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Todos los seres vivos, vegetales o animales, desde los unicelulares hasta los organizados en forma com-pleja, presentan todas sus funciones oscilando en el tiempo, configurando ritmos. Éstos son el resulta-do de la modulación sensorial sobre la información genética. El más llamativo es el ritmo vigilia-sueño, que es el gran coordinador de las funciones vitales. Este ritmo va cambiando desde el punto de vista ontogénico. Se puede tipificar por electroencefalografía cada estadio: vigilia (V), sueño lento (SL) con sus cuatro etapas y sueño paradójico (SP) o REM, cuya secuencia muestra una arquitectura caracterís-tica que constituye un ritmo ultradiano. La fisiología de los distintos sistemas es modulada por el ciclo vigilia-sueño; desde el procesamiento de la información sensorial, los ensueños, las funciones cardio-vasculares y respiratorias, las funciones endocrinas, así como el control de la temperatura corporal, la homeostasis y el metabolismo energético, cambian en función del momento del ciclo. Son muchas las acciones responsables de la generación y mantenimiento de este ciclo, e involucran centros neurales y neurotransmisores particulares. Mucho se ha especulado sobre las posibles acciones del sueño, pero casi nada se sabe con certeza de este estado imprescindible para la vida, que ocupa la tercera parte de ésta.
Medición integral de las audiencias: sobre los cambios en el consumo de información y la necesidad de nuevas métricas en medios digitales Comprehensive audience measurement: about the changes in information consumption and the need for new metrics in digital media
Me agradó saber que Hugo Medina Guzmán estaba por publicar un texto sobre Física. Había dos razones suficientes para este sentimiento. Por un lado, tenía curiosidad de saber lo que podría aportar un texto más de Física sobre los otros ya disponibles. Por otro lado, conozco de la larga carrera de Hugo Medina como cultor de la enseñanza de [a Física, y tenía curiosidad de ver cómo este compromiso como docente y experiencia se manifestarían en su texto. Tuve la suerte de conocer al Ing. José Castro Mendívil en su taller, donde desplegó una destacada labor en el diseño y construcción de equipo de laboratorio para la enseñanza de la Física. Considero que Hugo es un digno discípulo del Ing. Castro Mendívil e igualmente ha dedicado una fracción considerable de su tiempo a la docencia, y al diseño y construcción de equipo de laboratorio para resaltar los conceptos básicos de la Física. He revisado el contenido de este texto y veo con gran satisfacción que su autor utiliza un enfoque muy acertado. Toma como punto de partida una observación experimental y a partir de allí desarrolla los conceptos físicos que permiten interpretar esta observación utilizando la formulación matemática más sencilla. Todo esto lo hace con el detalle suficiente de manera que el lector pueda seguir el argumento lógico con facilidad. Considero que éste es un gran aporte de este texto. Este enfoque contrasta con textos que enfatizan la formulación matemática y dejan al alumno huérfano de una orientación para aplicarla a una realidad física concreta. El contenido de temas de la Física General que son desarrollados en este texto se ajusta al programa de estudios de la PUCP. El desarrollo de cada tema incluye ejemplos bien seleccionados que son desarrollados con un detalle muy esmerado. Al final de cada capítulo se incluye un conjunto de preguntas y problemas propuestos; se incluye las respuestas. Algunos problemas plantean configuraciones complejas pero que contienen ciertas propiedades de simetría que permiten su reducción a configuraciones sencillas. Al final del texto encontramos un listado de referencias bibliográficas a un buen número de textos de Física General que han servido de consulta al autor. En general, considero que este texto constituye una representación gráfica de la obra cotidiana que Hugo ha venido desarrollando durante su carrera docente y, por lo tanto, es un aporte muy valioso para la comunidad académica y público en general.
La biomecánica es la ciencia que estudia el movimiento humano, basándose en las leyes de la física. Es un ciencia fundamental para el Kinesiólogo Fisiatra, ya que le
Las diferencias entre la composición del líquido intracelular y el líquido extracelular se deben a los mecanismos de transporte que dan en la membrana celular. Las concentraciones de los fosfatos y proteínas en el líquido intracelular son mayores que las del líquido extracelular. La barrera lipídica y las proteínas de transporte de la membrana celular. La membrana celular está constituida por una bicapa lipídica con moléculas proteicas insertadas en los lípidos.
El comportamiento de un trabajador no es una resultante de los factores organizacionales existentes, sino que depende de las percepciones que tenga el trabajador de estos.
LOS SISTEMAS DE MEMORIA DEL ORGANISMO, 2014
Siendo el tiempo lo que determina lo agudo y lo crónico en el modo de enfermar, es la memoria del organismo la que permite actualizar una determinada información. Dicha información es lo que se aporta al enfermo en el tratamiento del crónico. Es decir hacer duradero el efecto de un tratamiento para ser eficaces en lo crónico y entre otras cosas para poder hacer un tratamiento terminable. Si el tratamiento de lo crónico dura indefinidamente entonces resultará que lo estamos tratando como a un agudo. A. Algunas premisas sobre las que iremos discurriendo. a. La memoria no es una facultad exclusivamente psíquica. Lo es del organismo del cual el psiquismo es una especialización.
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MEDICINA DEL SUEÑO HOSPITAL DE CLINICAS - UBA, 2020
Fisiología-Manual CTO de Medicina y Cirugía, 2020
ECOS. Revista Científica de Musicoterapia y Disciplinas Afines, 2020
Homosexualidad humana: Una revisión sobre las diferencias a nivel físico, cerebral y conductual y de los procesos de homosexualización, 2015