Pintores de letras

REVISTA POIÉSIS, 2021

O ensaio trata da relação entre a obra poética de Frank O’Hara e a pintura, em especial com as vanguardas do expressionismo abstrato na cena artística da Nova York dos anos 1950 e 1960. O texto integra o terceiro capítulo do livro homônimo escrito pela crítica e ensaísta Marjorie Perloff, todavia inédito em língua portuguesa. Analisando as relações de O’Hara com artistas visuais no plano afetivo, intelectual, profissional e artístico, Perloff enfatiza as experimentações formais desse autor cuja poesia foi diretamente influenciada pela action painting, pelo happening e pela sua atuação como crítico e curador do MOMA. O ensaio apresenta ainda duas colaborações artísticas de O’Hara com os pintores Larry Rivers e Norman Bluhm, que Perloff denomina poemapinturas, dado o entrelugar formal que os caracteriza, poeta e pintor agindo simultaneamente sobre uma mesma superfície. Poesia e pintura revelam-se, na obra de O’Hara, partes de uma mesma matéria vivente. (Resumo e palavras-chave elabor...

Resumo "A letra pintada" é uma pesquisa no campo teórico, que procura analisar as relações entre tipografia e a obra de arte, sobretudo no século 20, na complexa relação de realimentação, em que o elemento tipográfico é apropriado pela obra de arte, que por sua vez influencia o desenho deste. Interessa identificar os significados de uso do elemento tipográfico na obra de arte, tanto nas formas de seu emprego, que chamaremos de técnicas, como nas escolhas do próprio desenho deste elemento. Procura-se entender o fenômeno da incorporação do elemento tipográfico – e, portanto, da expressão escrita – pelas artes plásticas, que irá suscitar no espectador o conflito entre o olho e a mente, e este conflito, contemporaneamente, deve favorecer a mente; o que significa a absorção da linguagem verbal na obra de arte. Palavras Chave: tipografia; artes plásticas; imprensa. Abstract "The painted letter" is a research in the theoretical field that analyzes the relationship between typography and the work of art, notably in the twentieth century, within the complex feedback process in which the typographic element is appropriated by the art work, whereas, on its turn, influences its design. Our interest consists on identifying meanings of use of the typographic element on the art work, as for its means of usage, to which we will refer as techniques, as for the choices of its own design. The search aims the understanding of the presence of the typographic element – therefore, written expression – within the plastic arts, that raises the contemporary conflict on the audience between the eye and the mind; meaning the absorption of verbal language on the art work.

EDUFES, 2019

Escrever é construção ou marcenaria, sempre paulatina, feita de persistências e demoras, longo percurso não só dos dedos nas teclas ou da mão marcando o papel, mas do encontrar as palavras e colocá-las assentadas umas sobre as outras. Comporta o risco da rigidez e o risco de desmoronamento.

RESUMO As informações estatísticas permeiam o cotidiano dos cidadãos e muitas acabam influenciando suas decisões. Contudo, essas informações podem conter armadilhas, que o cidadão comum não consegue perceber e desarmar por não possuir conhecimentos básicos de Estatística. Nesse sentido, a inclusão dos conceitos básicos de Estatística e Probabilidades no currículo da Educação Básica, através dos Parâmetros Curriculares Nacionais, possibilita um grande avanço na formação para a cidadania. Para tanto, se faz necessário repensar a formação profissional dos professores para que possam desenvolver uma atitude de reflexão e crítica e novas abordagens educativas no processo de trabalho, o qual revela a complexidade que envolve a ação de ensinar e aprender a leitura matemática em sala de aula. Assim, torna-se indispensável para quem trabalha com a formação inicial e continuada dos professores, incorporarem novos elementos formativos a partir das referências cognitivas que direcionam os esquemas de ação dos professores na constituição de um corpo de saberes e práticas concernentes à ação docente que permita que a experiência cotidiana possa ser incorporada de forma crítica na prática escolar. Palavras-chave: leitura de dados estatísticos; professor de Matemática; cidadania; formação docente. RESUMÉN Las informaciones estadísticas permean la vida de los ciudadanos y muchas de esas acaban influenciando sus decisiones. Sin embargo, esas informaciones pueden contener trampas que un cuidadano común no consige desconfiar, ni desarmar porque no tiene conocimientos básicos de Estadística. En este sentido, la inclusión de los conceptos básicos de Estadística y Probabilidades en el currículo de la educación primaria y secudaria, a través de los Parametros Curriculares Nacionales, posibilita

Origem: Wikipédia, a enciclopédia livre.

1983

2014

Com imagens e performanCes, arthur sCovino revigora a desgastada linguagem da instalação josé bento ferreira ARTISTA ORACULAR e u sou baiano," define-se o artista nascido em São Gonçalo, no estado do Rio de Janeiro, radicado em Salvador e formado pela Escola de Belas Artes da UFBA. Scovino apresentou Casa de Caboclo na 31ª Bienal de São Paulo depois de ter participado da 3ª Bienal da Bahia. Seus trabalhos são instalações construídas com materiais utilizados em performances e imagens votivas que transitam entre a cultura popular e diversas formas de religiosidade. Scovino levou a Bienal da Bahia para São Paulo ao recombinar elementos de trabalhos anteriores e reproduzir os rituais que ele mesmo criou. Em cada trabalho está presente toda a sua obra: "tudo o que eu tenho está nesse espaço." No corredor lateral do Pavilhão da Bienal, samambaias e espadas-de-são-jorge identificavam o artista de Caboclo dos Aflitos, a instalação que ocupou todo o piso superior da Igreja Senhor Bom Jesus dos Aflitos em Salvador durante a 3ª Bienal da Bahia.

Revista Clio, 2018

The Pedra Lavrada do Ingá, with its singular characteristics and large concentration of carvings, can be interpreted as a site for ritualistic practices by the groups that appropriated it, giving it meanings that seem to relate it to the sacred domain (NASCIMENTO, 2015). During our study, we observed the presence of a reddish pigment within some carvings, a fact that leads us to investigate if the Ingá itacoatiaras could have been also painted. In order to address this, pigments were scrutinized under the microscope, whereas x-ray fluorescence spectroscopic analyses were also performed. This study addresses the methods, the techniques and the achieved results.