Jogo de cena

Revista Leia Escola, 2020

Nesta seção, registramos vozes de reconhecidos educadores no cenário nacional e internacional cuja trajetória acadêmica é dedicada ao ensino de qualidade. Em seus depoimentos, evidenciam-se o respeito à diversidade, a importância da inclusão e necessária formação integral dos alunos em um ambiente de construção coletiva, de valorização dos docentes e de todos que são peças chave na educação democrática e cidadã deste país chamado Brasil.Qualquer que seja o ponto de vista adotado, o que emerge destas vozes são características do trabalho com o uso dos jogos naquilo que nos permite inscrevê-lo no âmbito do que se tem vindo a chamar a pedagogia dos multiletramentos (Multiliteracies Pedagogy), por meio da qual o New London Group aspirava a construir melhores aprendizagens para melhores futuros. Nas salas de aula aqui configuradas, implícita ou explicitamente, podemos encontrar os traços da “aprendizagem situada”, ou seja, a construção de conhecimento em contextos de vida reais, de forma...

2018

Tendo como foco o documentário Jogo de cena,de Eduardo Coutinho, o artigo objetiva propor questionamentos acerca das posturas dominantes de interpretação sobre o sujeito de uma história narrada. Deseja também apresentar outras possibilidades de sentido do que seja a alteridade no convívio com a diferença. O filme, ao situar a cena da fala como um jogo aberto, se desloca da busca de uma estável verdade sobre si que o outro revelaria. Esse deslocamento desprivatiza a esfera do íntimo, possibilitando a produção de uma obra aberta, que torna inoperante uma leitura única. Inspirado nas contribuições de Walter Benjamin, entre outros autores, pretende-se ressaltar a aposta de uma ética que promova percepções de mundo que não se esgotem na tentativa de classificar uma narrativa no âmbito identitário ou privatizante da subjetividade. A ética como jogo político onde histórias recusam a conclusividade do fim.

Revista Conjuntura Economica, 2013

2013

Este artigo tem como objetivo principal questionar os rumos que a prevencao a Aids no Brasil tomou nos ultimos anos. A argumentacao sera feita atraves da exposicao de seis comerciais de prevencao veiculados pelo programa oficial de HIV/Aids e Hepatites virais do governo brasileiro nas ultimas tres decadas. Os comerciais aqui apresentados mostram como as mudancas nos discursos, as opcoes tematicas e as descobertas medicas relacionadas ao tratamento da doenca foram determinantes para a manutencao de uma prevencao exclusivamente calcada no discurso imperativo do sexo seguro do tipo chamado aqui de “discurso do risco”, em detrimento da informacao e da interacao com o publico visado. Esse questionamento conduz a uma reflexao sobre o papel desempenhado pelo designer na elaboracao e na divulgacao de campanhas de prevencao ligadas a saude.

Verso e Reverso, 2011

Resumo. No fi lme Jogo de cena Eduardo Coutinho chama a atenção para uma discussão que embora escondida em suas demais obras, nunca deixou de existir: a construção de personagens e histórias que são embaladas pela mise en scene e pelos elementos da linguagem audiovisual. O presente artigo pretende analisar como o ambiente cinematográfi co concebido pelo diretor gera uma forma de expressão capaz de produzir construtos de histórias e um novo tipo de narração.

Unisinos, que proporcionaram espaço e tempo de fértil de aprendizado.

Master thesis/ dissertação de mestrado, 2011

Este trabalho tem por objetivo entender como a construção da personagem no documentário Jogo de cena (2007), de Eduardo Coutinho, contribui para a compreensão da narrativa deste filme. A abordagem teórica a respeito da personagem se dá a partir de duas perspectivas – o conteúdo dos depoimentos e a forma com que eles são realizados no filme. O segundo eixo teórico refere-se a um estudo da narrativa cinematográfica, levando em conta aspectos como descrição, imaginário e narração. O trabalho inclui ainda o estudo do conceito de documentário e sua compreensão na obra do diretor Eduardo Coutinho.

O objetivo do artigo é demonstrar a relevância de fatores como o desenvolvimento de lideranças e da inteligência emocional dentro das organizações pelos gestores de pessoas, utilizando como instrumental um estudo de caso baseado no filme 'Mestre dos mares', traçando paralelos com a vida no mar a bordo dos navios militares ingleses até o século XIX e a vivência nas empresas hoje; respondendo questões em torno de como as organizações podem encontrar e criar líderes eficazes, de quais as demandas específicas que as equipes impõe aos líderes ou por que tantos líderes são também mentores ativos; pretendendo assim possibilitar uma reflexão sobre o papel do líder nas organizações e dos gestores de pessoas no fomento ao aparecimento destas lideranças.

EDUFBA eBooks, 2021

Genética na Escola

Atualmente é reconhecido amplamente que a ciência deve integrar os recursos culturais de qualquer pessoa, nomeadamente por ser parte integrante de um mundo onde a visão contemporânea é fundamentada. A Biologia tem, obviamente, o seu lugar nesta tarefa, até pelo fato de ser uma ciência dotada de forte dinamismo e com um desenvolvimento ímpar na atualidade. As dificuldades que os conteúdos científicos levantam, decorrem, frequentemente, da própria natureza dos conceitos. A Genética, em particular, é recorrentemente referida pelo fato de abordar conteúdos científicos caracterizados por um vasto e complexo vocabulário que dificulta a compreensão e a diferenciação dos conceitos envolvidos, como é o caso dos associados a termos como alelo, gene ou homólogo. Desta forma, o jogo da queimada proporciona uma metodologia diferente para o ensino de Genética em sala de aula, ou fora dela, auxiliando professores e estudantes no entendimento dos conceitos básicos de Genética. Os conceitos abordado...