LA GESTIION DEL CONOCIMIENTO INNOVACION

9 Herramientas Administrativas

RESUMEN: Este trabajo analiza, desde el Enfoque basado en el Conocimiento, la manera en que las empresas formulan e implantan sus estrategias de Gestión del Conocimiento (EGC). En concreto, se trata de explorar si existen patrones específicos de EGC en función de los objetivos planteados, las herramientas de gestión de conocimiento utilizadas y la importancia concedida a determinados factores de implantación estratégica. Además, se intenta identificar la presencia de actitudes hacia la innovación particulares y la obtención de resultados diferenciados en función de la EGC seguida. La investigación empírica fue desarrollada a partir del envío postal de un cuestionario a un conjunto de empresas castellano-manchegas de diversos sectores de actividad. Los resultados de este estudio muestran que, efectivamente, existen diferencias entre las empresas de la muestra tanto en el diseño e implantación de la EGC así como en la actitud innovadora desarrollada y los resultados económicos alcanzados. PALABRAS CLAVE: Estrategias de Gestión del Conocimiento, Actitud Innovadora, Resultados Empresariales, Estudio Exploratorio. CLASIFICACIÓN JEL: M19, 032 KNOWLEDGE MANAGEMENT STRATEGY AND INNOVATIVE POSTURE IN CASTILLA-LA MANCHA COMPANIES. AN EXPLORATORY STUDY.

GESTIÓN DE LA INNOVACIÓN EN LA EMPRESA, 2024

En el dinámico mundo empresarial del siglo XXI, la innovación se ha convertido en un factor clave para el éxito y la supervivencia de las organizaciones. Las empresas se enfrentan a un entorno altamente competitivo, en constante evolución y marcado por cambios tecnológicos disruptivos, demandas cambiantes de los clientes y presiones económicas. Ante este panorama desafiante, la capacidad de una empresa para adaptarse, anticiparse y liderar la innovación se ha vuelto fundamental. Aquellas organizaciones que pueden identificar oportunidades, generar nuevas ideas, implementar soluciones creativas y fomentar una cultura de innovación sólida, están mejor posicionadas para prosperar y crecer en un entorno empresarial en constante cambio. El propósito de este libro es ofrecer una guía completa para comprender y aplicar eficazmente la gestión de la innovación en el contexto empresarial.

S USTED UN INNOVADOR DE LA GESTIÓN? ¿Ha descubierto maneras completamente nuevas de organizar, liderar, coordinar o motivar? ¿Es su empresa pionera en materia de gestión? ¿Ha inventado métodos novedosos de gestión que son la envidia de sus competidores? ¿Es eso importante? Sin lugar a dudas. La innovación en materia de principios básicos y procesos de gestión puede crear una ventaja duradera y dar lugar a cambios espectaculares en la posición competitiva. Durante los cien últimos años, la innovación de la gestión, más que cualquier otro tipo de innovación, ha permitido a las empresas atravesar nuevos umbrales del rendimiento. No obstante, aún es sorprendentemente reducido el número de empresas que cuentan con A lo largo del último siglo, innovaciones como la gestión de la marca y la estructura organizativa en divisiones han creado más ventaja competitiva sostenida que ninguna de las generadas por los laboratorios o las conversaciones de grupo. He aquí la manera de conseguir que su empresa se convierta en una innovadora en serie en materia de gestión.

En este documento se podrá encontrar información importante sobre el tema de la innovación.

Este trabajo examina la generación y desarrollo de redes de innovación entre las universidades, los centros de investigación, las empresas y los sectores económicos y sociales, y los mismos usuarios, en el plano regional y local. Se parte del enfoque de la relevancia de considerar territorios relativamente reducidos (como ciudades y regiones o provincias) en la creación de procesos y redes de innovación, mediante la interacción y el flujo de conocimientos entre diferentes actores sociales. La segunda parte de la ponencia analiza los conceptos de innovación tecnológica ligada al usuario, sosteniendo que los productores y diseminadores de una tecnología no son los que necesariamente saben ni deciden sobre sus usos finales, sino que son los usuarios mismos los que desarrollan nuevos usos, y que deciden finalmente qué usos van a predominar. Se relaciona el proceso de co-construcción de innovaciones socio-técnicas con los laboratorios vivientes o centros del conocimiento instalados en ciudades y regiones, proporcionando ejemplos nacionales e internacionales. El trabajo propone la creación y mantenimiento de “living labs” o centros del conocimiento, laboratorios vivientes que aúnan los esfuerzos de productores y usuarios de TIC, para la innovación, la información y el conocimiento.

Gestión Del Conocimiento: Una Estrategia Innovadora Para El Desarrollo De Las Universidades, 2019

La actual sociedad del conocimiento responde a las crecientes demandas del entorno producto de los cambios constantes generados por el progreso del conjunto de técnicas en la información y la comunicación, la globalización y la apertura de mercados, gestionando el conocimiento como estrategia para el incremento de capacidades individuales y el desarrollo de las universidades en el mundo de hoy. Este activo intangible gestionado eficientemente fortalece los procesos de innovación en los distintos sectores académicos donde se implemente, fomentando, incluso, el desarrollo de innovaciones con impacto social de cara al desarrollo de los países. Para una adecuada gestión del conocimiento se deben alinear las estrategias y las políticas de las instituciones de educación superior con este proceso, además de comprender los elementos, herramientas y modelos que intervienen logrando los resultados esperados con la implementación del modelo en cuanto a la generación de valor, el desarrollo de ventajas institucionales y la permanencia en el mercado a través de la competitividad. En consecuencia, este artículo dispone de una reflexión basada en artículos de investigaciones, que resaltan la importancia de la gestión del conocimiento, orientada al desarrollo e innovación en las instituciones de educación superior.

nos habla de los diferentes diagnosticos y diversidades del ser humano en un entorno cámbiate y abstracto