Protocole d'enquete sur terrain : l'Entretien

Journal des anthropologues, 2021

1999

le hors-texte du pourquoi d'une thèse Une thèse est un exercice intellectuei auquel il est coutume de se livrer en début de carrière de chercheur. Je m'y suis personnellement consacré dans les années 1965-70, mais l'exemplaire de ma rédaction a disparu 1 la suite d'incidents politiques dans le pays où j'exerçais. On peut donc s'étonner que je me remette à cet exercice après trente années et plus de recherches empiriques et la publication de nombreux articles et de quelques livres, surtout quand on saura que j'ai tramé cette interrogation avec moi depuis plus d'années encore. Je sais qu'on comprendrait que j'écrive un livre sur cette question du « terrain », mais pourquoi le soutenir en thèse ? C'est pour deux raisons essentielles que je soumets ce travail comme thèse : la première est que cet exercice demande un effort personnel que je crois irremplaçable. Je pense salutaire qu'un jury réclame d'un candidat d'avoir fait l'effort de tenter de cerner un sujet dans ses axes essentiels, exercice dont on peut se dispenser quand on écrit un ouvrage, et, d'autre part, d'affronter l'épreuve d'une soutenance où ses idées seront critiquées, ses arguments démontés, ses manies de style contestées et où seront mises en évidence les limites de sa recherche bibliographique. Ce travail a servi de colonne vertébrale à toute ma vie de scientifique. Pourquoi alors réclamer l'onction universitaire alors que je sais bien que ma conception du terrain scientifique va porter la marque de qui je suis et de ce que j'ai fait ? Mais mon parcours est pluriel : d'autres, de ma génération, l'ont également vécu. Une thèse demande peut-être plus de distance et de sang-froid d'écriture que je ne suis capable, mais le sujet que je traite est le travail scientifique, même si sa toile de fond est un peu de l'ordre d'un discours sur l'action. Aussi me paraît-il qu'affronter un jury en Sorbonne est reconnaître que ce dont je parle est bien de la connaissance scientifique. Je n'ai pas l'intention de biaiser et de tenter de faire accroire à mes juges une quelconque innocence. C'est sur l'expérience accumulée, un vécu et des actions pratiques de recherche que je me fonde pour traiter ce sujet. Malgré l'emploi du 'nous' singulier et le respect des usages, je formulerai mes conclusions sur cette longue réflexion professionnelle dans un style qui aura peut-être quelques aspérités, mais je crois que l'Université pourra les admettre, car elles sont I'expression d'enjeux que je pense stratégiques pour le travail en sciences de l'homme et de la société. Je suis convaincu que, sans théorie, il n'y aurait pas d'observation. Charles DARWIN [Lettre à Lyell du 1.6.18601 Conventions graphiques : Les possibilités informatiques donnent au rédacteur-dactylo des possibilités un peu trop «ouvertes » parfois et nous avons voulu profiter de certaines possibilités du système utilisé : Pour les guillemets nous avons décidé : l $...' quand nous voulions seulement attirer l'attention sur le fonctionnement de concept de certains mots isolés ; . "..." quand nous voulions souligner un terme ou une expression fonctionnant en concept ; . « ,., » quand nous nous permettions une expression de facture un peu trop extra-universitaire. Par exemple : 'terrain' signifierait le concept de terrain, et "méthodes d'enquête" signifiant alors l'ensemble du corpus de ces méthodes ; « terrain » signifie notre doute sur l'usage du terme que nous utiliserions ainsi dans une phrase. Les citations sont toujours en italiques, même quand elles sont suffisamment connues pour que nous ne mettions pas la référence. Nous soulignons d'un trait les rares mots que nous voulons mettre en valeur pour éviter les risques d'incompréhension quand la phrase pourrait prêter i3 confusion. En général les citations font l'objet d'un paragraphe particulier formaté différemment des autres du textes (décalé à droite et à gauche et l'intervalle entre les lignes est simple). Quand les citations sont soulignées, sauf mention contraire, c'est le texte original qui l'est. Les notes sont en bas de page sans renvoi à la fin du chapitre, sauf le cas d'une annexe. La gestion automatique des notes en bas de page est toujours un problème et nous nous excusons de celles qui déborderaient d'une page ou seraient rejetées à la page suivante. Nous avons autant que faire se peut évité ces petits desagréments au lecteur, mais l'informatique a certaines curiosités que nous n'avons' pu éliminer. Elles sont numérotées par bloc : Introduction, Chapitre préliminaire, puis partie par partie, chapitre final et conclusion. Sommaire Avertissement, Dédicace, Mise en pl ace du thème, Sommaire 2 L'expression du terrain Conclusion 640 Annexes 664 Bibliographie 665 Verbatim 776 Entretiens 811 Pl an détaillé 840 INTRODUCTION: THÈME et CORPUS * Nous avons systématiquement dkposé la plupart de notre documentation aux Archives de la Rue Oudinot, mais il ne s'agit pas de cela : il s'agit de nos fichiers, de nos notes.et de tous nos cahiers de travail furent dispersés. ' Gtamsci est mort dans les geôles mussoliniennes en 1937 après onze ans de captivitb ; ses ' Nous citons le num6ro de I'btude en chiffres romains et le numtro de la page. Quito, encuesta demografia/migraciones, Instrucciones para 10s encuestadores Atlas informatizado de Quito

Undertaking a large scale survey, covering 8 Moroccan political parties – during their national congress – represents an appropriate ethnographic approach to understand their internal décision-making process. This paper studies the various conditions of access to the field, both during easy and hard times. Getting to know the inner circles, making the case of academic « soudness » of the study, initiating a first time example seem to gather the key elements of success. However, rejecting to be part of the study reveals how party leadership struggle in dealing with a « democratized » access to information, that they can not control and that could re-shape the public image of their political organization.

Produire des concepts pour penser le travail dans le monde contemporain, réinterroge le rapport de la philosophie aux données empiriques et plus largement la manière dont travaillent les sciences humaines. Existe-il un rapport spécifique du philosophe à l’enquête de terrain ? Quel rapport les chercheurs en épistémologie, en philo- sophie politique et sociale, ou en philosophie morale, établissent-ils avec les données qu’ils recueillent dans les situa- tions de travail ou sur lesquelles ils se basent ? Comment interroger le « mythe de l’objectivité » souvent attaché aux données recueilles « sur un terrain » ? Quel dialogue les philosophes ouvrent-ils avec les disciplines structurées par l’enquête sur le travail humain telles que la sociologie du travail, l’ergonomie ou les sciences de gestion ? Ces deux journées visent à interroger ces enjeux pratiques et épistémologiques afin d’enrichir le débat scientifique, social et politique sur le travail.

2011

Le choix d'engager une reflexion autour de la thematique " Memoires du terrain : enquetes, materiaux, traitement des donnees " visait assez clairement a ce que la reunion soit un temps de reflexion collective sur le bilan de la dialectologie en un siecle environ, sur la maniere dont les enquetes mais aussi les traitements de donnees avaient evolue a travers ce siecle, sur la valeur meme du bilan et des donnees remontees du terrain, sur l'avenir de la geolinguistique et de la dialectologie, pour reprendre les termes qui font a peu pres consensus. Quelle vision les dialectologues ont-ils de leur propre famille scientifique ? de leurs origines, de leur fonction sociale, de leur place relative dans les sciences du langage et de la societe, de leur role dans les societes globales du debut du XXIe siecle ?

HAL (Le Centre pour la Communication Scientifique Directe), 2004

Hérodote, 2022

Distribution électronique Cairn.info pour La Découverte. Distribution électronique Cairn.info pour La Découverte. La reproduction ou représentation de cet article, notamment par photocopie, n'est autorisée que dans les limites des conditions générales d'utilisation du site ou, le cas échéant, des conditions générales de la licence souscrite par votre établissement. Toute autre reproduction ou représentation, en tout ou partie, sous quelque forme et de quelque manière que ce soit, est interdite sauf accord préalable et écrit de l'éditeur, en dehors des cas prévus par la législation en vigueur en France. Il est précisé que son stockage dans une base de données est également interdit. Article disponible en ligne à l'adresse Article disponible en ligne à l'adresse https://www.cairn.info/revue-herodote-2022-3-page-3.htm Découvrir le sommaire de ce numéro, suivre la revue par email, s'abonner... Flashez ce QR Code pour accéder à la page de ce numéro sur Cairn.info.

2019

AOC

Un article qui parle peu des okapis. Paru dans AOC, 29/01/2018

Le Centre pour la Communication Scientifique Directe - HAL - SHS, 2014

L'Homme, No. 175/176, VÉRITÉS DE LA FICTION (juillet/décembre 2005), pp. 487-490

Pour en fi nir avec l’ethnographie du virtuel ! Des enjeux méthodologiques de l’enquête de terrain en ligne Ce texte propose une réflexion sur ce que sont les spécificités de l’enquête de terrain menée dans Internet ou prenant pour objet des usages des communications électroniques. Discutant l’argumentation développée par plusieurs auteurs sur la singularité et la nouveauté de ce contexte d’enquête, l’auteure soutient que ce n’est pas tant le contexte lui-même qui rendrait nécessaire l’innovation méthodologique, mais que ce sont plutôt les regards portés sur ce contexte et la réification d’un cyberespace pensé comme univers parallèle et distinct du « réel » qui ont mené plusieurs auteurs à tenir pour acquis que le contexte électronique constituait un terrain radicalement différent des autres et appelant l’innovation méthodologique. L’auteure souligne le fait que les réfl exions sur ce contexte d’enquête font couramment abstraction de la diversité et de la pluralité des objets d’étude relatifs à ce contexte, de même que de la pluralité des démarches et des postures disciplinaires qu’on trouve dans ce champ de recherche. En outre, elle souligne la nécessité de distinguer le contexte de l’enquête et l’objet de recherche pour mieux comprendre ce qui caractérise différents types de démarches. To End Up With Virtual Ethnography ! Methodological Issues of Online Fieldwork This paper proposes a refl ection on what is specifi c to the online fi eldwork or in qualitative research about electronic communications. Discussing the argument that the Internet is a new and actually different context for fi eldwork, the author argues that it is not so much the context itself that is different, and would requires methodological innovation, but rather the looks worn on the context and commodifi cation of cyberspace as a parallel universe, disconnected from « Real Life ». This led several authors to assume that the electronic environment was radically different, justifying the needs for methodological innovation. The author stresses that the refl ections on the context of investigation are routinely ignoring the diversity and plurality of objects of study related to this context, as well as the multiplicity of approaches and positions of discipline found in this research fi eld. She also stresses the need to distinguish the context of the investigation and the object of research to better understand the characteristics different types of approaches.

Dans le cadre de notre recherche doctorale portant sur la prise en compte des représentations et attitudes liées à la musicalité de la langue française en formation FLI pour adultes en situation de migration, nous avons mené une enquête de terrain de type ethnosociolinguistique (Blanchet, 2000 [1]). Comme dans toute entrée en matière, la question de la posture à adopter s'est posée rapidement, tout d'abord en termes de pratique : comment prendre contact avec les organismes ? Ou plutôt, par quelle « entrée » se présenter ? Comment conservet-on son intégrité lorsqu'on essaye de s'adapter ? Est-il scientifiquement possible de se saisir de ses compétences plurielles pour sa recherche ? Humainement, peut-on être des deux côtés de la barrière symbolique souvent existante entre enseignants et apprenants ? Il semble donc nécessaire de s'adapter, négocier sans cesse avec les personnes du terrain, inventer les conduites à adopter avec les autres, mais aussi avec soi-même La négociation de la (re)présentation du jeune chercheur se présente alors sous la forme d'une co-construction, entre négociations et réflexion épistémologique.

En septembre 1996, une opération d’évaluation archéologique a été réalisée au lieu dit Le Champ des Débats sur la commune de Minzac en Dordogne. Trois tranchées parallèles, espacées de 15 m, de 20 m à 40 m de longueur et de 2 m de largeur, ont été décapées ; ce qui correspond à une surface totale de 180 m². Selon l’étude géologique, la position stratigraphique du niveau archéologique de la tranchée 3, mêlé à un lit de graviers, sur la partie basale de dépôts d’inondation implique que cet ensemble proviendrait du remaniement de plusieurs ensembles lithiques distincts assemblés avec d’autres éléments naturels au cours d’une crue particulièrement importante. L’analyse technologique montre par ailleurs une hétérogénéité difficile à attribuer à une seule occupation humaine avec la présence de débitage Levallois, de débitage Discoïde, de débitage divers et de façonnage au sein du même ensemble. Dans l’hypothèse d’une position chronostratigraphique au début du complexe rissien, la coexistence de ces divers schémas de production au sein d’une même production initiale est peu probable. Cet assemblage témoigne vraisemblablement, sur la base des données actuelles dans le Paléolithique européen, d’une phase de résidualisation et de redéposition.