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Resumen Cuando todavía en este siglo XXI, escuchamos definir a la disociación instrumental-concepto acuñado por Bleger en la década del 60-, certificamos que los profesionales han mal interpretado u ortodoxizado al extremo, lo que el autor intentó transmitir en sus Técnicas de encuadre que propone en el Método del trabajo institucional. Pero-por demás acostumbrados-estas rigideces que se establecen a partir de modelos o conceptos, son frecuentes en el ámbito de la psicoterapia (aunque también, el mismo fenómeno se produce en otros campos del quehacer científico). En este artículo el autor desarrolla los conceptos psicoanalíticos de transferencia y contratransferencia, transferencia recíproca (Pichon Riviere) y resonancias (Mony Elkaim), entendiendo a la psicoterapia como subjetiva y expuesta a la posibilidad que en el terapeuta resuenen emocionalmente las historias del paciente.
La Terapia Familiar, tal como la conocemos actualmente, comenzó a desarrollarse en Estados Unidos, en la década de los 50. Los historiadores de la Terapia Familiar precisan incluso que puede citarse el año 52 como el del inicio del movimiento. Por esas fechas estaban apareciendo nuevas tendencias en el campo de las ciencias sociales y de la conducta, especialmente en U.S.A. Tras la 2ª guerra mundial, se abordan los problemas en un sentido más amplio, recuperándose una visión holística. Hasta entonces, las ciencias de la conducta se habían centrado en una óptica individual, muy influidas por el Psicoanálisis, que a pesar de haber nacido en Europa, tuvo un gran desarrollo en los Estados Unidos. Además se registra el desarrollo de nuevas disciplinas-antropologìa, sociología-que facilitan ese desplazamiento que va a tener lugar en la Psiquiatría, de centrarse casi únicamente en los fenómenos intrapsíquicos a prestar una progresivamente mayor atención a los interpersonales y sociales. El desarrollo de la Ecología, la Cibernética, las teorías de la Comunicación, y las Ciencias de los Sistemas, van a poner las bases para la aparición de un nuevo paradigma en las Ciencias de la Conducta, el denominado Paradigma Sistémico. Los Pioneros Los denominados "pioneros" de la Terapia Familiar, parten pues de dos puntos: los que trabajan de acuerdo a la ideología dominante entonces en la psiquiatría-la psicoanalítica como ya se ha señalado-, y los que parten de las nuevas teorías en desarrollo-antropología, sociología y comunicación fundamentalmente-. Ambos grupos van marcar el discurrir de la Terapia Familiar durante muchos años, sentando las bases de una polémica que aún en la actualidad no se ha resuelto satisfactoriamente. El primero de los grupos, al que llamaremos para resumir el psicoanalítico, está constituido principalmente por un grupo de profesionales que trabajan con pacientes esquizofrénicos, patología con la que no se obtenían resultados con las técnicas psicoanalíticas. La búsqueda de nuevas vías de abordaje les lleva a comenzar a trabajar con la familia. El segundo se va a aglutinar en torno a un científico proveniente de la Antropología, que derivó en sus investigaciones hacia el estudio de la comunicación, primero en animales, después la humana. Para ello, le pareció interesante partir del estudio de los trastornos de comunicación. Uno de los grupos humanos que presenta un mayor trastorno de la comunicación es el de los esquizofrénicos, por lo que su punto de partida coincide con el del grupo anterior. Hay además, por supuesto, otros autores de difícil clasificación, que no se ajustan exactamente a ninguno de los grupos fijados, o bien que su influencia fue inintencionada, y no se dedicaron posteriormente a ampliar el campo de la Terapia Familiar. Uno de éstos últimos casos podía ser el de John Bowlby, psiquiatra infantil de la Tavistock Child Guidance Clinic, clínica que forma parte del Tavistock Institute, conocida institución londinense de orientación fundamentalmente psicoanalítica, que publicó en 1949 un artículo titulado El estudio y reducción de la tensión grupal en la familia (Bowlby, 1949), en el que describe la utilización de entrevistas familiares conjuntas como auxiliares del tratamiento individual de sus pacientes. En 1951, John Bell, a la sazón profesor de psicología de la Clark University en Worcester (Massachussets), visitó en Londres a John Sutherland, director de la Tavistock Clinic, con el que estuvo discutiendo los trabajos de Bowlby. Al parecer, Bell entendió que lo que Bowlby hacía eran tratamientos conjuntos de la familia, en lugar de ver a ésta de vez en cuando para conseguir que interfirieran lo menos posible en el tratamiento individual del paciente. Le pareció una buena idea, y a su vuelta a Estados Unidos comenzó a entrevistar y tratar familias, al parecer con excelentes resultados. Bell se convirtió en uno de los principales difusores del nuevo abordaje en Estados Unidos, donde dictó, entre 1956 y 1961, cientos de cursos de Terapia Familiar. En éste último año publicó Family Group Therapy (se publicó posteriormente, de forma abreviada en la revista Actualización del artículo publicado en la Revista Psicopatología (Madrid), 1994, 14, 1º (5-17)
Técnicas de terapia familiar / Salvador Minuchin y Charles Fishman.-I a. ed.-Buenos Aires : Paidós, 2004. 288 p. ; 22x16 cm.-(Terapia familiar) Traducción de: José Luis Etcheverry ISBN 950-12-4699-X 1. Terapia Familiar I. Fishman, Charles II. Título CDD 616.891 56 1° edición en Argentina, 2004 Quedan rigurosamente prohibidas, sin la autorización escrita de los titulares del copyright, bajo las sanciones establecidas en las leyes, la reproducción total o parcial de esta obra por cualquier medio o procedimiento, comprendidos la reprografía y el tratamiento informático, y la distribución de ejemplares de ella mediante alquiler o préstamo públicos.
Un Espacio para reparar tus Alas y continuar el Vuelo "ACERCANDOSE AL CORAZÓN DE LA FAMILIA " MANUAL PARA EL ACOMPAÑAMIENTO A LAS FAMILIAS"
Se agrupan en esta sección títulos de psicología, psiquiatría y psicoanálisis, según un criterio no solamente temático sino también conceptual y científico. Reúne libros de fondo dentro de la más actual producción teórica en la teoría psicoanalítica y sus distintas vertientes: psicoterapia de grupos, análisis institucional, historia del movimiento psicoanalítico, etc., sin omitir las aportaciones de la llamada escuela lacaniana.
El título anterior, representa el nombre de un libro de Salvador Minuchin: Terapeuta familiar argentino que dirigió durante 10 años la Philadelphia Child Guindanrce Clinic. El texto fue publicado en inglés en 1974. A nuestras manos llegó en 1980, un ejemplar en español. Dado el interés despertado y ante la imposibilidad de obtenerlo en nuestras librerías; en la Unidad de Trabajo Social realizamos un seminario durante setiembre, octubre y noviembre de 1980.
A) FAMILIA Y DERECHO DE FAMILIA § 1. LA FAMILIA: EVOLUCIÓN. La familia evoluciona hacia su organización actual fundada en la relación monogámica. La monogamia impuso un orden sexual en la sociedad, en beneficio de la prole y del grupo social. Esto facilitó el ejercicio del poder paterno y debilitó el antiguo sistema matriarcal de la familia. La unión monogámica permitió el cuidado de los ascendientes ancianos. La distinta aptitud física permitió al hombre y a la mujer distribuir, según esas posibilidades naturales, las tareas a emprender, para proveer así, a través del esfuerzo común, a las necesidades de ellos y de su descendencia. La familia monogámica va convirtiéndose así en factor económico de producción. La familia constituye, en esa etapa, la organizadora de los factores productivos.
El termino "Terapia Familiar" parte de la interacción entre los miembros de una familia, entendida como una unidad y se observa el funcionamiento entre cada uno de ellos. La intención de la terapia familiar es llegar a un consenso entre todos los miembros de la familia, con el objetivo de interrumpir las interacciones que provocan malestar, e incidir al mismo tiempo en cada individuo que la forman. Así, aunque es más fácil centrarse en los síntomas clínicos del niño, la terapia familiar va dirigida a toda la familia, disminuyendo el malestar o preocupación.
Licenciada en Psicología por la Facultad de Psicología de la UNAM. Maestra en Terapia Familiar por ILEF. Profesora de asignatura en la Licenciatura en Psicología Educativa en la UPN. Este texto es un extracto de la tesis: "El espacio orientador: Narraciones compartidas, significados y sentidos en la cotidianidad del escenario escolar".
La familia constituye cada vez más un elemento central en el tratamiento de muchas psicopatologías. De ahí que se hable tan a menudo de «terapia familiar». Entre las diversas terapias de este tipo sobresale la llamada «sistémica», la cual postula que ni las personas ni sus problemas existen en el vacío, sino que ambos están íntimamente ligados a sistemas recíprocos más amplios, de los cuales el principal es la familia.
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violencia familiar al delito, 2019