Academia.edu no longer supports Internet Explorer.
To browse Academia.edu and the wider internet faster and more securely, please take a few seconds to upgrade your browser.
Bahan yang digunakan dalam penelitian ini adalah tanah alluvial, pupuk kandang, pupuk Urea, SP-36, KCl, fungisida Dithane M-45, alkohol, aquades, bawang merah var Tiron, rebung bambu, kecambah kacang hijau, GA3.
pada penelitian ini menggunakan jenis penelitian eksperimen menggunakan Quasi eksperimen dengan jenis time series eksperimen
Kemarin, 2016
Jenis penelitian yang dipilih untuk penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Yaitu penelitian yang memanfaatkan wawancara terbuka untuk menelaah dan memahami sikap, pandangan, perasaan, dan perilaku individu atau sekelompok orang. MC Bab \-/
Panduan tesis PhD untuk tajuk metodologi kajian
Untuk menjawab permasalahan-permasalahan sebagaimana yang dikemukakan diatas penulis melakukan penelitian yuridis normatif dan yuridis sosiologi.
Exploring Educational Research through Quantitative and Qualitative Analytical Perspectives, 2023
This assignment entails exploring the Journal of Education available at the following link: https://jurnal.ut.ac.id/index.php/jp/issue/archive. The task involves downloading two articles utilizing quantitative data analysis methods and two articles utilizing qualitative data analysis methods. Upon accessing the provided link, articles were selected based on the specified criteria. Two articles, employing quantitative data analysis methods, were chosen to investigate statistical findings, inferential analyses, and trends derived from numerical data. Additionally, two articles utilizing qualitative data analysis methods were downloaded to examine the thematic content, patterns, and insights drawn from non-numerical data. The process also includes the creation of a comprehensive report. Each downloaded article will be scrutinized to determine the outcomes of the respective data analyses. The report will be presented in a standardized format, adhering to the guidelines stipulated by the assignment, including the use of Times New Roman font size 12, a cover page with the University of Technology (UT) logo, and student identification details. The anticipated timeframe for completing this assignment is two weeks. This comprehensive exploration of educational research aims to provide insights into both quantitative and qualitative analytical perspectives, showcasing the diverse methodologies employed in contemporary educational studies. The resulting report will serve as a valuable contribution to un
Penerbit Andi, 2014
Buku ini hadir memberikan pencerahan khususnya bagi para pemula yang hendak meneliti. Sesuai dengan namanya buku ini menyajikan materi tentang hal yang bagi sebagian besar orang sulit untuk dipahami apalagi dilakukan, dalam kemasan sederhana dan bahasa yang membumi. Materi meliputi konsep-konsep penting penelitian, langkah-langkah penelitian, hingga contoh-contoh konkrit.
Penyelesaian Mata Kuliah Metodelogi Penelitian
Metodologi kajian adalah merujuk kepada kaedah yang paling sesuai untuk menjalankan penyelidikan dan menentukan tatacara yang efektif bagi menjawab permasalah kajian. Bagi melaksanakan kajian ini dengan efektif, metodologi yang dirangka adalah meilbatkan pembentukan hipotesis, pemilihan reka bentuk, kaedah pengumpulan data, penentukan populasi dan pemilihan sampel, ujian rintis dan kaedah penganalisisan data.
Dalam penyusunan Tugas Akhir ini ada beberapa langkah untuk menganalisis dan mengolah data dari awal perencanaan sampai selesai.
BAB I Proposal Metodelogi Penelitian tentang kebahasa Araban
Proposal Skripsi, 2019
AKTIVASI MENTAL DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB
Seorang mahasiswi FFUP bernama Sri Farmasia ingin menguji efek hambatan spermatogenesis ekstrak buah pare yang berasal dari buah masak, setengah masak (sedang) dan buah muda yang dibuat dalam bentuk ekstrak total dengan kadar berbeda (5%, 10% dan 15%). Untuk menghindari variasi kualitas ekstrak, maka metoda ekstraksi dibuat seragam.
Puji syukur kehadirat Tuhan yang maha Esa atas kelimpahan anugerah-Nya sehingga penyusunan Buku Ajar Metodologi Penelitian ini bisa diselesaikan. Buku ajar ini disusun sebagai bahan bacaan untuk mahasiswa keperawatan dalam melengkapi pemahamannya tentang Mata Kuliah Metodologi Penelitian. Buku ini merupakan rangkuman dari berbagai sumber yang dipakai Tim penulis dalam memberikan kuliah Metodologi Penelitian. Tim Penulis menyadari penuh akan kekurangan dan keterbatasan Buku Ajar ini. Untuk itu dengan penuh kerendahan hati dan tangan terbuka tim penulis tetap menerima saran dari semua pihak. Akhirnya terimakasih tak terhingga tim penulis sampaikan kepada semua pihak yang telah membantu dan memberikan dukungan dalam penyusunan buku ini.
Ilmu Sosial Kritik (CSS) mengkritik ilmu positivis (PSS) sebagai ilmu yang picik, anti demokrasi dan non humanis dalam penggunaan nalarnya. ISS mengk ritik PSS karena gagal mengatasi makna orang-orang nyata dan kapasitas mereka untuk merasakan dan berfikir, karena mengabaikan konteks sosial dan karena menjadi anti humanis. CSS setuju dengan sebagian besar kritikan terhadap PSS dan yakin bahwa PSS mempertahankan status quo. CSS mengkritik ISS karena menjadi terlalu subjektif dan relativis, memperlakukan ide orang lebih penting dari pada kondisi sebenarnya (misalnya kemiskinan nyata, penindasan, kekerasan). CSS juga mengatakan bahwa ISS terlalu berfokus pada tatanan lokal, aras-mikro dan jangka pendek sementara mengabaikan kondisi struktural yang lebih luas dan jangak panjang. Bagi CSS, ISS bersifat amoral dan pasif.
Sebelum melakukan penelitian di lapangan, maka perlu disusun metode yang tepat untuk digunakan dalam menyusun penelitian dalam studi ini. Metode penelitian merupakan bagian yang penting dalam suatu proses penelitian karena tahap ini mempersoalkan masalah-masalah pada penelitian yang hendak dipecahkan dan terandalkan kesahihannya. Metodologi dikaitkan dengan keseluruhan cara seperti teori, metode, dan teknik, termasuk cara-cara penyajiannya, bahkan juga penggunaan bahasanya. Dengan demikian motodologi adalah pemahaman mengenai metode, bukan cara kerjanya, bukan metode itu sendiri (Ratna, 2010:41). Pada tahap ini, yang perlu ditentukan adalah pertama, jenis atau format penelitian yang digunakan, kedua, metode yaitu sumber, dan alat pengumpulan data (untuk survei disertai teknik pengambilan sampel, dan untuk eksperimen disertai pola eksperimen yang akan dilakukan), dan ketiga, yaitu strategi analisis data (Faisal, 2007:31).
Loading Preview
Sorry, preview is currently unavailable. You can download the paper by clicking the button above.