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Del 450-370 a. C Leucipo y Demócrito.-Filósofos griegos, inventaron el concepto de átomo, del griego "indivisible" . Años del 372-287 a. C. Teofrasto.-Observa relaciones entre seres vivos y el medio. Años del 544-484 a. C. Heráclito propuso; "Todo existe en estado de cambio continuo". Del 540-470 a. C. Parménides.-Construyó la idea del ser como algo inmutable. Influyo en platón y Aristóteles . Del 490-435 a. C. Empédocles.-Postuló que los seres vivos; se han preservado desde el principio de su existencia cada raza en particular, bien por su destreza, por su valor o por su velocidad . Siglo IV a. C. Aristóteles.-Mantuvo la idea fijista de Parménides . Al observar el desarrollo de un ave, concluyó que esto ocurría gradualmente, a partir de sustancias no organizadas, que las cosas sin vida surgía la vida . Influyó en las ideas de occidente y de la iglesia católica . S. IV a. C. Aristóteles.-Elaboro la primera clasificación de los seres vivos . S. III a. C. Teofrasto.-Estudio 500 plantas. Aristóteles y Teofrasto .-Conocieron los órganos que constituyen a los seres vivos . S. II a. C. Herófilo de Calcedonia.-Estudio los nervios del cerebro . S. II d. C. Galeno.-Hizo aportaciones a la anatomía y ala fisiología que durarían cerca de dos mil años . Es el padre de la medicina . Periodo del S. I al XVI.-La ciencia y las artes se estancaron en Europa. Hubo importantes aportaciones en África y América . S. V-XVI Edad media.-Se mantuvo en Europa la idea fijista . 1514-1564 Andrés Vesalio.-Incursiona en el mundo de la anatomía humana . 1561-1636 Sanctorius.-Médico italiano, inicia el estudio de la nutrición en los seres humanos . 1578-1657 William Harvey.-Biólogo y médico inglés, de la corte de el rey Carlos I, estudió la circulación sanguínea . También estableció que los animales, aun aquellos que nacen vivos, han evolucionado de un huevo . 1577-1644 Jan Baptista Van Helmont.-Mediante el estudio experimental inicia la investigación para saber cómo se alimentan las plantas . 1610 Galileo Galilei , italiano, observó pequeños animales . 1665 Robert Hooke.-inglés, pudo observar las células y las llamó de ese modo . 1668 Francisco Redí.-Demostró la inexistencia de la generación espontánea de las moscas. Mediados del S. XVII Antón Van Leeuwenhoek.-Destacó en el uso del microscopio y abrió una ventana al mundo microscópico . En 1674 talló lentes y observo células de su cuerpo y animales unicelulares.

Alguna vez se ha preguntado: ¿por qué dormimos por la noche?, ¿por qué el número de linfocitos en sangre venosa humana se duplica hacia las 2 de la madrugada?, ¿por qué una copa de vino produce mayores niveles de alcoholemia por la mañana que por la tarde?, ¿por qué la mayoría de las grandes catástrofes producidas por errores humanos (Chernobil, Three Mile Island, Bopal...) se desataron entre la 1 y las 3 de la madrugada? o ¿qué es lo que desencadena la reproducción de muchos animales en un periodo concreto del año? Estas y otras muchas cuestiones, relacionadas con la influencia del tiempo cronológico en los seres vivos, son objeto de estudio de la Cronobiología, disciplina científica que estudia la organización temporal de los seres vivos, sus alteraciones y los mecanismos que la regulan. En términos prácticos, la Cronobiología se ocupa de estudiar los mecanismos por los que se producen los ritmos biológicos y sus aplicaciones en biología y medicina. Es importante recalcar aquí que la Cronobiología es una ciencia basada en la experimentación, que no tiene absolutamente nada que ver con los biorritmos de feria o con los horóscopos. Pretender que una persona, por el hecho de haber nacido en un determinado momento, mostrará a lo largo de su vida determinados ciclos de forma permanente, no se sustenta en ningún Figura 1. El sistema circadiano de mamíferos se compone de un conjunto de marcapasos organizados jerárquicamente. a) El reloj, principal, localizado en el núcleo supraquiasmático de hipotálamo (NSQ) se compone de numerosos osciladores (neuronas y células de la glía). El NSQ recibe la información luminosa a través del tracto retinohipotalámico, lo que le permite estar continuamente sincronizado con el ambiente. El NSQ, a su vez coordina el funcionamiento temporal de diferentes marcapasos secundarios localizados en otrasáreas del cerebro (cortex cerebral). b) Una neurona de NSQ es capaz de expresar ritmos circadianos de gran amplitud en su actividad eléctrica cuando se le mantiene in vitro durante 9 días. También, fragmentos de NSQ y de hígado son capaces de mostrar ritmicidad circadiana en la expresión del gen Per1, uno de los genes implicados en el reloj molecular. Tomado de Reppert Weaver, Nature, 418:935, 2002. resultado científico y es harto improbable que pueda ser demostrado en el futuro. A pesar de que nuestros sentidos nos indican que el tiempo discurre como lo hace el desplazamiento de una flecha o el discurrir del agua en un río, y por tanto, que el pasado es inmutable, que el futuro es indeterminado y que la realidad existe sólo en el tiempo presente, ni los filósofos ni los físicos se ponen completamente de acuerdo en definir lo que es realmente el tiempo, ni por qué existe. Tradicionalmente, el tiempo es considerado como una cuarta dimensión, sin embargo, ello no significa que sea idéntico a las tres dimensiones del espacio. De hecho, a medida que los físicos profundizan en su concepto llegan a la conclusión de que, como postuló Albert Einstein: "Pasado, presente y futuro son sólo ilusiones, aunque sean ilusiones pertinaces".

bioetica, 2018

Bioetica

La historia de la psicología, comienza en un tiempo en donde el hombre indaga sobre su existencia y empieza hacerse preguntas así mismo y en su lógica da respuestas a estas extraordinaria preguntas, llega a tener una concepción desde su punto de vista, (alma, mente, la conciencia, el inconsciente, la conducta, la actitud ) todos estos temas fueron y son producto de debates continuos que nos revelan la esencia de nuestra existencia.

Manuel Montejo, 2021

 Fuerzas elementales de la Evolución: mutación, desplazamiento genético al azar, selección natural migración genética y reproducción sexual.

Studia Poliana

La biología contemporánea tiene como modelo las ciencias positivas. Esto supone que debe aceptar una reducción en sus objetivos explicativos. No obstante, para describir adecuadamente su objeto ha tenido que desprenderse del mecanicismo y adoptar teorías más ajustadas, como la cibernética o la teoría de sistemas. Esto posibilita planteamientos más respetuosos con la naturaleza del tiempo de los seres vivos. De todos modos, sólo la filosofía, que examina la realidad sin restricciones metodológicas, puede explicar acabadamente el tiempo biológico.

Calidad para todos y todas" la Secretaría de Educación del Distrito (SED, 2012), promueve el desarrollo de capacidades para el buen vivir y aprendizajes académicos de excelencia, así como la Educación para la Ciudadanía y la Convivencia, que implican contar con un currículo integral de 40 horas por semana en cada una de las 40 semanas, a través de prácticas pedagógicas que vinculen a la escuela con la cotidianidad, haciendo uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación, a fin de promover el desarrollo de procesos desde la creatividad y la innovación.