Apresentação inicial

Editora Conhecimento Livre eBooks, 2021

Autora de um capítulo desta coletânea. A Profa. Dra. Luiza H. F. Andrade possui graduação em Licenciatura em Matemática pela Universidade Estadual do Ceará (2002), mestrado em Matemática pela UFC (2007) e doutorado em Engenharia de Teleinformática pela UFC (2018). Atualmente é adjunto II da UFERSA e membro permanente do quadro de docentes do PROFMAT/UFERSA. Tem experiência na área formação de professores de matemática e de Geometria Riemanniana, atuando principalmente em Geometria da Informação. Autor de um capítulo desta coletânea. Ms. Lucas Oliveira Ferreira cursou a graduação em Matemática pela Universidade Estadual do Ceará-FAFIDAM/UECE, mestrado profissional em Matemática pela UFERSA. Desde 2009 é professor da rede estadual de ensino do Ceará. Em 2019, passou a atuar como formador regional de matemática da SEDUC/CE. A partir de 2020, tornou-se professor tutor nos cursos de licenciatura do Núcleo de Educação a Distância (NEAD) da UFERSA e também professor do programa Obmep na Escola (ONE). Membro da comissão organizadora desta coletânea. O Prof. Dr. Paulo C. L. da Silva é doutor em Engenharia Elétrica/Computação, com área de concentração em Telecomunicações pela UFRN. Mestre em Ciências da Computação, com área de Concentração em Fundamentos da Computação, pela UFC (2009). Bacharel em Matemática pela UFC (2003). Atualmente é Professor Adjunto I UFERSA, lecionando nesta universidade desde 15 de janeiro de 2010. Laudelino Ferreira Gomes é autor de um capítulo desta coletânea de artigos. Possui graduação em Licenciatura Plena em Matemática pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (2001). Cursou o mestrado profissional em Matemática na UFERSA. Atualmente é professor assistente II da

A epopéia Mahâbhârata, de que faz parte o Bhagavad-Gîtâ, foi compilada na forma atual entre os séculos 5 e 1 a.C.

Ficar na escola: um furo no afeto

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Revista SOLETRAS, 2014

Surgida no auge do Iluminismo com o romance The castle of Otranto, de Horace Walpole, publicado em 1764, a literatura gótica, considerada um gênero despretensioso e menor por parte da crítica literária ao longo dos anos, tem se revelado duradoura como a própria modernidade dentro da qual se engendrou. São contínuas e inesgotáveis as suas atualizações, até os dias de hoje, tanto na literatura quanto nas mais diversas mídias: cinema, rádio, televisão, histórias em quadrinhos, jogos eletrônicos etc. No cenário globalizado e pluralizado da contemporaneidade, categorias do Gótico exógenas ao cenário europeu, como o American Gothic e o Southern Gothic, vêm ocupando espaço nos trabalhos acadêmicos em um movimento de hibridismo cultural no qual a hegemonia do centro passa a conviver com a pluralidade das margens. Do monstro de Frankenstein aos zumbis, das fantasmagorias de Otranto ao heroico assassino serial da série televisiva Dexter, o dossiê (Re)Leituras do Gótico Literário apresenta, em uma perspectiva tanto transcultural quanto transdiscursiva, um amplo espectro de leituras e releituras do gênero em suas diversas aparições nesses duzentos e cinquenta anos de sua permanência na literatura, na cultura e no imaginário do mundo ocidental. O dossiê é inaugurado com o artigo de Julio Jeha, "As ligações criminais do Gótico". O professor da Universidade Federal de Minas Gerais explora as inextricáveis relações entre o Gótico e a literatura de crime, através da análise comparativa de textos seminais, tanto da ficção gótica quanto da ficção de detetive, mostrando como são inúmeros os aspectos narrativos comuns a ambos os gêneros, de suas origens até a contemporaneidade. Na sequência, três artigos irão se dedicar a obras fundamentais do Gótico. No primeiro deles, Aparecido Donizete Rossi analisa O castelo de Otranto, de Horace Walpole, em busca da pré-história do novo gênero literário. Recorrendo a uma reflexão sobre as Trevas

Educação, 2016

N o século XXI, estar incluído digitalmente é uma forma de ampliação das possibilidades de

Estudos em Jornalismo e Mídia, 2008

Tecnologias da Informação e Comunicação na Segurança Pública e Direitos Humanos, 2016

Tecnologias da informação e comunicação na segurança pública e direitos humanos

O Vol. 3, nº2/2023 (Jul./dez.) resulta de parcerias de vários docentes e investigadores que participaram da 2ª Conferência Internacional sobre Cultura & Sociedade – Que Literacia(s) para uma Justiça Económica e Social?, realizada na Universidade Zambeze, Moçambique, em formato online/remoto, nos dias 27 e 28 de maio de 2021. O dossier é composto por quinze (15) artigos avaliados aos pares e selecionados por um comitê Científico. Para além dos artigos do dossier (Seção I), foi publicado uma entrevista (Seção II), materiais literários/poesias (Seção III), artigos sobre as línguas de sinais (seção VI) e vários outros artigos científicos de diversas áreas afins (Seção VII). Participaram da organização desta publicação os seguintes docentes e investigadores: Hilarino da Luz (Portugal/Cabo Verde), Esperança Ferraz (Angola), Noemi Alfieri (Alemanha/Portugal), Mbiavanga Fernando (Angola), Elizabeth Olegário(Portugal), Martins JC-Mapera (Moçambique) e Moisés de Lemos Martins (Portugal). Agradecemos as parcerias e desejamos a todos uma boa leitura. Podem (com)partilhar o link da Revista com outros interessados.