Web Semântica e e-Learning juntos por uma boa causa

2009

In recent years, research towards a more intelligent Web has been split into two currents: one, the Semantic Web and its intelligent agents, and the other, the Global Brain and its intelligent agents. In the first case, the aim is to develop languages for which the machines can understand the contents of documents that they store. In the second, the emphasis goes to the self-organization of the Web according to the behavior of users, using the analogy Internet / Brain. Although there is still much to be done in each line of research, we believe that convergence between the visions of the Semantic Web and the Global Brain will result in a more intelligent Web. Therefore, this paper analyzes the characteristics and implications of each of these visions in order to look for connections between them, on behalf of organizations in general and of educational institutions in particular.

2008

Com a evolução da tecnologia de informação e comunicação, a Web vem agregando diversidade de recursos que podem facilitar o desenvolvimento de várias áreas do conhecimento, pois promove o acesso e o uso da informação de forma globalizada, acessível e sem fronteiras. Neste artigo, será abordado a Web semântica como um meio de compartilhar informações ao adotar padrões de interoperabilidade para a comunicação em rede. Entre as preocupações que circundam o espaço educacional, estão às estratégias de busca e recuperação de informação de forma relevante e eficiente para o aprendizado e construção do conhecimento. Neste contexto, encontra-se a Educação a Distância, área que poderá desfrutar dos recursos da Web Semântica e de algumas vantagens da utilização de ontologias, as quais serão apresentadas neste artigo. Palavras-chave: Web Semântica. Ensino a distância. Ontologia. Ensino a distânciaontologia.

Anais SULCOMP, 2008

This paper discusses the construction and the application of ontologies to educational systems in the Web. The Web in our days, with a huge number of sites, must have a significant change in the search models and the content understanding. For that, it is necessary to develop structured sites, where they use interactive and automatic tools (the idea of a machine-machine interaction). In many domains, it can be an important tool, as educational systems. This "new" web is called Semantic Web, and it uses ontologies to have a formal, explicit and sharing specification of concepts.

2017

EnglishThe Web is the privileged place for seeking information. The potential of the so-called semantic web to enhance retrieval of relevant information seems essential. In Information Science (IS), this idea was developed from the Otlet’s “analogic semantic web”, justifying the connection between the Semantic Web (SW) and the field of IS. We aimed to exam and analyze the presence of subjects related to SW in the output of IS master and PhD courses in Portugal and Brazil (2005-2015). Specifically, we aimed to: identify IS courses, master's dissertations (MD) and PhD thesis (PD) associated to SW; identify the points of confluence between the IS and the SW in these works; characterize the academic profile of these works’ authors and advisors. Based on a qualitative approach, we performed a literature review and an empirical study focused on content analysis of the retrieved works (RCAAP and OASISbr). As results, we have: verified 4 unique records in RCAAP and 40 in OASISbr; identi...

2007

Um sistema para a recuperação de objectos de aprendizagem baseado nas tecnologias para a Web Semântica, para o e-Learning e para os agentes

2014

Gostaria de agradecer ao meu orientador Cedric Luiz de Carvalho e a minha coorientadora Deller James Ferreira, pela oportunidade e pelas ótimas orientações, as quais me fizeram ter admiração e respeito pelo ótimo trabalho conduzido. Agradeço também a todos os meus familiares, ao meu irmão Alonso Ferraz pelo apoio, a todos os meus amigos sem exceção e aos amigos de mestrado que fizemos desta difícil jornada um aprendizado mútuo. E também gostaria de agradecer a minha namorada Wanessa Rodovalho pela compreensão e apoio. E agradeço a Deus por tudo. Todas as coisas concorrem para o bem daqueles que amam a Deus.

2007

The Web can be understood as a multimedia library of documents at world level. It currently consists of the largest information repository which makes multimedia contents available. However, their localization is not an easy task, mainly due to the fact that their semantics or meaning can only be captured in their context and in accordance to human perspective. In the past years, the international scientific community has been carrying out significant efforts with view to improving the localization, retrieval and reuse of information objects, which may be inaccessible or stored in servers scattered around the deep Web or the invisible Web. Metadata and ontologies, metalanguages, annotation tools, tools for the creation of ontologies and topic maps, intelligent agents and mobile agent systems, among other technological developments of Computer Sciences and of Artificial Intelligence within the scope of Information and Knowledge Management and Distributed Web Systems, are the key elements for the development of solutions that will gradually lead to changing the present Web reality. The project that has been receiving more attention is the Semantic Web whose main purpose is the integration, interchange and semantic understanding of information not only from the viewpoint of humans, but also from the perspective of machines by means of the change of the current Web into a Web of semantic data. This would then allow for the description, interrelation and understanding of contents through metadata, ontologies and software agents. In this context, the present thesis specifies the architecture for a retrieval system of learning objects based on the technologies of the Semantic Web, e-Learning and software agents, aiming to solve the problem of determining learning objects and training courses. According to this architecture, we also developed an experimental prototype for the semantic search of learning objects stored in e-Learning systems, learning object repositories and other Web servers for educational contents.

2016

Resumo: Estudo comparativo das propostas da Web Semântica e da Web Pragmática, com base nas teorias da organização e recuperação de informações. Para isso, são abordados os conceitos de sintaxe, semântica de pragmática, assim como as possíveis classificações da Web. A discussão mostra que há limites para introduzir significação em sistemas de informação e que termos como semântica e pragmática requerem abordagens críticas. De fato, a operacionalização de conceitos semânticos e pragmáticos ainda está longe de ser realidade nos sistemas de informação contemporâneos, no contexto da www.

Revista Brasileira de Informática na Educação, 2011

Resumo A televisão tem se tornado uma das mídias mais importantes, estando presente na maioria dos lares. Uma das principais características da TV digital é que, além da recepção por radiodifusão, há um outro canal de comunicação que dependendo do sistema pode fornecer um conteúdo individualizado para o usuário e pelo mesmo canal o usuário pode enviar informações. Nesta nova forma de interação surge o conceito de aprendizagem baseada na TV interativa (tlearning), podendo tornar um telespectador em um estudante que também pode ter acesso a materiais complementares de ensino, responder a perguntas, resolver problemas, interagir com outros alunos através de fóruns, redes sociais, entre outros. Aplicações personalizados de aprendizagem requerem uma estrutura fora das capacidades dos atuais receptores de TV, assim este artigo propõe a criação de aplicações em t-learning a partir do reuso de uma plataforma de ensino personalizada na Web (Massayo-F), mostrando vários aspectos relacionados ao seu desenvolvimento. Aborda-se ainda um estudo de caso em frações com o intuito de investigar a sua integração, a fim de facilitar o processo de desenvolvimento e reutilização de software.

The studies about ontology and Semantic Web have been increasing recently and have achieved more importance in many knowledge fields. The purpose of this work is produce an introductory text through a bibliographic survey including in only one document important basics concepts about ontology and Semantic Web, and the tecnologies for their implamentation. Highlighting the importance of ontologies into Semantic Web and their applicability.