N° 19 Agosto 2.005

Artículos Académicos: 1. Francisco Reveles Vázquez. Crestomatía: 1. Angelo Panebianco. Dossiere de Coyuntura: 1. Elizabeth Cobilt y Alberto Espejel. 2. Jaime Trejo. Novedades editoriales: Alexander Ríos.

Dos principios fundamentales: El pluralismo es positivo y querido por Dios. No hay elegidos

De una manera u otra, todos nosotros captamos, por implicación, que las otras religiones no importaban mucho. Se podía caminar por la vida sin saber gran cosa de ellas. Diríamos que no tenían mucho significado religioso, a pesar de ser religiones, y grandes religiones algunas de ellas.

2019

APEHUN (Asociación de Profesores de Historia de Universidades Nacionales) presenta su RESEÑAS de Enseñanza de la Historia N° 19, este número inicia una nueva etapa en el devenir en la revista, que desde ahora se aloja en el portal de revistas electrónicas de la Universidad Nacional del Comahue, le agradecemos su cálida acogida. RESEÑAS siempre compartió el criterio de acceso abierto y la libre disponibilidad de los contenidos científicos y académicos producidos en las universidades nacionales y en los sistemas educativos, en tanto la producción de conocimientos se concibe como un bien público que incrementa el patrimonio cultural, Internet garantiza la materialización del criterio. Su publicación se inicia en el año 2003 en formato papel hasta 2019, desde 2010 también se aloja en http://www.apehun.uncoma.edu.ar y en 2020, pandemia mediante, un escenario inédito, la revista se mantiene y por primera vez sólo se subió a la página de la Asociación. La crisis sanitaria aceleró el proceso, los desafíos y los beneficios de la edición electrónica. 2021 nos encuentra en un re-inicio con alegría por seguir sosteniendo la publicación y al mismo tiempo con un dejo de nostalgia por decir adiós al formato papel, recordamos la satisfacción de tener en nuestras manos cada una de las 17 Reseñas y la presentación presencial de las mismas, remarcando en cada oportunidad el propósito inicial de la participación en la generación de conocimientos materializados en ese objeto cultural transmisor de saberes y sensibilidades. Objeto que tiene una larga historia que vio su inicio hace seis mil años en forma de tabletas de arcilla y que en ese largo proceso adquirió nuevas caras y formas para la transmisión y socialización de miradas y perspectivas científicos, educativas, artísticas, ideológicas, estéticas propuestas por los diferentes soportes. Reseñas de Enseñanza de la Historia N° 19 llega con sus secciones de Artículos, Dossier, Entrevistas y Reseñas que invitan y colaboran, desde distintas voces y perspectivas, a seguir pensando la complejidad del entramado de investigación, enseñanza, formación docente.

Cuadernos de Marte, 2020

Escenarios tecnológicos con dispositivos móviles para la acción educativa. Tendencias y vínculos con la imagen………………289-310 Elena Goñi-Osácar; Cristina del Moral Barrigüete-Efectos de la ansiedad lingüística ante el aprendizaje del inglés en estudiantes de Magisterio: estudio de caso…………………………………..311-332 Roberta Pasqualli; Marie Jane Soares Carvalho-Os saberes docentes dos professores da Rede E-TEC BRASIL: um estudo de caso no sul do país.

coffee law in Guatemala city by Anacafe

Comité Editorial N°19 Editoras responsables: Pamela Alli; Sabrina Labrone. Editores asistentes: María Bagur; Ana R. Butto; Damián A. Fernández; Maité Latorre; María Paz Martinoli; Fernando C. Santiago, 2021

Material de distribución gratuita í n d i c e INVERTEBRADOS MARINOS FÓSILES