PROYECTO DE SERVICIO SOCIAL

CI 10033154. [email protected] Profesor contratado de la UPEL-IMPM-Núcleo Trujillo 3. Planteamiento del problema en función de la necesidad detectada en la comunidad. En el mes de abril de 2006 se promulga la Ley de los Consejos Comunales en Venezuela, en el marco constitucional de la democracia participativa y protagónica (artículo 62 de la CRBV), donde se establece que los Consejos comunales "son instancias de participación, articulación e integración entre las diversas organizaciones comunitarias, grupos sociales y los ciudadanos y ciudadanas, que permiten al pueblo organizado ejercer directamente la gestión de las políticas públicas y proyectos orientados a responder a las necesidades y aspiraciones de las comunidades en la construcción de una sociedad de equidad y justicia social (Articulo 2) " Posteriormente en el mes de noviembre de 2009 es modificada esta Ley y se eleva a rango de Ley Orgánica estableciéndose que "Los Consejos Comunales… permiten al pueblo organizado ejercer el gobierno comunitario (Articulo 2 LOCC)" para ello se elegirán en Asamblea de Ciudadanos y Ciudadanas un número de voceros postulados o voceras postuladas de acuerdo a la cantidad de comités de trabajo que establezca la

Este trabajo de investigación trata principalmente sobre el embarazo en la adolescencia, sus causas y consecuencias, síntomas de un embarazo, como prevenir embarazos no deseados, además nos entrega estadísticas de la realidad e información sobre el porcentaje de jovencitas que tienen relaciones sexuales a temprana edad, sin responsabilidad y consejos de los jóvenes hacia sus padres.

2015

Documento explicativo de los diferentes puntos y aspectos, desde el punto de vista metodológico, que debe contener el proyecto final del Servicio Comunitario de la Facultad de Ingeniería y Arquitectura de la Universidad Santa María.

De acuerdo al plan de aprendizajes claves, las matematicas son un conjunto de conceptos metodos y tecnicas mediante los cuales es posible analizar fenomenos y situaciones en contextos diversos, con base al analisis de los resultados obtenidos en el primer momento de evaluacion diagnostica se considera necesario que los alumnos procesen mayor informacion cuantitativa y cualitativa, que favorezcan el planteamiento y la resolucion de problemas matematicos que le impliquen poner en juego los principios de conteo y el uso de la moneda en situaciones de compra venta en la vida cotidiana de los infantes. JUSTIFICACIÓN: Al poner en práctica este proyecto que lleva como título "PRACTICO Y JUEGO CON MIS HABILIDADES LOGICO MATEMATICAS" ayuda al desarrollo de las capacidades de razonamiento de los alumnos de Educación Preescolar, propiciándose cuando realizan acciones que les permitan comprender un problema, reflexionar sobre lo que se busca, estimar posibles resultados, expresar ideas y explicaciones y confrontarlas con sus compañeros. Ello no significa el acelerar el aprendizaje formal de las matemáticas, sino potenciar las formas del pensamiento matemático que los pequeños poseen hacia el logro de las competencias que son fundamento de conocimiento más avanzados y que irán construyendo a lo largo de su escolaridad. En los juegos que realizarán separarán objetos, repartirán dulces, frutas, juguetes etcétera entre sus amigos; cuando realizan estas acciones, y aunque no son conscientes de ello, empezarán a poner en práctica de manera implícita e incipiente los principios de conteo. Deseando tener las siguientes manifestaciones en los niños y niñas, relaciones de equivalencia, Igualdad y Desigualdad, dónde hay más y dónde hay menos objetos, se dan cuenta que agregar hace más y quitar hace menos, distinguir entre objetos grandes y pequeños.