabı, 2020

Yeni bakış açılarının ve alışılmamış fikirlerin ortaya konması, tasarım problemlerinin çözümünde özgün ve yaratıcı yaklaşımların önerilmesi, yeni ve orijinal yapıların tasarlanması, mimari tasarım eğitiminde önemli bir yere sahiptir. Zira mimarlık, mesleki ve teknik beceriler kadar, yaratıcılık da gerektiren bir disiplindir. Yaratıcılık, özellikle 20. yüzyılın son yarısından sonra, mimari tasarım eğitiminde önemli bir kavram haline gelmiş, yaratıcılığın nasıl ortaya konulacağı ve geliştirilebileceği konusunda çeşitli görüşler ileri sürülmüştür. Ancak, tasarım disiplinleri arasında yaratıcı süreçler ve yaratıcılığın özellikle öğrenme ve öğretme deneyimlerine nasıl uygulanmaları gerektiği konusunda anlayış birliği yoktur (Williams, A., Ostwald, M., & Haugen, A. H. 2010). Yaratıcılığı tanımlamanın en yaygın yolu, ürünleri aracılığıyla olmuştur (Potur ve Barkul, 2006: 1). Diğer yandan yaratıcılık, yeni ve orijinal bir ürünün ortaya konması kadar problemin çözümü ve ifade etme becerilerini de kapsayan karmaşık bir süreçtir. Bu karmaşık sürecin özü kavramlara dayanmaktadır. Yaratıcı becerilerin kazandırılmasında kavramlar kilit unsurdur. Kavramların temsildeki gücü, nesnenin hakikatini, hüviyetini açığa çıkarır ve zihinde bilinenin dış dünyaya aktarımı kavramlarla ifade edilir ve anlamlı hale gelir. Zihinsel bir olgu olarak kavramlar, göstergesel karşılığını mimarın yaratıcılık yordamı ile ortaya koymaktadır. Bu noktadan hareketle makalede, kavramlar ve yaratıcılık ilişkisi üzerine odaklanılmış ve tasarımda kavramlarla düşünmenin çok daha yaratıcı sonuçlar doğurabileceği, yaratıcılık becerilerinin geliştirilmesinde önemli bir yeri olan temel tasarım dersi üzerinden örneklenmiştir.

İlkokulda Eğitim ve Öğretim (Pegem Akademi), 2021

İlkokul seviyesindeki çocuklardaki yaratıcılık potansiyelinin keşfedilmesi ve geliştirilmesi...

MUJAD Marmara Üniversitesi Sanat ve Tasarım Dergisi, 2023

Design is a complex and multidimensional activity. And particularly widely in design practices, it is considered a complex and multidimensional activity that includes various skills and tendencies such as interpretation, communication, problem framing, research, and knowledge integration. Design is basically an indicator of mental, representational, and human intelligence and is treated as a typical cognitive process. This study primarily investigates how design, accepted as a cognitive process, is examined in relation to science and reveals the intersections of cognitive science and design cognition from the perspective of science and design. Secondly, it exemplifies how the design process, revealed by the interpretation of the literature, is evaluated through being creative today. This study shows that research on design cognition needs a multifaceted view that takes creativity as a central point.

The journal of academic social science studies, 2017

Yaratıcılık bireylerin hayatını kolaylaştıran yeni perspektifler ve orjinal fikirlerle, çalıştıkları alanların şeklini değiştirme yeteneğidir. Tekstil tasarımı alanında gerekli olan özkültür ürünü, özgün koleksiyonların ortaya konabilmesi ve her tasarımda orijinalliğin yakalanabilmesi açısından yaratıcılık ve esinlenme önemlidir. Ürün başarısı açısından tasarımın gerekliliğinin her geçen gün daha çok anlaşılıp yaratıcılığın çok daha önemli bir boyuta ulaşacağı düşünülmektedir. Öyleyse yaratıcı çözümler üretmek olarak ifade edilen tasarım süreçlerinin nüvesinde yaratıcılık bulunmaktadır. Tasarımcı tasarımlarında bir tutarlık oluşturmak ve araştırmasını daha verimli yapabilmek için yönbilgiler doğrultusunda esin kaynağı belirler. Bu esin kaynağı, tasarımları şekillendirecek görseli, duyguyu, dokuyu yani ihtiyaç duyulan yaratıcı fikri elde etmek için kullanılacaktır. Esin ne kadar özellikli olursa araştırma o denli verimli olacağından, alt başlıklara ayrılıp tasarım daha da detaylı incelenebilir hale getirilebilir. Bu tasarım araştırmasında temel tasarım hedefi Barok dönemi mimari planlarından esinlenen bir tekstil nevresim baskı koleksiyonu hazırlamak olarak belirlenmiştir. Bu amaca erişmek için kavramsal tasarım metodu aşamaları kullanılmış ve ortaya konan koleksiyonda esin kaynağının ve yaratıcılığın araştırmanın yönbilgisi uyarınca kullanılması tartışılmıştır.

“Yaratıcılığın ayrıcalıklı insanlara bahşedilmiş üstün bir özellik olduğunu düşünüyor ve yaratmayı mucizevi bir iş olarak görüyorsanız, bu inancınız sarsılmak üzere… Çünkü kavram ile ilgili pek çok bilimsel bakış açısını bir araya getiren bu özel kitap, sizlere yaratıcılığın herkeste var olan ve harekete geçmeyi bekleyen bir potansiyel olduğunu; yaratma eyleminin ise nefes almak kadar basit bir reflekse dayandığını anlatıyor. Eşsiz bir yaratma yeteneği ile doğan insanoğlu, daha sonra bunu unutmak için elinden geleni yapar. Sosyo-psikolojik engellere takılıp, yaratıcılığını kendi seçtiği bir kutuya hapseder. İnsanın yaratma güdüsüyle tekrar buluşabilmesi için kavramı yeniden tanımlaması, yaratıcılığını körelten faktörleri tanıması ve bu engelleri ortadan kaldıracak çözüm önerilerini bilmesi gerekir. Bu çalışma, kavram ile ilgili çok yönlü bir bakış geliştirerek, yaratıcılığını bir ömür boyu beslemek isteyenler için yalın ancak derin bir başucu kitabı niteliğinde…”

Dijitalleşen Dünyada Yönetsel Yaklaşımlar, 2022