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RESUMEN Presenta indicadores para la mensuración del nivel de inclusión social, apoyada en la evaluación del comportamiento de los usuarios, después de pasar por el proceso de inclusión digital, (MAVIDIS). El hincapié se hizo en las posibilidades de compartir y producir información por el usuario. Con el objetivo de medir el fenómeno de la inclusión social de los usuarios supuestamente incluidos digitalmente, el estudio realizado utilizó las respuestas de la investigación retirando una muestra, en Brasil, de usuarios que pasaron por el proceso de alfabetización digital. Los locales investigados fueron puntos de inclusión digital gratuitos, telecentros y laboratorios de informática en escuelas públicas, promovidos por los programas y proyectos de inclusión digital del Gobierno, en colaboración con el Programa GESAC. Las dimensiones de evaluación escogidas en el estudio fueron: si el usuario contribuye y reconoce la importancia de la información, y si este sujeto investigado participa efectivamente de grupos para buscar y generar la información, entre los supuestamente incluidos digitalmente. Los resultados muestran que el grado de escolaridad es preponderante, cuando comparado con la renta, donde apenas 28.5% de los usuarios con primario incompleto y 68.5% para aquellos con que se graduaron contribuyen y reconocen la importancia de la información, cuando evaluado el acceso a las bases referenciales sin bibliotecas y bancos de datos en la Internet. Se observó que el 77.3 % de los usuarios con más de 10 salarios mínimos y 68.4% de aquellos que reciben entre 1 (uno) y 2 (dos) salarios comparten la información con su comunidad, a través de la participación en listas de discusiones, blogs o por medio del Facebook (Orkut). El estudio apuntó una participación importante de las mujeres en el proceso de inclusión digital, informacional y social, sugiriendo que ese grupo está superando el proceso de vulnerabilidad que antes se observaba. Palabras clave: Inclusión digital. Indicadores sociales. Sistema de métrica. Modelo de evaluación. Comunicación de la información y ciencia de la información. ABSTRACT This article presents indicators to measure the level of social inclusion, based on user behavior assessment, after going through the process of digital inclusion, (MAVIDIS). Emphasis was given on user's possibility of sharing and producing information. In order to measure the social inclusion phenomenon of users allegedly digitally included, the study used a sample, in Brazil, from the results of the evaluation survey carried on users who underwent the digital literacy process. The areas surveyed were free digital inclusion locations, telecenters and computer labs placed in public schools, where connectivity is promoted by the Brazilian government, in collaboration with the GESAC Program. The dimensions of evaluation chosen in the study were: if the user contributes with and recognizes the importance of information, and if the target subject is effectively active in groups to search and produce information, among those allegedly digitally included. The results show that the level of education is preponderant. When access to reference databases without libraries and databases on the Internet
2 Agradecimientos A Dios y a nuestros ángeles que nos permitieron mantener la fe, la esperanza, la amistad y la unión en el grupo de investigación.
Una de las fuentes principales que da pie a este estudio de investigación está relacionada directamente con los talleres de práctica pedagógica y disciplinar de los alumnos tesistas. Nuestra carrera cuenta con un sistema de prácticas progresivas que nos acerca al aula, y por ende nos encontramos con una visión sistemática del ejercicio de nuestra profesión, en particular en lo que se refiere a la enseñanza y el aprendizaje de la matemática. Además, de las condiciones de espacios pedagógicos e de infraestructura que influencian en el desarrollo de ambos procesos.
Orientaciones hacia el aprendizaje y el desempeño; con el trabajo duro e inteligente de la fuerza de ventas en las empresas del país
ANÁLISIS Y CONTROL DE ESTABILIDAD DE UN MOTOR DE CORRIENTE CONTINUA MODIFICANDO LAS VARIABLES , 2018
El uso de motores en las actividades cotidianas del hombre ha sido una herramienta de gran ayuda para simplificar y/o automatizar procesos repetitivos donde se requiere de un gran esfuerzo humano. La existencia de diversos motores permite seleccionar el modelo adecuado de acuerdo con las funciones que se requieran, siendo así el motor de corriente continua (CC) uno de los motores más utilizados. Actualmente uno de los temas principales en el ahorro de energía en los procesos industriales es la variación de la velocidad de los motores en tiempos pico y tiempos de baja producción para disminuir el consumo de energía eléctrica.
Diplomatura en Prevención y Tratamiento de la Violencia Familiar y Sexual Asentamientos precarios y hacinamiento; factores que propician abusos sexuales infantiles. ABRILE, MARYSOL DE LOURDES Legajo nº 66 Educación Continua Ciudad de Córdoba, 12 de diciembre de 2013 Evaluación Final Capítulo 4. -MOBBING COMO ESTRATEGIA DE LA EMPRESA‖ 4.1 Consideraciones generales pág. 50 4.2 Derechos y obligaciones de las partes pág. 51 Conclusión pág. 72 Bibliografía pág. 77 1.4.2 Fundamentación de la hipótesis. Capítulo 2: ABUSO SEXUAL. CONSIDERACIONES GENERALES. relacionar con el fenómeno estudiado. Por su parte en el Art. 5 vuelve a repetir de cierta manera lo regulado por los otros tratados. Recalca que toda persona tiene el derecho a que se le respete su integridad física, moral y psíquica por lo que nadie debe ser sometido a torturas, penas o tratos crueles, inhumanos ni degradantes. 3.2 Tutela a nivel nacional y local. 3.3 Tratamiento legislativo. CAPÍTULO 4. CONDICIONES PRECARIAS HABITACIONALES. HACINAMIENTO. 11 4.1 Consideraciones generales CAPÍTULO 5. INTERVENCIÓN Y PREVENCIÓN DEL ABUSO SEXUAL INFANTIL EN ASENTAMIENTO CON PROBLEMAS HABITACIONALES. PLAN DE GESTIÓN.
Amparito , Anita. Y a mis queridos alumnos del elenco de teatro Ingeniería que tantas alegrías me dieron.
Gracias a dios por darme el ser, gracias porque siempre has guiado mi camino en la dirección correcta y Por darme la familia que tengo, procurare ejercer mi profesión con profesionalismo, honradez y honestidad.
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