Una buena investigación no es tanto una cuestión de buenos métodos como de buen razonamiento" 1 . RESUMEN: El autor parte de la idea que la ciencia es una construcción humana de una forma humana de conocer. Una característica de esta forma de conocer se halla en precisar y un proceso de investigación. En consecuencia, presenta la importancia de poseer el marco teórico en una investigación. Encuadra el concepto de problema en el concepto de teoría. Aclara el concepto de marco teórico por oposición al concepto de marco conceptual (que pretende prescindir de un marco teórico). Se explicitan las funciones del marco teórico. Se analiza la estructura y la jerarquía epistemológica de una teoría y la función de la inducción y de la invención en el contexto de una definición de ciencia. Se hace mención a los diversos criterios de validación y de caducidad de las teorías, según Popper, Kuhn, Lakatos, y Feyerabend. Finalmente se dan diversos ejemplos de teorías y de cómo se han construido.