MOTİVASYON

EĞİTİM ÖRGÜTLERİNDE İNSAN KAYNAKLARI VE YÖNETİMİ, 2023

21. Yüzyılın getirdiği gerek teknolojik gerekse ekonomik alanlardaki hızlı değişim ve gelişmeler ile bireylerden eleştirel düşünme, problem çözme, inovasyon, bilgi, teknoloji ve medya okuryazarlığı, yaratıcılık, girişimcilik, liderlik, sorumluluk, işbirliği içinde çalışma gibi becerilere sahip olmaları beklenmektedir. Bunun yanında, bireylerin hayat boyu öğrenmeyi benimseyerek yeteneklerini, becerilerini, bilgilerini geliştirerek toplumda kendilerine yer bulmaları ve iş dünyasına hazır hale gelmeleri gerekmektedir. Yeni nesilleri geleceğe hazırlamak, nitelikli ve aranan bireyler olmalarını sağlamak için en önemli görev açık birer sistem olan eğitim örgütlerine düşmekte ve eğitim örgütlerinde yönetici, öğretmen ve öğrenci motivasyonu daha da önemli hale gelmektedir.

Motivasyon, Süreç, Rantabilite

arastirmax.com

Öz: Yönetim; insanların belirlenen amaçlar doğrultusunda motive edilmesi olarak tanımlanabilir. Bu tanım belirli soruları gündeme getirmektedir. Örneğin, çalışanlar, yönetimin belirlediği bu amaçları gerçekleştirmek için neden çaba göstersinler ya da belirli eylemleri neden yerine getirsinler? Acaba bir yöneticinin bu soruya verebileceği -tüm dünyada geçerli-evrensel bir yanıt var mıdır? Bu sorulara yanıt arayan teorisyenler farklı kültürel gruplara uygulanabilecek evrensel motivasyon teknikleri arayışında iken Hofstede (1980) farklı kültürlerden gelen çalışanların farklı biçimlerde motive edilebileceğini öne sürmüştür. "Farklı kültürel arka alanlar, motivasyonel güdülerin nispi önemi üzerinde farklı etkilere sahiptir" düşüncesinden hareket eden, bu çalışmada amaç; Maslow (1943)'un ihtiyaçlar hiyerarşisi ile Türk işgörenlerin kültürel yapıları arasındaki ilişkiyi ortaya koymaktır. Kültürel araştırmalarla birlikte, teorilerin evrensellik iddialarının test edilmesinin önemine vurgu yapılmasına karşın, ulusal kültür boyutları ve Maslow'un ihtiyaç aşamaları arasındaki ilişkiyi test eden görgül araştırmalara rastlanamamıştır. Böyle bir ilişki yapısının modellenmesi, kültür ve motivasyon ilişkisi ile ilgili teorik katkılarının yanı sıra, yönetimci bakış açısından da önemli katkılar sağlayacaktır. Yöneticiler konuyu bilimsel bir yaklaşımla ele alarak, işgören davranışlarının altında yatan temel faktörleri anlama ve böylece motivasyon konusunda esnek bir uygulama imkanı bulacaklardır. Bu bağlamda, araştırmada iki değişken seti kullanılmıştır. Maslow (1943)'un ihtiyaçlar hiyerarşisi aşamaları araştırmanın bağımlı değişken setini oluşturmaktadır. Bu ihtiyaçlar, Porter (1961)'ın modeli esas alınarak; güvenlik, sosyal, saygı, otonomi ve kendini gerçekleştirme olmak üzere beş aşamada ölçülmüştür. Bağımsız değişken seti ise, Hofstede (1980)'in ulusal kültür boyutlarından

ÖZET İnsanların toplu olarak yaşamaya başlamalarından itibaren daha etkin ve daha verimli örgütler oluşturabilmenin yolları aranmış ve bu konuyla ilgili olarak çeşitli yönetim kuramları geliştirilmiştir. Geliştirilen bu kuramlar ayrıca insanları en iyi şekilde motive etmenin yollarını ortaya koymaya çalışmışlardır. Ancak her kuram bir öncekini hem yönetim hem de motivasyon açısından yeterli görmeyip, örgüt içerisinde insanları motive eden faktörlere farklı açılardan yaklaşmışlardır. Bu çalışmanın amacı bu bakış açılarını Konya'da çalışan yöneticiler düzeyinde ele almaktır. Anahtar Kelimeler: Yönetim, yönetim kuramları, motivasyon. ABSTRACT Since people had started to live as a community, different ways of constituting more effective and more efficient organizations have been searched and various management theories have tried to determine the ways of motivatting people. However, each theory has seen the former one as insufficient about manaagement and motivation. Thus they approached themotivation factors in organization from different viewpoints. The objective of this study is to examine these viewpoints at the level of managers who work in Konya.

BİREY VE TOPLUM DERGİSİ, Cilt:5, Sayı:10, 2015

Öz: Günümüzde liderlik, belli amaç ve hedeflere ulaşmak için düzenli ve bilinçli olarak insanları etkileme ve yönlendirme yeteneği kabul edilmektedir. İyi bir lider, örgüt üyelerine sadece profesyonel başarıya ulaşma konusunda rehberlik eden değil; aynı zamanda onlara güven telkin eden, ikna kabiliyetini kullanan ve çoğunlukla onları motive eden bir kimse konumundadır. Bunun için çağdaş liderin; ileriyi görebilmesi, etkili ve verimli olması, etik ilke ve kurallarına uygun davranması yanında, her durumda güçlü bir uyum ve kendine güven duygusunu artıracak ve örgütte iletişim kanallarını açık tutacak şekilde çalışanların kendilerini geliştirmesine ve güven duygusunu artırmasına katkıda bulunmalıdır. Bu kapsamda çalışmanın amacı, örgütteki "liderlik" ve "motivasyon" kavramlarını kuramsal açıdan incelemek ve bu ikisi arasındaki ilişkiyi belli ölçüde irdelemektir. Çalışmada; önce liderliğin tanımı, türleri ve yaklaşımları olarak "Liderlik Kavramı ve Özellikleri" başlığı altında; sonra motivasyonun tanımı, türleri ve teorileri olarak ise "Motivasyon Kavramı ve Özellikleri" başlığı altında konular açıklanmıştır.

GÜVENLİK SEKTÖRÜNDE OPERASYONEL YÖNETİCİLİK, 2014

COVID 19 PANDEMĠ SÜRECĠNDE ÇALIġMA YAġAMINDAKĠ DEĞĠġĠME ÖRGÜTSEL DAVRANIġ KONULARI PERSPEKTĠFĠNDEN BAKIġ

Covid-19 salgını son iki yıldır dünya genelinde birçok açıdan kriz yaratan, fiziksel, ekonomik ve sosyal kayıplara neden olan ve özel, sosyal ve iş hayatını sekteye uğratan biyolojik bir afettir. Covid kelimesi Corona (Korona), Virus (Virüs), Disease (Hastalık), sözcüklerinin ilk hecelerinden oluşturulmuştur. Sonunda yer alan 19 ise virüsün ilk kez 2019'da çıktığını ifade etmektedir. Damlacıklar yoluyla bulaşan ve semptomları gribe benzeyen bu virütik hastalık, gribin aksine çok daha kolay bulaşmakta, iyileşenlerin bazılarında kalıcı hasar bırakmakta ve bir kısmının da ölümüne neden olmaktadır.

Bu araştırma ile, bir örgütte motivasyonun önemi ve örgüt çalışanlarını motive eden faktörleri ortaya çıkarmak amaçlanmıştır. Araştırmada betimleme-survey yöntemi kullanılmış olup, araştırma verileri 2002 Ocak ayında Milli Eğitim, Sağlık ve Adalet Bakanlıkları merkez örgütü çalışanlarından elde edilmiştir. Elde edilen veriler SPSS 10,0 paket programı kullanılarak analiz edilmiştir. Araştırma sonunda, kamu çalışanlarının parasal ödüllere manevi ödüller kadar önem verdikleri, kurumda yapılan işlerin takdiri ile yükselme olanaklarının varlığının motivasyonu sağladığı, ve nihayet kurumlarda ücret adaletsizliklerinin huzursuzluğa yol açtığı belirlenmiştir.