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Guía para facilitar la inclusión de alumnos y alumnas con discapacidad en escuelas que participan en el pec

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Revista De La Facultad De Medicina, 2014

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Potenciar, favorecer y desarrollar el proceso de enseñanza -aprendizaje en los alumnos mediante el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs) aportando interesantes oportunidades para apoyar dicho proceso tanto en el ámbito cognitivo como en el social. El uso de las TICS como un instrumento podrá propiciar el desarrollo de habilidades informáticas, psicomotoras e intelectuales básicas.

Muchas investigaciones muestran que uno de los motivos por los cuales el aprendizaje de la ciencia y la tecnología se ha vista afectada por nuestra poca familiaridad con las estrategias que se usan para el trabajo científico. Una grave consecuencia de esto son ciertas concepciones o visiones deformadas de la ciencia y de su enseñanza, a los que llamaremos "mitos de la ciencia". En conjunto estos mitos que también imperan entre docentes y estudiantes, forman nuestra epistemología o filosofía de la ciencia: creencias construidas a lo largo del tiempo y transmitidas como verdades que solo son visiones ingenuas adquiridas por absorción social y que debemos criticad y cambiar. El ser humano trata de entender el mundo, y sobre la base de su inteligencia, imperfecta pero perceptible, intenta modificarlo y transformarlo para hacerlo cada vez más confortable.